コース開発者にとって最も難しい質問の1つは、開発中のコースに最も適したインストラクショナルデザインの理論がどれかということです。 この質問に答えるためには、利用可能な様々なインストラクショナルデザイン理論を認識し、それらをどのように実装し、コアコースの目標を達成するためにどのように利用することができるかが重要である。 このUTOトレーニングのインストラクショナルデザインの理論と応用のセッションでは、次のコースを開発するために使用できる7つのインストラクショナルデザイン理論について説明します。

説明するインストラクショナルデザイン理論は、Situated Cognition Theory、Sociocultural Theory、ADDIEモデル、メリルの指導原則、個別指導、ブルームのタクソノミおよびSAMモデルです。 各理論の基本を理解した上で、その理論をインストラクショナルデザインに応用するための実践的なアプローチについて議論します。 このトレーニングに関するお問い合わせは、Chris Lee（[email protected]）まで。また、ASU UTOのウェブサイトでは、今後のワークショップやスタジオアワーをhttp://links.asu.edu/utotraining

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