日曜学校の教師の私の最も鋭い記憶の一つは、土曜日の夜のラッシュです – 私はすぐに土曜日の夜にレッスンプランを読み直し、私はクラフトにいくつかの必須材料を失っていたことに気づくでしょう。 私の教会は比較的物資が豊富だったので、瞬間接着剤、マーカー、またはキラキラが手元にあることを常に期待できました。 そんなときのために、簡単なクラフトを5つご紹介します。 (茶色の画用紙がいつも足りないので、「感謝の七面鳥」のクラフトは含まれていません-マジで)。 これらの感謝のオブジェクトレッスンは、通常の日曜学校のレッスンでクラフトを交換したい場合にうまく機能し、彼らはあなたがレッスンを自分で書いている場合は特に便利です。
1. ありがとうのポストカード
シンプルに飾られたカードは、友人、隣人、教師、または家族に感謝の気持ちを表現することの重要性について、子どもたちを導くのに役立ちます：
ステップ1 厚紙またはカードストックをポストカードサイズの長方形にカットします。 (USPSのサイズ要件はこちら)または、カット済みの白紙のカードを購入します(手芸店で白紙のハガキの束や詰め合わせを売っていることがあります)。
*おまけ: 端に飾り用のハサミを使いましょう!
ステップ2 ステッカー、型抜きした飾り、スティックのり、クレヨン、キラキラしたのり、その他手持ちの装飾品を集めます（希望すれば感謝祭の季節をテーマにできますが、感謝に関するどんなレッスンにも使えます！）
ステップ3 子供たちに飾りつけさせ、誰がそのカードをもらうか決める手助けをしてあげましょう。 最近、誰かに感謝したときのことを話してもらいます。 自分も、誰かがコーヒーを持ってきてくれたとか、リビングのペンキ塗りを手伝ってくれたとか、そういう話をしましょう！
ステップ4 子供の年齢によっては、裏にお礼のメッセージと相手の名前を書くのを手伝ってあげましょう。 相手の住所を親に聞いたり、手渡しで届けることもできることを伝えておきましょう。
ルカ17:11-19
これは、イエスが10人のらい病人を癒した話と、その一人がイエスに感謝するために引き返した話です。 子供たちに、お母さん、先生、お父さん、友達、そして神様に、どんな時にありがとうと言うのか聞いてみましょう。 ハンセン病について少し話し、10人のハンセン病患者は病気であったが、同時に家族や友人からも遠ざけられていたことを説明する。
- イエスはハンセン病患者のうち何人をいやされたのですか。
- 彼らはどこに行ったと思いますか。
- 癒されたことに感謝したらい病人は何人いますか。
- イエスにありがとうと言った人は何人いますか。
- 助けてくれた人にありがとうと言うことはなぜ大切ですか。
- あなたがしたこと、したこと、言ったことに対して、誰かがありがとうと言ったとき、あなたにとってどんな意味がありますか？
- ありがとうと言うことは、10番目のらい病人が癒されたこと以上に、どのように役に立ったでしょうか？
2. パンプキンパイ・スピナー
子供たちが感謝できる良いことのリストを作るのを助ける：
ステップ1 クラスの子供たちそれぞれに十分な無地の紙皿と、留め金、画用紙（パンプキンパイにはオレンジを使いますが、他の季節には他の色でもOK！）を集めます。 キーライムやストロベリーはどうでしょう？）
ステップ2 オレンジ色の紙を、お皿の内側の平らな円の直径に合わせてあらかじめ切っておきます（従来の経済的なディキシー皿は9インチなので、中心には6インチほど必要です）。 それぞれの円の中心にマーカーか鉛筆で点をつけ、開いたくさびの線をあらかじめマークしておく。 クラスの人数が足りない場合は、自分でくさびを切ってもよいし、クラスで子どもたちに切ってもらってもよい。
ステップ3 子どもたちに「パイ」を皿の中央に置いてもらい、ブラッドを突き刺すのを手伝わせます。 スピナーを設置したら、子供たちに、何か感謝していることを書き、スピナーを回して別の空白を作り、別のことを書くことによって、「感謝するパンプキンパイ」を6個作る方法を教えます。 ホワイトボードがあれば、子供たちが大きなリストを作るのを手伝うことができます。 時間が余ったら、パイやパイの「皮」をデコレーションすることもできます。
例文と質問
詩篇136篇6節
この章全体は、神の愛がいかに永遠に続くかについて感謝する章となっています。 その言葉をプロジェクトのどこかに組み込んでもいいですし、ホワイトボードや紙を使って、詩篇の作者が感謝していること（神は良い、神は主、神は偉大なことをされる、神は偉大なことをなさる、神は地球、太陽、月、星を作られた…など）をすべてリストアップしてください。).
- どんなことに感謝していますか？
- 感謝することを思い出させてくれるものは何ですか？
- どんなことに時々感謝することを忘れていますか？
- お母さん/お父さん/友達/お姉さん/兄弟/先生にどのようにして感謝を伝えていますか？
- 神様にどのように感謝を伝えていますか？
3. Thankful Doughnuts
超スピードのクラフトで、これは、子供たちが生活の中の「空のスペース」について心配する代わりに、持っているすべてのものに感謝することを思い出させる飾り付けです。
ステップ1 画用紙やクラフト紙で、子どもたち一人ひとりのドーナツの型紙を作ります。
ステップ2 飾り付け用品を用意して、キラキラ、ステッカー、マーカー、クレヨン、のり、グルースティックなどで子どもたちが飾り付けられるようにしましょう。 ないものを心配するのではなく、そこにあるものに感謝しましょう。
*ボーナス！ドーナツホールの箱を持参して、子供たちにありがとうと言わせましょう！
例文と質問。
第一テサロニケ5:16-18
この箇所は、すべての状況において喜びと感謝を持つことについて述べています。 新しいレゴキットが欲しいのか、教会の後にスターバックスに行くことを望んでいるのか？
4. 揺るがない王国スノードーム
少し余分に（しかし手頃な）材料があれば、ベビーフードの瓶のスノードームは、ヘブル12：28の「揺れることがない王国」に感謝していることのオブジェクトレッスンとなることができます。
*pro tip: ebayや他の中古品/オークションサイトで、「王国」を表すプラスチック製のモノポリーハウスを本当に手頃な価格でたくさん入手できます！
ステップ1 ベビーフード瓶やその他の小さくてとても丈夫で、蓋がネジ式でしっかり閉まる瓶を、子供一人分ずつ集めます
ステップ2 子供たちに蓋にする防水性のおもちゃ（レゴ、モノポリーの家やその他の小さなおもちゃ、フィギュア）を選ぶようにさせる。
※注意：これがプログラムにとって時間がかかりすぎる場合、自宅で蓋をあらかじめ作っておき、子供たちにそれぞれ選ばせることもできます。
ステップ3 フィギュアを固定したら、子供たちか助手に各瓶に水を入れてもらい、グリセリン（手芸店の石鹸作りコーナーにある）を各瓶に数滴垂らします。 グリセリンとキラキラを入れるスペースを残すため、各瓶を3/4程度にします。
*グリセリンは無害ですが、甘い味がして油っぽいので、身につけておいたほうがいいでしょう。
ステップ4 水の量に応じて、各瓶にグリセリンを数滴～大さじ1杯加えます（事前に選んだサイズで試運転するとよいでしょう）。
ステップ5 各自の瓶に、プラスチック製のグリッターを、用意した色の中から適量入れさせ、グリッター、グリセリン、水をアイスキャンデーの棒でかき混ぜます
ステップ6 水を入れ、瓶のふたをしっかりねじ込みます。 この王国は揺るがない！」
Step 7 振って、振って、振って！
例文と質問です。
ヘブル12:28
これは難しいテキストですが、素晴らしい絵があります：私たちは今「揺れる」ことができる場所に住んでいますが、神は永遠に続く王国を築いておられるのです。
5.神の王国が揺るがないということは、どんな意味があるのでしょうか？ ありがとうのペナント
これらのペナントは、わずかな材料で超簡単に行うことができ、ミニペナントや大きなバナーを作成しても、それは素晴らしいように見えます。
ステップ1 旗にはきれいな紙を、バナーにはひもやリボン、麻ひもを集めます。 感謝祭をテーマにすることもできますが、他の季節にも使えます！
※注意：手元にあれば、粘着紙を使うと早くできます（ペナントを菱形に切り、紐の上に折りたたみます）。 糸または麻ひもを粘着性の帯に沿わせ、それぞれの旗の上に折り返します。 子供たちに旗をしっかりこすってもらい、少し乾かしてから再び手に取ります。
ステップ3 再び旗を表向きにします。 ペナントに何か書いてほしい場合は（「Thankful」「Grateful」「Be Thankful」「Say Thanks」）、シールを用意したり、それぞれの旗に手書きで文字を書いて歩かせたりしてください。 ステップ4 ミニ旗を作る場合は、それぞれの紐の両端をロリポップスティックに結びつけます。
エペソ人への手紙5章20節
この聖句は、いつも感謝を捧げることについて述べています。
- 常に感謝することを覚えるのは簡単ですか？
- あなたは神様に感謝することを忘れたことがありますか？ お母さん／お父さん／お姉さん／お兄さん／先生／友達にはどうですか？
- どんなことを時々忘れますか？
- それらを思い出すのに役立つものは何ですか？
- 誰かに感謝することを思い出させてもらったことはありますか？
- このバナーをどこに貼れば、感謝することを思い出すことができますか？
結論
工作は、聖句や原則について話しながら手を動かすことができる素晴らしい機会です。 私が好きだったことの一つは、工作をしながら子供たちに何度も一緒に聖句を言わせることでした。 工作が終わった後も、聖句の豊かな言葉が子供たちの心に残ります
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