Parler avec les bébés ne permet pas seulement de développer le vocabulaire ; cela favorise également le développement des aptitudes cognitives et socio-émotionnelles, maintenant et dans l’avenir de votre bébé. Tuning In, l’enquête nationale sur les parents menée par ZERO TOTHREE, a montré que de nombreux parents ne sont pas conscients des avantages considérables qu’il y a à parler avec les bébés au cours de la première année de leur vie. Voici cinq façons de développer de solides compétences linguistiques dès la naissance:

Parler aux bébés dans leur langue – le parentais!

Le parentais est le ton de voix aigu, les phrases simples et les voyelles étirées(« hiiii, bayyybeeee ! ») que les adultes ont automatiquement tendance à utiliser avec les jeunes bébés. Des recherches ont montré que les bébés préfèrent ce type de discours à celui des adultes, peut-être parce que les sons exagérés les aident à apprendre les sons de leur langue maternelle. Il est important de savoir que la parentèse et le « babytalk » sont très différents. Le jargon des parents utilise le langage réel et l’exagère (« regarde le chien » peut devenir « Looook ! Dogggggy ! »). Le langage bébé est une combinaison de syllabes absurdes (« goo goo ga ga ») qui n’interpelle pas les bébés de la même manière et n’offre pas les mêmes avantages linguistiques. La bonne nouvelle est que vous n’avez pas à « apprendre » le jargon des parents puisqu’il semble que nous soyons câblés pour parler ainsi aux bébés.

Réagissez et mettez des mots sur les gestes, les regards et les sons de votre bébé.

Lorsque votre bébé lève les bras vers vous, dites « tu veux qu’on te prenne ! ». Lorsqu’il roucoule, roucoulez. Lorsqu’il vous regarde, établissez un contact visuel et parlez-lui. Ces réponses immédiates et sensibles indiquent à votre bébé que ses communications sont importantes et efficaces, ce qui le motive à continuer à communiquer.

Faites-en une conversation, pas une voie à sens unique.

Soyez sûr de faire une pause lorsque vous parlez avec votre petit pour lui donner une chance de répondre. Posez des questions (oui, même avec un bébé), comme « Quel livre devrions-nous lire ? » en tenant deux livres, et observez comment elle répond : « Tu regardes l’histoire de l’ours, allons lire celle-là ! » Les bébés commencent à s’engager dans des interactions de va-et-vient dès l’âge de 3 mois. Cela signifie qu’ils commencent à attendre les pauses et à répondre par des gazouillis, des roucoulements, des sourires ou même des mouvements corporels comme donner des coups de pied ou tendre les bras. Faire des pauses pendant les interactions et regarder votre bébé avec expectative lui permet de savoir quand c’est son tour de « parler » et lui apprend le va-et-vient de la communication.

Narrez ce que vous faites pendant vos routines quotidiennes.

Les recherches montrent que le nombre de mots que les enfants entendent et la qualité du langage (discours riche et descriptif) pendant les trois premières années sont associés à un plus grand vocabulaire à l’âge de 4 ans. Les recherches montrent également que l’une des meilleures façons pour les enfants d’apprendre le langage est de parler de ce que vous faites dans le cadre de vos activités quotidiennes. Ce type de langage aide les enfants à relier les mots aux objets et aux actions. « Je mets tes chaussettes dans ta grande commode. Tu aimes tes chaussettes moelleuses et douces ! » Ou encore : « Nous allons dans la baignoire. Tes bras, tes jambes et ton ventre sont tout mouillés d’eau ! Le canard en caoutchouc prend aussi un bain ». Pendant que vous conduisez, parlez de ce que vous voyez à l’extérieur de la fenêtre.

Lisez, lisez et lisez encore.

De nombreuses recherches montrent que la lecture avec votre bébé aide à développer de solides compétences linguistiques loin dans le futur. Blottissez-vous l’un contre l’autre pour des moments de calme avec un livre, que ce soit à l’heure du coucher ou lorsque vous attendez le bus. Encouragez votre bébé plus âgé à tourner les pages et à montrer du doigt ce qu’il voit. Posez des questions sur les images ou voyez si votre tout-petit veut vous raconter l’histoire lui-même. Des études montrent que les lecteurs de toute une vie sont ceux qui, enfants, trouvaient simplement que la lecture était une expérience agréable.