Často může být dost obtížné přesvědčit odhodlané dvouleté dítě, aby přestalo používat pleny.

Aby se tomuto konfliktu předešlo, mnoho rodin si osvojuje jiný přístup k nácviku toalety, který se častěji používá v jiných částech světa, včetně Číny, některých částí Afriky, Indie a Jižní a Střední Ameriky.

Tato metoda, nazývaná eliminační komunikace (EC nebo asistovaný nácvik toalety kojenců), je na Západě stále populárnější.

Jedná se o zahájení nácviku toalety od narození sledováním pokynů dítěte.

Naučení na toaletu od narození

Místo používání plen se děti učí chodit do vhodné nádoby již od dvou týdnů věku. Děti se na toaletu nebo jiné vhodné místo (např. hrneček, nočník, kbelík nebo i zem) posadí po jídle nebo když projeví známky toho, že se jim chce vylučovat. Pokud to dítě udělá správně, je odměněno jídlem nebo náklonností.

Již v roce 1977 vědci naznačili, že

společensko-kulturní faktory jsou důležitějšími faktory určujícími připravenost na záchod, než se v současnosti předpokládá.

Výzkumy ukazují, že tento postup může pomoci dětem rychle se naučit vylučovat na vhodném místě.

Funguje na základě obousměrné komunikace mezi pečovatelem a kojencem. Pečovatelé sledují signály kojence a mohou také dítěti dávat signály k vylučování.

Jak je to účinné?

Někteří na základě tohoto kulturního rozdílu tvrdí, že děti si jsou vědomy své potřeby vylučovat již od narození. Jiní se domnívají, že kojenci dávají přednost suchu a raději by nebyli ponecháni ve špinavé plence. Právě tato preference usnadňuje komunikaci o vylučování.

Jedna studie zjistila, že děti, které používaly tuto metodu (od 33 dnů), se naučily chodit na záchod do pěti měsíců věku.

V této studii rodiče zaznamenali signál dítěte k vyloučení a drželi dítě zády k hrudníku pečovatele, zatímco sedělo nad toaletou.

Když se dítě vylučovalo, pečovatel používal hlasové signály k posílení chování.

Obvykle jsou těmito signály zvuk „psss“ pro moč a jiný zvuk pro stolici (my tuto metodu zkoušíme a používáme zvuk „plop“).

Kulturní a sociální rozdíly kolem používání plenek

Rodiče v západních zemích obvykle používají plenky ke zvládání odpadu kojenců a malých dětí.

Někteří rodiče dávají přednost jednorázovým plenám, které údajně snižují výskyt plenkové vyrážky – červené a zanícené vyrážky v okolí plenek, způsobené především vlhkostí a bakteriemi nebo kvasinkami – a dalších kožních onemocnění včetně ekzémů.

Pro jiné jsou z ekologických důvodů preferovány opakovaně použitelné pleny. Opakovaně použitelné pleny jsou obvykle vyrobeny z bavlny.

Existují dva typy: dvoudílné pleny, které mají často vložku a vnější, nepromokavou, vrstvu, a pleny typu „vše v jednom“, které kombinují vnitřní absorpční vrstvu s nepromokavou vnější vrstvou. Rodiče potřebují také plenkové vložky. Látkové pleny však nemusí být tak šetrné k životnímu prostředí, jak se mnozí rodiče domnívají.

Existují důkazy o závažných ekologických problémech, včetně vody a pesticidů používaných při pěstování bavlny, která je hlavní složkou plenek pro opakované použití.

Životnímu prostředí může škodit i potřeba čisticích prostředků, horké vody a neustálého praní. Látkové pleny obecně nasáknou rychleji než jednorázové a je třeba je častěji měnit.

Práce pečovatele navíc není nákladově neutrální a nemusí být zohledněna při hodnocení nákladů a přínosů opakovaně použitelných plen.

Západní rodiny zvyšují věk nácviku toalety

Připravenost na toaletu je obvykle považována za vývojový mezník, kdy ovládání močového měchýře a stolice souvisí s dospíváním.

Pro úspěšný nácvik chození na toaletu musí být děti schopny dojít na toaletu poté, co rozpoznají potřebu vyloučit se, zvládnout oblečení, plně se vyloučit, očistit se, opět zvládnout oblečení a spláchnout.

Západní rodiny v posledních 80 letech zvyšují věk, kdy se učí chodit na záchod, z méně než 18 měsíců před 40 lety na dnešních 21 až 36 měsíců.

Zahájení nácviku toalety v 18 měsících může souviset s lékařskými doporučeními.

Uvažování o tom, kdy začít s nácvikem toalety, se od počátku 20. století posunulo.

Například ve 20. letech 20. století bylo za vhodný termín považováno 12 měsíců. V 60. letech 20. století se radilo později než v 18 měsících. Vědci se domnívají, že změny mohou být způsobeny pracovním rozvrhem rodičů, pohodlnými jednorázovými pomůckami a liberálnějším přístupem k výchově.

Dětem se speciálními potřebami může trvat déle, než se naučí používat toaletu.

Vztah mezi pečovateli a dětmi je složitý. Může se stát, že při pečlivém pozorování signálů kojenců se rodiče mohou naučit porozumět potřebám svého dítěte.

V naší rodině v to rozhodně doufáme, abychom se na další tři roky vyhnuli kupování plenek a uklízení po nevyhnutelných vynechávkách.