A világ azoké, akik alakítják. És bármennyire is bizonytalannak tűnik ez a világ egy adott pillanatban, a megnyugtató valóság az, hogy minden új generáció több olyat produkál, amit ezek a gyerekek – az Év Gyermeke döntősök, akiket több mint 5000, 8 és 16 év közötti amerikai közül választottak ki – már elértek: pozitív hatást, minden méretben.
Itt olvashat arról, hogyan választottuk ki az Év Gyermekét. És nézze meg a TIME Az év gyermeke különkiadását december 4-én 19:30-kor ET a Nickelodeonon.
Az év gyermeke: Gitanjali Rao, 15
Lone Tree, Colo.
“Megfigyelni, ötletelni, kutatni, építeni és kommunikálni”. Ezt mondta a zseniális fiatal tudós és feltaláló, Gitanjali Rao a színésznő és aktivista Angelina Jolie-nak a folyamatáról, a Zoomon keresztül, coloradói otthonából, virtuális iskolai szünetében. A mindössze 15 éves Raót több mint 5000 jelölt közül választották ki a TIME első alkalommal az Év Gyermekének. Beszélt elképesztő munkájáról, amelyben a technológiát használja a szennyezett ivóvíztől az opioidfüggőségen át a cyberbullyingig terjedő problémák megoldására, valamint arról a küldetéséről, hogy létrehozza a fiatal innovátorok globális közösségét a világ problémáinak megoldására. Még videochaten keresztül is ragyogó elméje és nagylelkűsége, valamint a többi fiatalnak szóló, inspiráló üzenete is átjött: ne próbáljatok meg minden problémát megoldani, csak egy olyanra koncentráljatok, amelyik izgat benneteket. “Ha én meg tudom csinálni” – mondta – “akkor bárki meg tudja csinálni.”
Jolie, a TIME munkatársa, Oscar-díjas színész és az ENSZ Menekültügyi Főbiztosságának különleges megbízottja
ANGELINA JOLIE: Mikor tudta meg, hogy a tudomány a szenvedélye?
GITANJALI RAO: Úgy érzem, nem volt egy konkrét aha pillanat. Mindig is olyan valaki voltam, aki mosolyt akart csalni valaki arcára. Ez volt a mindennapi célom, hogy valakit boldoggá tegyek. Aztán hamarosan az lett belőle, hogy hogyan tudunk pozitivitást és közösséget vinni arra a helyre, ahol élünk. Aztán második vagy harmadik osztályos koromban elkezdtem azon gondolkodni, hogyan használhatnánk a tudományt és a technológiát társadalmi változások létrehozására. Úgy 10 éves lehettem, amikor azt mondtam a szüleimnek, hogy a denveri vízminőségi kutatólaborban szén nanocsöves szenzortechnológiát szeretnék kutatni, mire anyukám azt kérdezte: “Micsoda?”. Ez volt az a változó tényező, hogy ez a munka hamarosan a mi generációnk kezében lesz. Szóval ha senki más nem fogja megcsinálni, akkor én fogom megcsinálni.
AJ: Ezt imádom. Annyi mindent kellene tennie a generációmnak, hogy a lehető legkevesebb kárt okozzuk, hogy a következő generáció átvehesse a vezetést.
Tudom, hogy az egyik legújabb innovációtok segít megelőzni a cyberbullyingot. Mesélne erről?
GR: Ez egy Kindly nevű szolgáltatás – van egy alkalmazás és egy Chrome-bővítmény -, amely mesterséges intelligencia-technológián alapuló, korai szakaszban képes felismerni a cyberbullyingot. Elkezdtem keményen beírni néhány szót, amelyek zaklatásnak minősülhetnek, majd a motorom fogta ezeket a szavakat, és azonosította a hasonló szavakat. Beírsz egy szót vagy kifejezést, és a rendszer képes kiszűrni, ha az zaklatásnak minősül, és megadja a lehetőséget, hogy szerkeszd vagy küldd el úgy, ahogy van. A cél nem a büntetés. Tinédzserként tudom, hogy a tinédzserek hajlamosak néha kirohanásra. Ehelyett lehetőséget ad arra, hogy átgondolják, mit mondanak, hogy tudják, mit tegyenek legközelebb.
AJ: Szóval csak úgy feltette a gyerekek telefonjára?
GR: Igen. Kiküldtem egy felmérést a szülőknek, tanároknak és diákoknak, és őszintén szólva arra számítottam, hogy a diákok nem akarják, hogy mikromenedzseljék őket.
AJ: Igen. Az én gyerekeim azt mondanák: “Ne nyúlj a telefonomhoz, majd én megcsinálom.”
GR: Nem, pontosan, én is így lennék. De sok tinédzser azt mondta nekem, hogy tudod, nem úgy tűnik, mintha engem mikromenedzselnének; úgy tűnik, mintha lehetőséget kapnék arra, hogy tanuljak a hibáimból. Szóval ez volt az, amiért nagyon izgatott voltam, hogy megértették, mi a céljuk.
AJ: Az, ahogyan a technológiáról, mint az emberek emlékeztetésére és fejlődésük segítésére szolgáló eszközről beszélsz, nagyon új és más dolognak tűnik. Annyira izgalmas, hogy egy ilyen előremutató fiatal, és női feltalálóról van szó.
Ez hatással van rád valamilyen módon? Meglepő, mert úgy gondolom, hogy a nők zseniálisak, de olyan kevés nő van a tudomány és a technológia területén.
GR: Nem úgy nézek ki, mint egy tipikus tudós. Minden, amit a tévében látok, az egy idősebb, általában fehér férfi, mint tudós. Furcsa számomra, hogy szinte olyan, mintha az embereknek kiosztott szerepeik lennének, ami a nemüket, a korukat, a bőrszínüket illeti. A célom nem csak az, hogy a saját eszközeimmel megoldjam a világ problémáit, hanem az is, hogy másokat is erre ösztönözzek. Mert személyes tapasztalatból tudom, hogy nem könnyű, ha senki mást nem látsz magadhoz hasonlónak. Szóval tényleg ezt az üzenetet akarom közvetíteni:
AJ: Tudom, hogy vannak ezek az “innovációs ülések”. Mesélj ezekről.
GR: Én csak megnéztem, ami nekem bevált, és úgy döntöttem, megosztom másokkal is. Szóval létrehoztam ezt a folyamatot, amit most már mindenre használok: megfigyelés, ötletelés, kutatás, építés, kommunikáció. Egy egyszerű prezentációval és óravázlatokkal kezdődött, aztán elkezdtem hozzáadni laborokat és versenyeket, amelyeket a diákok elvégezhettek. Ma már együttműködöm vidéki iskolákkal, Girls in STEM szervezetekkel, múzeumokkal szerte a világon, és olyan nagyobb szervezetekkel, mint a Shanghai International Youth Science and Technology group és a londoni Royal Academy of Engineering, hogy innovációs workshopokat tartsak.
A diákok, akikkel dolgozom, egyszerűen nem tudják, hol kezdjék. Úgy gondolom, hogy ha megadod nekik azt a szikrát, amire aztán építhetnek, az mindent megváltoztat. Ez azt jelenti, hogy eggyel több ember akar ötletekkel előállni a problémák megoldására.
Minden workshop végén mindenkinek van valami, amin elkezdhet dolgozni. Ha ezt 45 perc vagy egy óra alatt meg tudod csinálni, képzeld el, mire leszel képes, ha hónapokig dolgozol rajta. Annyira izgatott vagyok, amikor kapok egy e-mailt, például: “Hé, négy hónappal ezelőtt részt vettem a workshopodon, és itt a kész termékem, nagyon tetszik, ez egy cipő, ami a 911-et hívja.”
AJ: Ez őrülten lenyűgöző. Nagyon sok fiatalnak sok mindenre van szüksége ahhoz, hogy megtalálja az önbizalmát, hogy képes legyen előállni egy ötlettel. Neked nyilvánvalóan briliáns elméd van, de nagyon, nagyon nagylelkű vagy ezzel az elmével, és ez egyszerűen csodálatos. Min dolgozol most?
GR: Jelenleg egy olyan egyszerű módszeren dolgozom, amely segíthet a vízben lévő biológiai szennyeződések – például paraziták – kimutatásában. Azt remélem, hogy ez valami olyan dolog lesz, ami olcsó és pontos, hogy a harmadik világ országaiban élő emberek azonosítani tudják, mi van a vizükben.
És nemrég elértem a 30.000 diákkal kapcsolatos célomat, akiket mentoráltam, ami szuper izgalmas. Ez olyan, mintha az innovátorok közösségét hoznám létre. Nagyon remélem, hogy az a munka, amit ezek a gyerekek végeznek, az innovációt szükségszerűségként azonosítja, és nem olyasvalamiként, ami már nem választás kérdése. Remélem, hogy egy kicsit én is részese lehetek ennek.
AJ: Szerintem igen. A te generációd egyedülálló. Ti nem csak elfogadjátok, amit előadnak, hanem tényleg megkérdőjelezitek, és ez nagyon fontos. Tudom, hogy sok-sok kérdéssel kell ma szembenéznünk. A vízszennyezéssel kapcsolatos munkáddal a környezetvédelem nagyon is a radarodon van?
GR: Igen. A mi generációnk olyan sok olyan problémával néz szembe, amilyet még soha nem láttunk. De ugyanakkor olyan régi problémákkal is szembesülünk, amelyek még mindig léteznek. Például itt ülünk egy új globális világjárvány közepén, és még mindig szembesülünk emberi jogi kérdésekkel. Vannak olyan problémák, amelyeket nem mi hoztunk létre, de most meg kell oldanunk, mint például a klímaváltozás és a cyberbullying a technológia bevezetésével.
Azt hiszem, most mindennél jobban meg kell találnunk azt az egy dolgot, amiért szenvedélyesen rajongunk, és meg kell oldanunk. Még akkor is, ha ez valami olyan apróság, mint, hogy szeretnék találni egy egyszerű módszert a szemétszedésre. Mindennek van jelentősége. Ne érezzük a nyomást, hogy valami nagy dologgal álljunk elő.
A legtöbb munkám a bio-szennyezőkkel kapcsolatban egy génalapú terápiás megoldáson alapul, amit még mindig próbálok kitalálni. Dolgozom egy olyan terméken is, amely segít a vényköteles opioidfüggőség korai stádiumban történő diagnosztizálásában a mu opioid receptor gén fehérjeprodukciója alapján. Nagyon-nagyon érdekel a genetika. Ezt szeretem, ezért úgy döntöttem, hogy ezen fogok dolgozni.
AJ: Tudod, az egyik dolog, amire rámutattál, ami nagyon fontos, hogy olyan sok minden van, hogy az ember túlterhelt lehet. Amikor elkezdtem a menekülttáborokban dolgozni, annyi különböző kérdéssel kell foglalkozni egy kitelepített helyzetben. Az ember túlterhelt, és nem igazán mozdul. Tetszik, amit mondasz: találd meg azt, ami a szenvedélyed, és ne próbálj meg mindent megoldani. Minden megoldás csak egy része annak a nagyobb képnek, amit tennünk kell. Ezt tényleg hallom, és nagyra értékelem, hogy ezt mondod.
Honnan szerzed a híreket, vagy hol kutatsz?
GR: A popkultúrával kapcsolatos híreimet valójában az MIT Tech Review-ban olvasom. Folyamatosan olvasom. Azt hiszem, tényleg onnan jön az inspiráció: hallani ezekről a csodálatos emberekről az olyan iskolákban, mint az MIT és a Harvard, akik olyan csodálatos munkát végeznek a technológiával. És megpróbálom ezt összekapcsolni azzal, amit odakint látok, és úgy összerakni, ahogy még senki sem látta.
AJ: Amikor nem csinálod ezeket a csodálatos dolgokat – mert úgy érzem, mintha egy 60 éves tudóssal beszélgetnék Genfben -, mit csinálsz, ami csak egy 15 éves dolog?
GR: Valójában több időt töltök 15 éves dolgokkal a karantén alatt. Istentelenül sokat sütök. Nem jó, de ez sütés. És mintha tudomány is lenne.
AJ: Szóval a konyha tudománya nem a specialitásod?
GR: Azt hiszem, nem, nem. Hogy igazságos legyek, a legtöbbször nincs otthon tojásunk, vagy például lisztünk, úgyhogy kénytelen vagyok, mintha a neten keresnék tojásmentes, lisztmentes, cukormentes sütiket, és aztán megpróbálom elkészíteni. Nemrég csináltam kenyeret, és jó volt, szóval büszke vagyok magamra.
AJ: Nos, nagyon örülök, hogy megismerhetlek egy kicsit. Biztos vagyok benne, hogy még évek múlva is használni fogom a találmányaidat, és csak csodálattal nézem, ahogy egyre többet és többet csinálsz az életedben, és elmondhatom, hogy egyszer találkoztam vele.”
Tyler Gordon, 14
San Jose, Calif.
A gimnáziumi elsős Tyler Gordon több kihívással nézett szembe, mint amennyit néhány ember egy élet alatt átél. Közel két évig kerekesszéket használt, miután D-vitaminhiány miatt csonttörést szenvedett a lábában és a csípőjében. Süketen született, és 5 éves korában műtéten esett át, ami némi hallást adott neki, de még mindig dadogva beszél. Az általános iskolában annyira zaklatták, hogy alig beszélt.
“Az volt a menekvése, hogy egyáltalán nem beszélt; bólogatott a fejével vagy mutogatott, annyira félt” – mondja Gordon édesanyja, Nicole Kindle.
De 10 évesen Gordon megtalálta művészi hangját. Miután nézte, ahogy az édesanyja fest, úgy döntött, hogy ő maga is megpróbálkozik vele, és egy iskolai művészeti versenyen első helyezést ért el az igazgatóról készített portréjával. Az azóta eltelt négy év alatt több mint 500 portrét festett olyan fekete ikonokról, akik inspirálták őt, legutóbb Kamala Harris megválasztott alelnökről, aki közvetlenül hálaadás előtt hívta fel, hogy elmondja neki, hogy “csodálatos” és “tehetséges”.
“Néha nem tudok beszélni és szavakat mondani, ezért a művészetemmel beszélek” – mondja Gordon. A festészet segít neki túllépni a zaklatáson, amit még mindig megtapasztal; az egyik incidens során idén elvesztette az elülső fogát. “Segít, hogy máshol járjanak a gondolataim. Nem akarok egész életemben ugyanarra a pillanatra gondolni.”
A nagy áttörést 2018-ban érte el, amikor az NBA-sztár Kevin Durantről készült portréja vírusként terjedt el, és felkeltette a játékos édesanyjának figyelmét, aki 300 dollárért megvette. Hírességek kezdték hívni a megrendeléseket. Az általa megfestett és megismert sztárok között van Janet Jackson, Kevin Hart, Jennifer Lopez és Alex Rodriguez. A Central Park Five portréja 2019-ben több mint 100 000 dollárt ért egy árverésen, és elnyerte a 2020-as Global Child Prodigy Awardot. Tavaly nyáron, George Floyd halála után Gordon arra használta vásznát, hogy felhívja a figyelmet a rendőri brutalitás áldozataira, és különös vonzalmat érzett a 23 éves Elijah McClain iránt, akinek szintén különleges szükségletei és művészi oldala volt.
Médiainterjúk és előadások segítettek Gordonnak leküzdeni a nyilvános beszédtől való félelmét, és minden szerdán virtuális festőórákat tart az Instagramon, ahol közel 50 000 követővel büszkélkedhet.
“Mióta elkezdett festeni, nem tudom csendre bírni a gyereket” – mondja Kindle. “Már nem fél a dadogástól”. Most, hogy elindította saját, Tongue Tye’d nevű, videós oktatóvideókkal foglalkozó online platformját, reméli, hogy más gyerekeknek is megmutathatja, hogyan győzhetik le a kihívásaikat a művészettel. -Olivia B. Waxman
Jordan Reeves, 14
Columbia, Mo.
Jordan Reeves számára a végtagkülönbség segített abban, hogy egy elérhetőbb világot képzeljen el. A 14 éves tervező és aktivista úgy született, hogy a bal karja nem nőtt tovább a könyöke alatt, ez a fizikai eltérés segített a tervezés iránti szenvedélyének fellángolásában. Az elmúlt négy évben Reeves egy olyan 3-D nyomtatható protézist készített gyerekeknek, amely biológiailag lebomló csillámokat lövell ki, olyan cégeknek adott tanácsot, mint a Mattel, hogy olyan játékokat hozzanak létre, amelyek megerősítik a végtagok különbözőségét, és még egy memoárt is írt arról, hogy mit tanult a fogyatékossággal való felnövekedésből.
Reeves a jó dizájnban látja a fogyatékkal élők megerősítésének lehetőségét, ezért is alapította meg édesanyjával együtt a Born Just Right nevű nonprofit szervezetet, amely a testi különbségekkel küzdő gyerekeket ünnepli, és dizájn- és STEM-forrásokat biztosít számukra, hogy saját megoldásokat találjanak ki.
“Sok fogyatékkal élő gyerek másképp látja a világot, mert a világ valójában nem nekünk készült” – mondja. “Azért van ez a nagyszerű tervezői gondolkodásmódunk, mert problémamegoldásban nőünk fel. Ez egy nagyon klassz dolog.” De az egyik legnagyobb akadály, amellyel a gyerekek szembesülnek, az, hogy megtalálják az önbizalmukat az innovációhoz. “Nagyon fontos, hogy higgyünk magunkban” – mondja. Az önbizalmát édesanyja segítségével találta meg, és azáltal, hogy látta néhány korai munkájának pozitív eredményét. ” Még csak 10 éves voltam, és máris hatást tudtam gyakorolni, ami annyira király” – mondja. “Vágj bele, ne kételkedj magadban, ne gondolj arra, hogy mások mit gondolnak – képes vagy változtatni, nem számít, hogy milyen nagy vagy milyen kicsi.”
Bár 2020 új kihívásokat hozott, Reevest nem lassította le. Digitális tervezési workshopokat tart a Born Just Right számára, megjelent a United State of Women konferencián, hogy kiálljon a nemek közötti egyenlőség mellett, és a 30 globális vezető közül ő volt a legfiatalabb, akit idén nyáron a fogyatékossággal élő amerikaiakról szóló törvény aláírásának 30. évfordulóján tartott megemlékezésen elismertek. Emellett társalapítója volt a Steam Squadnak, egy online szervezetnek, amely a gyerekeket bevonja a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok, a matematika és a művészetek világába. A következő lépés: a Microsofttal együttműködve olyan gitárt tervez, amelyen a mozgáskorlátozottak is tudnak játszani.
Azt mondja, hogy generációjának kitartása inspirálja. “Olyan beteges érzés tudni, hogy olyan emberek csoportjához tartozom, akik a jövőért dolgoznak” – mondja Reeves. “A világnak időnként rengeteg munkára van szüksége, és fontos, hogy ott legyünk, és megtegyünk annyit, amennyit csak tudunk”. -Cady Lang
Bellen Woodard, 10
Leesburg, Va.
Bellen Woodard még csak 10 éves, de máris a befogadásért küzd. Saját zsírkrétasorozatot hozott létre olyan árnyalatokban, amelyek tükrözik a bőrszínek széles spektrumát, amit a világban lát, és ezzel a világ első zsírkréta-aktivistája címet viseli.
Az ötlet akkor jött, amikor Woodard egyik osztálytársa “bőrszínű” zsírkrétát kért tőle. Woodard, aki az egyetlen fekete diák volt az osztályában, azt mondja, tudta, hogy az osztálytárs a barackszínű zsírkrétára gondolt. Amikor elmondta édesanyjának, Tosha Woodardnak a történteket, Tosha azt javasolta, hogy legközelebb inkább barna zsírkrétát adjon át az osztálytársának. “De én nem akartam ezt tenni” – mondja Woodard. “Mondtam neki, hogy legközelebb tényleg megkérdezem, milyen színt szeretne, mert sokféle színű lehet.” Aztán nekilátott egy 12 darabos “bőrszínű” zsírkrétakészlet elkészítésének.
Bár a kutatások szerint a gyerekek 4 éves korukban kezdik megérteni és elhinni a faji sztereotípiákat, a Skidmore College és a Bostoni Egyetem kutatóinak augusztusi tanulmánya szerint a szülők gyakran késleltetik a fajról szóló beszélgetéseket a gyerekekkel, mert alábecsülik a gyerekek képességét a fogalom megértésére. Tosha szerint lánya zsírkrétái nagyszerű, az életkornak megfelelő eszköznek bizonyultak a befogadás üzenetének terjesztésére.
2019 tavaszán Woodard elindította a More Than Peach nevű nonprofit szervezetet, amely már több mint 40 000 dollár értékben adományozott multikulturális zsírkrétákat és vázlatfüzeteket iskolásoknak szerte az országban. A zsírkrétacsomagja bekerült a Virginia Museum of History & Culture állandó gyűjteményébe.
Woodard azt mondja, meglepte, milyen gyorsan terjedt az üzenete. Azzal kezdte, hogy egyszerűen beszélt a tanárával a zsírkrétákról, aztán az egész iskola felkapta őket, és most már országszerte hívják, hogy beszéljen – és ossza szét a zsírkrétáit – az iskolákban. Márciusban a virginiai állami törvényhozás külön elismerésben részesítette munkájáért.
Woodard zsírkrétáit a természetben található dolgokról nevezték el – van “Szahara” és “Zátony”, “Koko” és “Serengeti” -, de mindegyikre egyértelműen rá van írva a “bőrszín” is.
“Azt akartam, hogy a zsírkrétáknak célja legyen” – mondja. “A barackszínű zsírkréta egy bőrszín … de vajon ez az egyetlen? Nem, nem az. A barack és a barna különböző árnyalatai remélhetőleg mindenkihez illenek, beleértve engem, a barátaimat és az osztálytársaimat is. Csak mindenkihez.” -Jasmine Aguilera
Ian McKenna, 16
Austin, Texas
Ian McKenna harmadik osztályos volt, amikor megtudta, hogy az austini iskolájában a gyerekek közel negyede nem kap otthon elég ennivalót. Segíteni akart, de a helyi önkéntes szervezetek elutasították, mondván, hogy túl fiatal. Ezért úgy döntött, hogy saját megoldást talál. Évek óta kertészkedett az édesanyjával, és a felesleges zöldségeket gyakran szétosztották a szomszédoknak. Miért ne adhatná a termést egy ingyenkonyhának? “Aztán arra gondoltam, hogy jó vagyok a kertészkedésben” – mondja a most 16 éves McKenna. “Talán megpróbálhatnék egy olyan kertet indítani, amely kizárólag arra szolgál, hogy segítsen ezeknek a rászorulóknak az élelmezésében”.” Még jobb lenne, gondolta, miért ne ültethetnénk kertet az iskolában, hogy a rászoruló gyerekek hazavihessenek ételt?
McKenna meggyőzte az iskoláját, hogy különítsen el helyet a kertnek, majd a közösségtől kért adományokat magokra és felszerelésre. Más diákok az idejüket áldozták. Hónapokon belül McKenna kertje salátát, spenótot, paradicsomot, uborkát és tököt termelt a diákok és családjaik számára. Most, hét évvel később, McKenna Giving Garden projektje a saját hátsó kertje mellett öt környékbeli iskolára is kiterjedt, és több mint 20.000 fontnyi bioterméket (ami 25.000 adag ételhez elegendő) biztosított az austini családoknak és éléskamráknak.
A legtöbb kertészeti tevékenységéhez McKenna ugyanazt a különböző színű pólót viseli, rajta a mottójává vált felirattal: Légy jó ember. Számára ez azt jelenti, hogy minden lehetséges módon segíteni kell, kortól függetlenül. Szerinte már egy mosoly is megváltoztathatja valakinek az életét. “Tudatja velük, hogy fontosak. Ez megváltoztathatja a napjukat.”
Amikor a COVID-19 elérte az Egyesült Államokat, McKenna megduplázta erőfeszítéseit, és akár 100 ételt is főzött otthonában, hogy hétvégenként szétossza az éhezőknek, hogy eggyel kevesebb dolog miatt kelljen aggódniuk. Amikor a társadalmi távolságtartás miatt az önkéntesek nem tudtak a közösségi kertekben dolgozni, elkezdett online oktatóprogramokat és egy kertészeti forródrótot kínálni, hogy a családok otthon is termeszthessenek. Miután rájött, hogy egyesek nem tudják, hogyan kell elkészíteni a szokatlanabb zöldségeket a kertjeiben, például a 100 kilós golyófejű viaszdinnyét, amelyet szeletenként osztogat, virtuális főzőtanfolyamokat kezdett kínálni (a dinnyék úgy főnek, és olyan ízűek, mint a cukkini). Bár a kertészkedés a fő fókusza, McKenna azt mondja, mindig új utakat keres az éhezők megsegítésére. “Az éhezés nem áll meg” – mondja. “Ezért én sem fogok leállni, amíg ez nem történik meg.” -Aryn Baker
Vásároljon nyomtatott képet a TIME Év gyermeke címlapjáról
Get The Brief. Iratkozzon fel, hogy megkapja a legfontosabb híreket, amelyekről most azonnal tudnia kell.
Köszönjük!
Az Ön biztonsága érdekében küldtünk egy megerősítő e-mailt az Ön által megadott címre. Kattintson a linkre a feliratkozás megerősítéséhez, és kezdje el kapni hírleveleinket. Ha 10 percen belül nem kapja meg a visszaigazolást, kérjük, ellenőrizze a spam mappáját.
Lépjen kapcsolatba velünk a [email protected].
címen.