Cet article traite de la métapsychologie spécifique et des tâches de développement de la période de latence. Il propose une vision kleinienne de cette phase et la compare à d’autres théories psychanalytiques actuelles. L’accent est mis sur l’importance de la croissance et de l’intégration du moi et du surmoi pendant la période de latence, ce qui permet un meilleur contact avec la réalité externe et interne. La formation du caractère, l’intégration sociale et l’apprentissage sont abordés en tant que tâches développementales spécifiques de cette période. La formulation originale de Freud selon laquelle la période de latence est une conséquence de la résolution du complexe d’Œdipe est évaluée à la lumière des développements contemporains. Je m’appuie sur les idées de Klein et d’autres auteurs tels que Loewald, Burgner, Holder, Tyson pour décrire la période de latence comme un processus d’élaboration progressive et plus complexe, interconnecté avec le développement du surmoi. Ce processus d’élaboration progressive est considéré comme une caractéristique fondamentale de la période. Ce modèle de maturation progressive est illustré par du matériel clinique. Le concept clinique de pseudo-latence est utilisé pour distinguer l’accomplissement développemental représenté par l’établissement de l’organisation de la latence par opposition à une structure défensive (pseudo-latence) qui cache une pathologie.