私の2年生の教室でのお気に入りの活動は、自分たちでフラット・スタンレー・プロジェクトを作ることでした。 読書と社会科を1つの楽しい活動で一緒にすることができました。
The Flat Stanley Projectの全ステップを紹介した私のYouTubeビデオをご覧ください！
本を読む
私たちのプロジェクトは、Jeff BrownのFlat Stanleyを読むことから始まります。 この本は、かなり短い章立ての本です。
保護者に手紙を出す
本を読み終えたら、生徒と一緒に家に手紙を出します。 手紙では、世界中に住んでいて、フラット・スタンレーを受け取ることに興味がある家族や友人の住所を尋ねます。
ある生徒は世界中の住所から、またある生徒は地域の仲間の住所から返送してきます。 そして、まったく住所を知らない学生もいることでしょう。
この場合、私は自分の家族や友人に、参加する気があるかどうかを尋ねます。 県外に住んでいる人を知っていそうなスタッフにも声をかけます。 こうすることで、うまくいけば、それぞれの生徒にフラット・スタンレーが戻ってきます。
手紙の中では、プロジェクトへの寄付もお願いしています。
フラット・スタンレーを作る
それから生徒たちは、テンプレートのアウトラインを使って、自分たちのフラット・スタンレーをデザインします。 自分たちと同じようなフラットスタンレーを作ることもできますし、クリエイティブにユニークなものを作ることもできます。
手紙を書く & 封筒の宛名書き
次に、生徒たちはフラットスタンレーの受取人に手紙を書きます。 手紙にどんな情報を入れるか話し合います。 封筒には、私からの手紙と、スタンレーが訪れている場所について記入するファクトシートも入れてもらっています。 封筒にスタンレーを入れるのを忘れずに！
生徒が封筒に記入した後、宛名を書きます。 これは、この実世界のスキルを練習するのに最適な方法です。 返送先住所、受取人住所、切手をどこに貼るかを話します。
封筒が無駄にならないように、最初に練習させることをお勧めします。
郵便受けをチェック！
フラットスタンレーを受け取るのをもっと楽しくするために、教室に段ボール製の郵便受けを購入しました。 教室のミーティングスペースの近く、ラグの上に置いています。
次に、封筒が誰宛か確認します。
封筒にはさまざまなものが入っているので、何が入っているかはいつも驚きです！
そして、その生徒が封筒を開けてクラスで共有することになります。 ファクトシートだけが記入されて戻ってくるスタンレーもあります。 また、本格的なスクラップブックやおみやげが箱に入って戻ってくるものもあります。 とてもすてきなことで、さまざまな州や国について学ぶことができました！
Keep track of your Flat Stanleys
Flat Stanleysの冒険を記録する方法の1つは、地図に記録することでした。 実際には、複数の地図にです。 州、国、世界の地図を掲げています。 そうすることで、スタンレーが訪れたさまざまな場所や、私たちが詳しく学んだ地域をピンポイントで把握することができるのです。
受取人にファクトシートも送るので、記入されたシートをすべてバインダーに収めています。 生徒たちは世界についての重要な事実を学ぶのが好きで、バインダーによく目を通しています（私の知識を試すのも好きでした！）。
Flat Stanleyでお土産を返した場合は、教室のテーブルに置き、生徒たちがアクセスできるようにしています（壊れない限りは）。
お礼状を書く
最後に、Flat Stanleyを受け取った人にお礼を言います。 お礼状に何を書くべきか、クラスで意見を出し合います（これも実戦的なスキルです！）。 各自がカードをデザインし、フラットスタンレーを送ってくれた人それぞれにお礼状を書きます（カードを多く作成した生徒もいました）。 ここでも、封筒に宛名を書いて送ります。
この体験型学習アクティビティは、生徒が自分の周りの世界について学ぶのに強力な方法となります。 残念ながら、旅行に行く機会のない生徒が非常に多いので、このアクティビティは、他の方法では訪れないような場所について学ぶ機会を提供します。 フラット スタンレー プロジェクトは、生徒たちに多くの利点と学習体験をもたらします！
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