A babákkal való beszélgetés nem csak a szókincset építi, hanem a kognitív és szociális-érzelmi készségek fejlődését is elősegíti, most és a baba jövőjében. A Tuning In, a ZERO TOTHREE országos szülői felmérése kimutatta, hogy sok szülő nincs tisztában a babákkal való beszélgetés hatalmas előnyeivel az első életévben. Íme öt módja annak, hogy erős nyelvi készségeket építsünk a születéstől kezdve:

Beszélj a babákhoz az ő nyelvükön – szülői nyelven!

A szülői nyelv az a magas hangszín, az egyszerű mondatok és a megnyújtott magánhangzók (“hiiii, bayyybeeee!”), amelyet a felnőttek automatikusan hajlamosak használni a kisbabákkal. A kutatások szerint a csecsemők jobban kedvelik ezt a beszédtípust a tipikus felnőtt beszéddel szemben, talán azért, mert a túlzó hangok segítenek nekik megtanulni az anyanyelvük hangjait. Fontos tudni, hogy a szülői beszéd és a “babajelbeszéd” nagyon különbözik egymástól. A szülői beszéd a tényleges nyelvet használja, és eltúlozza azt (“Nézd a kutyát” lehet, hogy “Looook! Doggggggy!”). A bababeszéd értelmetlen szótagok kombinációja (“goo goo goo ga ga ga”), amely nem köti le ugyanúgy a babákat, és nem nyújt ugyanolyan nyelvi előnyöket. A jó hír az, hogy nem kell “megtanulnod” a szülői nyelvet, mivel úgy tűnik, arra vagyunk beidegződve, hogy így beszéljünk a csecsemőkkel.

Válaszolj és adj szavakat a baba gesztusaira, tekintetére és hangjaira.

Amikor a baba felemeli a karját feléd, mondd azt, hogy “fel akarod venni!”. Amikor gügyög, gügyögj vissza. Amikor rád néz, vedd fel vele a szemkontaktust, és beszélgess vele. Ezek az azonnali és érzékeny válaszok azt üzenik a babának, hogy a kommunikációja fontos és hatékony, ami arra motiválja, hogy továbbra is kommunikáljon.

Tegye beszélgetéssé, ne egyirányú utcává.

Ne felejtsen el szünetet tartani, amikor beszélget a kicsivel, hogy lehetőséget adjon neki a válaszadásra. Tegyél fel kérdéseket (igen, még egy csecsemővel is), például “Melyik könyvet olvassuk el?”, miközben 2 könyvet tartasz a kezedben, és figyeld, hogyan válaszol: “A medvéről szóló történetet nézed – azt olvassuk el!” A csecsemők már 3 hónapos korukban elkezdik az oda-vissza interakciókat. Ez azt jelenti, hogy elkezdik kivárni a szüneteket, és gügyögéssel, gügyögéssel, mosollyal vagy akár olyan testmozdulatokkal válaszolnak, mint a lábuk rugdosása vagy a karjuk kinyújtása. Ha interakciók közben szünetet tartasz és várakozóan nézel a babára, tudatja vele, hogy mikor kerül sor a “beszédre”, és megtanítod neki a kommunikáció oda-vissza működését.

Narráld el, amit csinálsz, miközben a napi rutinjaidat végzed.

A kutatások szerint az első három évben hallott szavak száma és a nyelv minősége (gazdag, leíró beszéd) összefügg a nagyobb szókinccsel 4 éves korban. A kutatások azt is mutatják, hogy a gyermekek számára az egyik legjobb módja a nyelvtanulásnak az, ha a napi rutinok során arról beszélnek, hogy mit csinálnak. Ez a fajta beszéd segít a gyermekeknek összekapcsolni a szavakat a tárgyakkal és a cselekvésekkel. “Beteszem a zoknidat a magas komódba. Szereted a bolyhos, puha zoknidat!” Vagy: “Itt megyünk a fürdőkádba. A karod, a lábad és a pocakod csurom vizes lesz a víztől! Gumikacsa is fürdik.” Vezetés közben beszélgessetek arról, amit az ablakon kívül láttok.

Olvass, olvass, és még többet olvass.

Számos kutatás bizonyítja, hogy a babával való olvasás segít a jövőre nézve erős nyelvi készségek kialakulásában. Bújjatok össze egy csendes, könyvvel töltött időre – akár lefekvés előtt, akár a buszra várva. Bátorítsa a nagyobb babát, hogy lapozzon, és mutasson arra, amit lát. Tegyél fel kérdéseket a képekről, vagy nézd meg, hogy a kisgyermeked maga akarja-e elmesélni a történetet. Tanulmányok azt mutatják, hogy az élethosszig tartó olvasók azok, akik gyermekkorukban egyszerűen élvezetes élménynek találták az olvasást.