Ez a tanulmány a latenciaidőszak sajátos metapszichológiáját és fejlődési feladatait tárgyalja. A fázis kleiniánus szemléletét kínálja, és összehasonlítja más jelenlegi pszichoanalitikus elméletekkel. A hangsúly az én és a szuperego növekedésének és integrációjának fontosságán van a latenciaidő alatt, ami a külső és belső valósággal való jobb kapcsolatot eredményezi. A jellemformálás, a szociális integráció és a tanulás mint az időszak sajátos fejlődési feladatai kerülnek tárgyalásra. Freud eredeti megfogalmazását, miszerint a latenciaidőszak az Ödipusz-komplexus feloldásának következménye, a kortárs fejlemények fényében értékeljük. Klein és mások, például Loewald, Burgner, Holder, Tyson elképzeléseire támaszkodva úgy írom le, mint a latenciaidőszak során végbemenő fokozatos és összetettebb kidolgozási folyamatot, amely összekapcsolódik a szuperegó fejlődésével. Ezt a fokozatos feldolgozási folyamatot tekintjük az időszak alapvető jellemzőjének. A fokozatos érésnek ezt a modelljét klinikai anyaggal illusztrálják. A pszeudo-latencia klinikai fogalmát arra használják, hogy különbséget tegyenek a latenciaszervezet kialakulása által képviselt fejlődési teljesítmény és a patológiát rejtő védekező struktúra (pszeudo-latencia) között.