How Does UC Berkeley Evaluate Applications?

Ugye hallottál már a “holisztikus” vagy “átfogó” értékelésről, amikor a főiskolai felvételiről van szó? Nos, ez az egyik olyan kifejezés, amivel sokat dobálóznak, és őszintén szólva elég homályos. Hadd magyarázzam el neked.

14 felvételi tényező van, amelyet az összes UC figyelembe vesz a jelentkezők elbírálásakor. Ezeken a standardokon felül a Cal holisztikus megközelítést alkalmaz a felvételinél. Más szóval, a tanulmányokat és a személyes tulajdonságokat is vizsgálják.

A személyes tulajdonságok a gyakran figyelmen kívül hagyott KULCS ahhoz, hogy sikeresen bejussunk egy olyan helyre, mint a Berkeley. Erről később bővebben.

Nézze meg azt a 6 kritériumot, amelyet a Berkeley kifejezetten fontosnak tartott:

1. A jegyek, a tanulmányi átlag és a tananyag szigorúsága
2. Szabványosított tesztek: SAT/ACT (írásbelivel), AP-vizsgák. És SAT Subject exams
   • Megjegyzés: bár az SAT Subject exams nem kötelező, de pozitívan befolyásolhatja a jelentkezést. Valójában a Berkeley Kémiai Főiskolája és a Mérnöki Főiskola erősen ajánlja, hogy matematika 2. szintű és természettudományos vizsgát tegyen.
3. Személyes tulajdonságok
4. Az egyetem szellemi és kulturális életképességéhez való hozzájárulás
5. Tudományos gazdagító programokban elért eredmények (gondolj: Cosmos, ATDP, RSI stb.)
6. A teljesítmény egyéb bizonyítékai.

Gondolj erre. A 6 felvételi tényezőből 2 rendkívül akadémiai – hideg, kemény tények, amelyek az átiratokon és a teszteredményeken keresztül láthatók. Alapvetően számok, amelyek összefoglalják Önt, mint jelentkezőt.

Természetesen, mivel a Cal ennyire szelektív, létfontosságú, hogy a tanulmányi statisztikáid nem maradnak el a csillagoktól (nézd meg a Berkeley Acceptance Rates posztunkat, hogy képet kapj arról, hol állsz).

Valamint van még szó szerint 4 olyan tényező, amire a bizonyítványod és a teszteredményeid nem világítanak rá. És ha belegondolsz, ez tulajdonképpen nagyszerű dolog. Nézzük meg, miért van ez így.

Mit keres a UC Berkeley a jelentkezőkben?

Mire a UC Berkeley-re jelentkezel, valószínűleg már nem tudsz változtatni a teszteredményeiden és a tanulmányi átlagodon. Amit azonban befolyásolhatsz, az az, hogy hogyan hatsz a felvételiztetőkre: nem számként, hanem emberként.

• Ki az ember a tesztpontszámok, jegyek és tevékenységek mögött?
• Melyek a küzdelmeid, és hogyan győzted le őket?
• Milyen lehetőségeket kaptál és hogyan éltél velük?

Ez az a pont, ahol az egyetemi esszéid és tevékenységlistáid kerülnek a képbe.

És mivel a UC Berkeley nem kér tanári ajánlást, a tevékenységeid és a személyes betekintést nyújtó kérdésekre adott válaszaid még fontosabbak – ezek az egyetlen ablakok, amelyeken keresztül a felvételizők betekinthetnek a személyiségedbe, a tapasztalataidba és az életedbe.

Most, hogy már tudod, milyen fontosak az esszék és a tanórán kívüli tevékenységek a UC Berkeley-re való bejutáshoz, beszéljük meg, milyen tulajdonságokat kell megmutatni rólad ezeknek a dolgoknak.

Személyes tulajdonságok

Minden elit iskolának megvan a saját hangulata és küldetése, ami az iskola lényege és sajátossága – és olyan diákokat keresnek, akiknek a személyes tulajdonságai ehhez igazodnak.

Milyen tulajdonságokat keres a UC Berkeley?

Nézze meg:

“A jelentkező személyes tulajdonságait, beleértve a vezetői képességeket, a jellemet, a motivációt, a belátást, a kitartást, a kezdeményezőkészséget, az eredetiséget, az intellektuális függetlenséget, a felelősséget, az érettséget, valamint a mások és a közösség iránt tanúsított aggodalmat veszik figyelembe.”

Ez tehát egy lista a látszólag véletlenszerű személyes tulajdonságokról. De itt egy tipp: a Berkeley értékeli a vezetői képességeket. Ha be akarsz kerülni a Cal-ba, ez nem tárgyalható; vezetőnek kell lenned.

A vezetés már régóta a Berkeley kultúrájának egyik alapköve. Valójában a 60-as években az Arany Medvék élen jártak a Szólásszabadság Mozgalomban, megtámadva az egyetemen a szólásszabadság korlátozását.

Ne aggódj, a Cal nem várja el tőled, hogy egyedül vezess egy tüntetést az első módosítás mellett. Azt azonban elvárják, hogy bizonyítottan vezető szerepet vállalj.

De a helyzet a következő: a vezetés nem csak egy cím. Tehát az “elnök” vagy “elnök” cím elnyerése tényleg nem jelent semmit, ha csak lógsz és perecet eszel a klubgyűléseken.

A Berkeley valójában azt akarja, hogy amikor a vezetést említi, akkor az egy változáshoz vezető személyiség legyen. Ezt mindenképpen elérheted azzal, hogy elnökként vagy elnökként értelmes munkát végzel; azonban a vezetés azt is jelentheti, hogy gondoskodsz a fiatalabb testvéreidről, vagy dolgozol egy olyan munkahelyen, amellyel segítheted a családodat.

A Cal végül is olyan embert keres, aki képes – és égő vágya – arra, hogy másokat vezessen és változást hozzon.

Szóval, miért számít ez az egész vezetői dolog egyáltalán?

Ha a tanulmányaid, a tanórán kívüli programjaid és az eredményeid áttekintése után a felvételi tisztviselők még mindig bizonytalanok… a személyes tulajdonságaid, amelyeket az egyetemi esszédben megjelenítesz, fontos döntő tényező lesz.

Röviden: a személyes tulajdonságaid döntőek lehetnek.

Intellektuális és kulturális vitalitás

Két dolog itt: intellektuális ÉS kulturális vitalitás. Mit jelentenek ezek egyáltalán?!”

Az intellektuális vitalitás azt jelenti, hogy tüzes szenvedélyed van a tanulás – a látóköröd bővítése – iránt. Azt jelenti, hogy veleszületett kíváncsisággal rendelkezel, ami arra késztet, hogy rendkívül mélyen belemélyedj a törekvéseidbe, legyen szó akár laboratóriumi kutatásról, akár atlétikáról, akár közösségi szolgálatról.

A Berkeley, más szóval, szenvedélyes, kíváncsi diákokat akar, akik – habozás nélkül – kezdeményezni fogják, hogy többet tanuljanak és többé váljanak.

A kulturális vitalitás viszont abból a szempontból jön, hogy sokszínű osztályt akar, sokféle háttérrel, gondolattal és tapasztalattal.

Hogyan adsz BIZTONSÁGOT arra, hogy szellemi és kulturális vitalitást hozol a Berkeley Egyetemre? Ismétlem: az esszéid és a tevékenységi listád.

És ha megnézed az UC Személyes betekintést nyújtó kérdéseit, látni fogod, hogy rengeteg lehetőség van arra, hogy felfedd ezeket az információkat.

Ha például megnézed a 4. és a 6. kérdőívet, mindkettő gyakorlatilag könyörög, hogy beszélj a szellemi kíváncsiságodról. Szóval tedd meg! És mivel további 6 felkérés közül választhatsz, könnyen találhatsz majd olyan helyeket, ahol kifejezheted intellektuális/kulturális vitalitásodat az UC esszéidben.

Teljesítmény

A Berkeley olyan diákokat akar felvenni, akik a középiskolai tanterem vákuumán túl is sikeresek, mert ezek a diákok nagy valószínűséggel Arany Medvéként is sikeresek lesznek. Ezért nagy figyelmet fordítanak majd az iskolán kívüli – tanulmányi és nem tanulmányi – eredményeidre. Tehát milyen típusú eredményeket keresnek?

Nos, kezdjük a tanulmányi eredményekkel. Ez jelenthet bármit, a helyi professzorral folytatott kutatástól kezdve az olyan rangos nyári programokban való részvételig, mint az RSI és a COSMOS. Az élvonalbeli kutatások végzése – vagy akár egy kutatási cikk publikálása – eléggé nyilvánvalóvá teszi a felvételi tisztviselő számára, hogy nemcsak mély szenvedéllyel foglalkozik azzal, amit csinál, hanem képes arra is, hogy magas szinten sikeres legyen.

De mi van akkor, ha olyan területen él, ahol nincs helyi főiskola, ahol kutathatna? Vagy cégek, ahol gyakornokoskodhatnál?

Ne aggódj! Valószínűleg a legtöbb társaidnak sincs hozzáférése ezekhez a dolgokhoz. A UC Berkeley megérti, hogy nem mindenki rendelkezik ugyanazokkal a lehetőségekkel és erőforrásokkal. Ezért a felvételi eljárás során mindig helyi kontextusban értékelnek – lényegében az osztálytársaiddal versenyzel.

Ez azonban nem ad szabadkártyát. Az, hogy mit teszel – az erőforrások hiánya ellenére – azért, hogy továbbra is folytasd a szellemi érdeklődésedet, még mindig rendkívül fontos. Például, ha nincsenek helyi technológiai cégek, talán találsz egy távoli gyakornoki állást. Vagy ha nincsenek helyi biológiaprofesszorok, alapíthatsz saját kutatói klubot. Tényleg, a lehetőségek végtelenek!

Most térjünk át a “teljesítmény egyéb bizonyítékaira”.

Ez a tanórán kívüli tevékenységeidben való kiválóságról szól. Ezek az eredmények szólhatnak az eredetiségről, amit kreatív törekvéseiddel mutatsz, vagy a felelősségtudatról és érettségről, amit a családi kötelezettségeiddel mutatsz, vagy esetleg arról a hatásról, amit egy közösségi szervezetnél végzett önkéntes munkáddal értél el. Végső soron a Cal azt szeretné látni, hogy valóban sikeres tudsz lenni, bármilyen törekvést is választasz.

A Berkeley Egyetemre való bejutás: A lényeg

Igen, a tanulmányi átlag és a teszteredmények számítanak. Sokat számítanak. Ha nincs meg a tanulmányi eredményed, még a legjobban megírt esszék és történetek sem húznak át.

A másik oldalról viszont az sem jelenti azt, hogy a nagyszerű tanulmányi átlag és a teszteredményeid biztosra mennek. Rengeteg fantasztikus diákot láttunk már, akik akadémiai szempontból több mint alkalmasak, de végül elutasították őket a legjobb iskolák, mert hiányoztak – vagy nem tudták hatékonyan bemutatni – azokat a személyes tulajdonságokat, amelyeket a főiskolák keresnek. Ha azonban a tanulmányi statisztikáid a megfelelő helyen vannak, akkor a UC Personal Insight Questions (UC Személyes betekintést nyújtó kérdések) abszolút fontosak.

Mert ez egy ilyen versenyképes egyetem, a UC Berkeley-re való jelentkezés meglehetősen ijesztő lehet. Azonban végső soron, ha erős esszékkel, bizonyított vezetői képességekkel és kiemelkedő statisztikákkal rendelkezik, a felvételi tisztviselők nehezen fogják figyelmen kívül hagyni a szenvedélyét és elszántságát.