Podmínkou pro přijetí je ukončené bakalářské vzdělání na úrovni druhé třídy s vyznamenáním nebo vyšší. Některé univerzity nenabízejí přímý zápis do doktorského studia a studenti se před „upgradem“ musí nejprve zapsat na nižší výzkumný stupeň.
BrazílieEdit
V Brazílii je přibližným ekvivalentem titulu Master of Engineering odborný magisterský titul v délce obvykle dvou let. Zahrnuje převážně práci na kurzech a diplomovou práci nebo výzkumnou práci v oblasti aplikovaného inženýrství. další variantou je akademický magisterský titul, který je ekvivalentem magisterského titulu z přírodních věd. Takový titul je spojen s rozsáhlejším výzkumem a obvykle si jej volí ti, kteří chtějí pokračovat v doktorském studiu nebo pracovat v akademické sféře.
KanadaEdit
V Kanadě je titul Master of Engineering obvykle dvouletý vysokoškolský titul, který zahrnuje práci na kurzech a diplomovou nebo výzkumnou práci značného rozsahu. Některé kanadské univerzity nabízejí titul Master of Engineering nebo Master of Science či Master of Applied Science v oblasti inženýrství nebo obojí.
KolumbieEdit
V Kolumbii je titul Master of Engineering, který trvá minimálně dva roky, postgraduální program, který následuje po bakalářském studiu v délce pěti let. V závislosti na zaměření se nazývá Ms.Eng. se zaměřením na energetiku, chemii, životní prostředí atd. Na závěr je požadována publikace vypracované práce v uznávaném časopise vědeckého šíření jako podmínka pro získání titulu.
ChorvatskoEdit
Zavedeno s boloňským procesem, chorvatské magisterské studium inženýrství je obvykle dvouleté a přímo navazuje na tříleté bakalářské studium. Titul se označuje zkratkou mag. ing. a následuje obor studia (například: mag. ing. računarstva – Master of Computer Engineering)
DánskoEdit
Na dánské univerzitě se magistr inženýrství nazývá cand.polyt (lat.: candidatus polytechnices). Jedná se o dvouletý nástavbový obor buď k akademickému tříletému bakalářskému studiu inženýrství, nebo k praktickému 3,5letému profesnímu bakalářskému studiu inženýrství. Titul je možné získat na těchto univerzitách: Dánská technická univerzita, Aarhuská univerzita, Univerzita v Aalborgu a Univerzita jižního Dánska.
FinskoEdit
Ve Finsku existují dva různé tituly, vyučovaný univerzitní titul (diplomi-insinööri) a polytechnický magisterský titul (insinöööri (ylempi AMK)). Zatímco první z nich se překládá jako „magistr technických věd“, termín „magistr technických věd“ používají převážně univerzity aplikovaných věd, které nabízejí magisterské studijní programy držitelům polytechnických bakalářských titulů (insinöööri (amk)). Jak nařizuje evropský boloňský proces, pro získání titulu M.Eng. musí inženýři bakaláři navíc studovat jeden nebo dva roky prezenčně a dokončit magisterskou práci. Většina programů M.Eng. se vyučuje ve finštině, ale existují i některé programy ve švédštině a angličtině.
FrancieEdit
Ve Francii existují tři diplomy pro pětileté studium v oboru inženýrství: magisterský diplom v oboru inženýrství (diplôme de master en sciences de l’ingénieur), který obvykle vydávají univerzity; CMI pro Cursus Master en Ingénierie (komplexní magisterský titul v oboru inženýrství), což je výběrový magisterský titul pro určitou specializaci s více kurzy než běžný magisterský diplom v oboru inženýrství, který vydávají univerzity vybrané podle označení „Réseau figure“ ; a titul inženýra („diplôme d’ingénieur“), který mohou poskytovat pouze některé inženýrské školy zvané grandes écoles – velmi výběrové školy, které jsou zpravidla menší než univerzity – a který poskytuje „úroveň vzdělání srovnatelnou s magisterským titulem v inženýrství ve Spojených státech“ (AACRAO).
Inženýrský titul obvykle připravuje studenty na profesní kariéru. Součástí kurzů jsou vždy manažerské, ekonomické nebo obecněji průřezové kurzy. Vyžadují se také stáže v průmyslu nebo v laboratořích. Inženýrský magisterský diplom nabízí cílenější přístup k oboru inženýrství a komplexní inženýrský magisterský program je elitním magisterským programem. K doktorskému studijnímu programu lze přistoupit získáním kteréhokoli z těchto tří diplomů.
NěmeckoEdit
V Německu jsou místní inženýrské tituly (Diplomingenieur (Dipl.-Ing.), první stupeň po pětiletém studiu na vysoké škole a Dipl.-Ing.Ing. (FH), inženýrský titul nabízený Fachhochschulen po čtyřech letech studia) byly v roce 2010 na většině univerzit zrušeny a nahrazeny postgraduálními magisterskými tituly (M.Sc. a M.Eng.).
První magisterské inženýrské obory byly v Německu zavedeny v roce 2000 jako výsledek boloňského procesu. Tento typ magisterského studia nabízejí jak německé univerzity, tak vysoké školy aplikovaných věd (Fachhochschulen) a jedná se obvykle o dvouletý program s aplikačně zaměřenými kurzy a aplikovanou výzkumnou prací. Vstupním požadavkem je úspěšné absolvování bakalářského studia nebo jeho ekvivalentu z doby před boloňským procesem s dobrým hodnocením. Devět předních německých technických univerzit (skupina TU9) preferuje udělování titulu Master of Science za absolvování inženýrského studia v magisterském programu.
IndieEdit
Magisterský titul v oboru inženýrství (MSc. Engg.) je obvykle strukturován jako výzkumný magisterský titul, který je nižší než titul PhD. a je považován za paralelní k titulu M.Phil. v humanitních a přírodních vědách.
ItálieEdit
V Itálii byly v roce 2008 na většině univerzit zrušeny místní inženýrské tituly (Laurea in Ingegneria), první stupeň po pěti letech studia na univerzitě. Ekvivalentem inženýrského titulu je odborný magisterský titul (Laurea Magistrale) v délce dvou let, který zahrnuje převážně práci na kurzech a diplomovou práci v oblasti aplikovaného inženýrství. Vstupní požadavky pro získání titulu Master of Engineering zahrnují tříletý bakalářský inženýrský titul (Laurea).
Nový ZélandEdit
Na Novém Zélandu je titul Master of Engineering zpravidla výzkumný titul, který vyžaduje vypracování diplomové práce na klíčových univerzitách (University of Auckland, University of Canterbury atd.). Podobně jako britský titul Master of Philosophy (M.Phil.) v oblasti inženýrství nebo technologie je považován za nižší stupeň než titul Doctor of Philosophy (Ph.D.) a vyšší stupeň než magisterské studium. Nesmí se zaměňovat s titulem Master of Engineering Studies, což je coursework master.
Na Auckland University of Technology (AUT) lze tento titul získat buď absolvováním diplomové práce (research pathway), nebo kombinací kurzové práce a výzkumného projektu (coursework pathway).
NepálEdit
V Nepálu je titul Master of Engineering (M.E.) nebo Master of Technology (M.Tech.) postgraduálním programem v oblasti inženýrství. Jedná se zpravidla o dvouletý specializační program v určitém oboru inženýrství. Studenti obvykle nastupují do programu M.E./M.Tech. po absolvování čtyřletého bakalářského programu v oblasti inženýrství, jehož výsledkem je udělení titulu bakalář inženýrství nebo bakalář technologie. Tento titul nabízejí univerzity v Káthmándú, Tribhuwan University, Pokhara University a Purvanchal University.
JaponskoEdit
V Japonsku je magisterské studium inženýrství (工学修士, Kogaku Shushi), které trvá minimálně dva roky, postgraduálním programem, který následuje po čtyřletém bakalářském studiu. Jedná se o výzkumný stupeň mezi bakalářským a doktorským studiem a vyžaduje vypracování diplomové práce.
SingapurEdit
V Singapuru je magisterské studium inženýrství postgraduální program založený na výzkumu, který obvykle trvá 2 až 3 roky včetně studia a musí být zakončen komplexní diplomovou prací hodnocenou zkušební komisí. Obvykle se uděluje jako předdoktorská kvalifikace v oblasti inženýrství. Je to rozdíl od programů „master of science“ v inženýrství, které jsou založeny na kurzech a nevyžadují výzkumnou práci.
Jižní KoreaEdit
V Jižní Koreji je magisterský inženýrský program, který trvá minimálně dva roky, postgraduální program, který následuje po bakalářském čtyřletém studiu. Běžně se uděluje spíše pro specializace v oblasti inženýrství než vědy. Například titul „master of science in computer science“ se od titulu „master of engineering in computer science“ liší tím, že druhý jmenovaný se soustředí především na aplikovatelnost návrhu se silným vztahem k hardwaru, nikoli k softwaru. Obecně platí, že magisterský program inženýrství zahrnuje jak práci na kurzech, tak výzkum.
PolskoEdit
Magister inżynier (mgr inż., doslova: magistr inženýr) akademický titul, který lze získat po 2 letech postgraduálního vzdělávání (pro studenty, kteří již mají titul B.Eng.-inż.) nebo dříve (do úplné adaptace boloňského procesu univerzitou) prostřednictvím integrovaného 5letého programu B.Eng.-M.Eng (nebo B.Sc.-M.Sc), který dává dvojí titul mgr inż.
SlovenskoEdit
FIIT STU Institution of Engineering and Technology (IET) akreditace pro dva magisterské studijní programy:
FEI STU engineering Institute of Electrical Engineering (IEE) akreditace
ŠpanělskoEdit
Před zavedením Boloňského procesu existovaly dva různé španělské inženýrské tituly: „Ingeniería“, který zahrnoval 5 nebo v některých případech 6 prezenčních ročních kurzů, a „Ingeniería Técnica“ s kratší dobou trvání:
V návaznosti na boloňský proces španělský vzdělávací systém zavedl tituly „Máster Habilitante en Ingeniería“ a „Máster Universitario en Ingeniería“ (postgraduální studium), které používají systém ECTS navržený Evropskou unií. Jsou o něco kratší než druhá polovina dřívějšího inženýrského akademického titulu („Ingeniería“), zatímco technický inženýrský titul je přibližně podobný bakalářskému titulu v rámci boloňského systému.
Inženýrské vzdělání ve Španělsku nemělo tradičně příliš mnoho specializací (mj. námořní, letecké, průmyslové, stavební, telekomunikační, informatické), protože v minulosti nebyla specializace tak nutná, ale po Boloňském systému se stupně a magisterské obory početně rozvětvily a daly vzniknout stovkám různých kombinací, čímž se otevřela možnost absolvovat bakalářské studium na jedné univerzitě a v jednom oboru a následně magisterské studium na jiném oboru, třeba na jiné univerzitě, obvykle po absolvování individuálního pohovoru s děkanem a/nebo „propedeutické“ zkoušky či jakéhosi testu, který má zaručit pevný základ, na němž lze budovat další znalosti, a který musí zohledňovat vztah mezi oběma obory a mezi předměty vyučovanými na obou stupních na původní i cílové univerzitě.
ŠvédskoEdit
Titul „magistr inženýrství“ byl na některých švédských univerzitách zaveden postupem boloňského procesu. Titul „civilingenjör“ (v doslovném překladu „civilní inženýr“, anglický termín „Civil engineer“ není ekvivalentem „civilingenjör“) je ekvivalentem titulu M.Eng. stejně jako titul „Master of Science in Engineering“. Titul Master of Science in Engineering se uděluje po minimálně 5 letech studia. Před 2007-07-01 se uděloval po minimálně 4,5 letech studia. Studenti, kteří začali se studiem před 1. 7. 2007, ale ukončili je před 30. 6. 2015 a po 1. 7. 2007, si mohou zvolit, zda titul získají buď po 4,5 letech, nebo po 5 letech.
Spojené královstvíEdit
Ve Spojeném království je titul „Master of Engineering“ (MEng) nejvyšším oceněním za bakalářské studium inženýrství. Je to standardní vysokoškolská kvalifikace, kterou získávají lidé, kteří se chtějí stát autorizovanými inženýry registrovanými u Inženýrské rady (EngC). Titul MEng představuje minimální úroveň vzdělání požadovanou pro získání titulu autorizovaný inženýr, ale existují i jiné stejně uspokojivé způsoby, jak tuto úroveň prokázat, například absolvování titulu BEng Honours a následného postgraduálního diplomu, magisterského nebo magisterského titulu nebo prostřednictvím zkušenostního učení. Britský titul MEng (bakalářský titul) je obvykle ekvivalentem evropských titulů Diplom Ingenieur (Dipl.-Ing.) a Civilingenjör.
Univerzity si mohou stanovit vlastní vstupní požadavky. Některé univerzity, například Oxford, Cambridge a některé obory na Imperialu, přijímají studenty pouze ke studiu na titul MEng. (Jejich kurzy obvykle umožňují studentovi po třech letech odejít s bakalářským titulem. Další informace o tom, které kurzy jsou akreditovány Inženýrskou radou pro registraci jako autorizovaný inženýr nebo inženýr s oprávněním, naleznete na https://www.engc.org.uk/education-skills/accreditation-of-higher-education-programmes/). Jiné univerzity, například University of Greenwich, University of Surrey, Coventry University, Brunel University a Swansea University, přijímají studenty ke studiu oborů BEng Honours a MEng a umožňují studentům přecházet mezi oběma obory během prvních let studia. Open University nabízí titul MEng jako postgraduální kvalifikaci, ale vyžaduje, aby studenti dokončili jeho studium do čtyř let od dokončení titulu BEng Honours.
V Anglii, Severním Irsku a Walesu je studium čtyřleté nebo „sendvičové“ pětileté (s jedním rokem stráveným prací v průmyslu). Ve Skotsku se jedná o pětileté studium. Titul bakaláře inženýrství (BEng) je obvykle tříletý (ve Skotsku čtyřletý) nebo může zahrnovat i rok praxe v průmyslu. Mnoho univerzit nabízí titul BEng a poté může umožnit přestup na titul MEng Absolventský titul v oboru inženýrství, který uděluje City and Guilds of London Institute, instituce založená v roce 1878 a uznaná Královskou chartou (RC117) v roce 1900, je mapován na britský titul Bachelor of Engineering (Honours)-BEng (Honours)-degree. Postgraduální diplom je přiřazen k britskému titulu Master of Engineering (MEng). Členství v inženýrství (MCGI-NQF na úrovni 7) je strategická úroveň managementu/Chartered professional a postgraduální diplom mapovaný na britský magisterský titul, který uděluje City and Guilds of London Institute. To bude podpořeno minimálně desetiletou zkušeností (recenzovanou) v oblastech, jako je inženýrství + britské bakalářské/absolventské studium (nebo CEng).
Požadavky na profesní registraci jako Incorporated Engineer nebo Chartered Engineer jsou založeny na standardu odborné způsobilosti a angažovanosti, jak je stanoveno v profesním standardu UK-SPEC. Jednotlivci je zpravidla rozvíjejí prostřednictvím vzdělání a pracovních zkušeností.
Tituly Chartered Engineer a Incorporated Engineer udělované Inženýrskou radou Spojeného království jsou velmi obecně ekvivalentní (ale ne stejné jako) severoamerické tituly Professional Engineer (PEng/PE) a Professional Technologist (PTech), ale často s mnohem větším geografickým uznáním. P.Eng/PE však slouží zcela jinému účelu než kvalifikace CEng. PE/P.Eng jsou licence k výkonu inženýrské činnosti ve veřejné sféře s právní odpovědností na úrovni státu nebo provincie. Na rozdíl od C.Eng to nejsou kvalifikace ani tituly. Podle vládní legislativy umožňují vykonávat odbornou praxi ve vymezeném geografickém regionu. Například v Ontariu se licence P.Eng vydává v rámci zákona o profesionálních inženýrech (založeného v roce 1922). Navzdory Washingtonské dohodě se PE/PEng nerovná C.Eng. Možnost C.Eng vykonávat inženýrskou praxi ve veřejné sféře v Severní Americe se určuje případ od případu, obvykle podle státu nebo provincie. Dohody o uznání kvalifikace mezi EngC nebo Engineers Ireland a Engineers Canada nebo Akreditační radou pro inženýrství a technologie v USA (ABET) nejsou jednotlivými státy nebo provinciemi uznávány.
StructureEdit
Stupeň inženýrství obvykle probíhá podle schématu známého z bakalářského studia s přednáškami, laboratorními pracemi, ročníkovými pracemi a zkouškami. Ve čtvrtém ročníku je obvykle třeba dokončit významný projekt, který může mít výzkumný prvek, a ve třetím ročníku je třeba dokončit projekt více založený na výuce. Na konci třetího ročníku je obvykle stanovena hranice studijních výsledků u zkoušek, která umožňuje postup do posledního ročníku. Na některých univerzitách se struktura posledního ročníku poněkud liší od struktury prvních tří ročníků, například na univerzitě v Yorku se poslední ročník programu Počítačové systémy a software skládá výhradně z projektové práce a intenzivních pokročilých seminářů namísto tradičních přednášek a problémových lekcí. Závěrečné výsledky jsou ve většině případů udělovány podle standardní britské klasifikační stupnice pro bakalářské studium, ačkoli některé univerzity udělují něco strukturálně podobného jako „Distinction“, „Merit“, „Pass“ nebo „Fail“, protože to je často způsob, jakým jsou klasifikovány vyučované postgraduální magisterské tituly.
HistorieEdit
Na některých univerzitách ve Velké Británii byl na počátku 80. let 20. století titul MEng udělován jako vyučovaný postgraduální titul po 12 měsících studia. Jeho vstupní požadavky by byly obvykle stejné jako u jiných vyučovaných postgraduálních kurzů, včetně držení bakalářského titulu, a jeho formát by byl podobný modernímu MEng, ačkoli stejně jako u mnoha postgraduálních magisterských titulů by projekt trval delší dobu. Moderní bakalářské studium MEng bylo zavedeno v polovině 80. let 20. století v reakci na rostoucí konkurenci absolventů technických oborů z kontinentální Evropy, kde je bakalářské studium často delší než obvyklé tři roky ve Spojeném království. Mezi čerstvými absolventy, technickými institucemi, zaměstnavateli a univerzitami panoval pocit, že delší a hlubší studium nabízené na kontinentu je třeba zpřístupnit i studentům ve Spojeném království. Vzhledem k tomu, že získání vyučovaného magisterského titulu ve Spojeném království obvykle vyžadovalo další rok nad rámec bakalářského studia, bylo rozhodnuto, že tento rok navíc bude začleněn do bakalářského programu a místo toho, aby studenti pokračovali v bakalářském i magisterském studiu, budou pokračovat přímo v magisterském studiu.
Od svého zavedení se titul MEng stal volbou pro většinu vysokoškolských inženýrů, jak bylo zamýšleno. Nejčastější výjimkou jsou zahraniční studenti, kteří kvůli podstatně vyšším poplatkům někdy volí tradiční cestu BEng/B.Sc. tam, kde je to možné. Většina inženýrských institucí nyní stanovila minimální akademický standard pro získání titulu Chartered Engineer na MEng. Studenti, kteří absolvovali studium před změnami pravidel, mohou k tomuto účelu stále používat svůj bakalářský titul a ti, kteří získali bakalářský titul po změnách, mohou obvykle časem absolvovat některé další kurzy (tzv. „další vzdělávání“), aby dosáhli úrovně odpovídající titulu MEng Některé starší univerzity, jako například Durham, umožňují studentům získat titul BEng po třetím ročníku a teprve poté pokračovat ve čtvrtém ročníku.
Další bakalářské magisterské titulyEdit
MEG je jedním z řady integrovaných magisterských titulů zavedených ve Velké Británii od konce 20. století, dalším významným zavedeným titulem je MSci (Master in Science). Některé univerzity se však rozhodly udělovat oborově specifické integrované magisterské tituly v oborech, jako je matematika (MMath), informatika (MCompSci), fyzika (MPhys), chemie (MChem) a biologie (MBiol).
Spojené státy americkéEdit
V USA je titul Master of Engineering obecně profesním titulem nabízeným jako alternativa k tradičnímu výzkumnému titulu Master of Science. Obvykle se jedná o dvouletý program, do kterého se vstupuje po ukončení čtyřletého bakalářského studia, a mnoho univerzit umožňuje studentům vybrat si mezi titulem Master of Engineering a Master of Science.
Titul Master of Engineering je nabízen na mnoha předních univerzitách ve Spojených státech buď na plný, nebo částečný úvazek (víkendy nebo večery) a je považován za závěrečný titul v oblasti inženýrství.
Některé programy M.Eng. vyžadují kromě studijní práce také vědecký projekt. Vyžadují další předměty nad rámec předmětů požadovaných pro studenty magisterského studia, aby byli studenti lépe připraveni na profesní kariéru. Některé z nich velmi podporují účast studentů na společných poradenských projektech. Tyto kurzy mohou zahrnovat témata, jako jsou základy podnikání, management a vedení lidí.