Le doyen d’académie, parfois appelé doyen de faculté, est un poste d’autorité considérable au sein de l’institution éducative américaine. On les trouve le plus souvent au niveau des collèges et des universités, bien que certaines écoles plus grandes et plus prestigieuses au niveau des collèges et des lycées donnent également le nom de « doyen » à leurs administrateurs de faculté. »
Dans une grande université, chaque programme académique individuel, école ou zone d’opérations au sein d’une organisation aura généralement son propre doyen, bien que certains postes puissent avoir plusieurs domaines d’autorité (selon la taille d’une institution). Les exemples incluent le doyen des admissions, et le doyen des sciences appliquées.
Le doyen des académies est un poste de haut niveau avec une charge globale des programmes académiques au sein de leur école particulière. Ils peuvent relever du chancelier de l’école. Ils peuvent également occuper un poste d’autorité similaire à celui de chancelier, et rendre compte au conseil d’administration. Les exigences pour devenir doyen de la faculté sont considérables, mais le poste comporte des responsabilités considérables, rapportant une satisfaction professionnelle bien supérieure à la moyenne.
Quelles sont les perspectives d’emploi ?
Dans l’ensemble, les administrateurs de l’enseignement postsecondaire connaissent une expansion rapide des possibilités de carrière. Cela dit, un poste comme celui de doyen de la faculté est très exclusif. Il n’y a pas beaucoup de mobilité ascendante au-delà de ce niveau, sauf à aller travailler pour une institution plus grande ou plus prestigieuse. Pour obtenir un poste à ce niveau d’autorité administrative, il faut généralement qu’un poste soit libéré par une autre personne. C’est pourquoi de nombreux administrateurs académiques qualifiés se tournent vers l’extérieur de l’industrie de l’éducation pour trouver de nouvelles opportunités de carrière. Leurs compétences administratives et leur haut niveau d’éducation en font des candidats fréquents pour des postes de direction d’entreprise, ainsi que des personnes viables pour occuper des fonctions politiques.
Quelles sont les qualifications pour le doyen de la faculté ?
Un doyen de haut niveau travaillant dans un collège communautaire ou un autre établissement plus petit peut être en mesure de conserver son poste avec une maîtrise dans un domaine connexe. Cependant, une personne titulaire d’un doctorat se distinguera toujours, et dans les établissements plus prestigieux, cela peut être une exigence fondamentale. De nombreux doyens à ce niveau d’administration possèdent des diplômes supplémentaires plus spécialisés, qui reflètent souvent un passé d’enseignement postsecondaire. Un master en administration de l’éducation, en administration des affaires ou en gestion peut également remplir ce rôle secondaire, reflétant la composante managériale et organisationnelle globale du poste.
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Quels sont les postes qui viennent en premier ?
Avant de devenir doyen de la faculté, en particulier pour une grande institution, de nombreuses personnes trouvent fréquemment du travail en tant que doyen des admissions. Certains commencent comme doyen d’un programme académique individuel ou d’une école, au sein d’une organisation beaucoup plus grande. Selon la taille de l’organisation, cela peut être un prérequis pour le poste de doyen des admissions, qui peut ensuite mener au poste de doyen des études. Pour les postes de niveau inférieur dans la hiérarchie administrative académique, un baccalauréat peut être acceptable, mais une maîtrise en administration ou en direction de l’éducation sera toujours préférée. La plupart des candidats qualifiés pour le poste de doyen de la faculté auront un doctorat dans un domaine éducatif connexe, et une longue histoire de responsabilités à la fois pédagogiques et administratives.
Lorsqu’un poste de doyen académique devient disponible dans une institution d’intérêt, les personnes qualifiées sont mieux servies en postulant immédiatement, indépendamment de son emplacement ou de sa relation avec leur poste actuel. Le candidat qualifié aura, en plus d’un doctorat en éducation, en leadership éducatif ou en administration de l’éducation, des qualifications de soutien dans une certaine qualification exécutive ou académique. Une certaine mesure d’expérience d’enseignement est également généralement attendue, et toute citation liée à un travail administratif exceptionnel effectué dans le passé devrait être soulignée.