MTSS &RTI
Multi-Tiered Systems of Support (MTSS) は、あらゆるレベルの指導において生徒と教師に利益をもたらし、すべての生徒が成功できるよう、またすべての教師が生徒を助けるために知っておくように設計されています。
FastBridge Learningは、証拠に基づく読解、数学、および行動のスクリーニングと進捗モニタリング、使いやすいレポート、研究に基づく意思決定ツール、およびデータに基づく意思決定の継続を支援する教師の専門能力開発により、効果的なMTSSフレームワークを実装するために必要なサポートを地区に提供します。
MTSSとは
MTSS (またはRTI)とは、スクリーニングと進捗モニタリングを通じて特定された、個々の学習者の学力、社会性、行動のニーズに基づき、質の高い、研究ベースの指導と介入を行う教育プロセスのことです。
MTSSのモデルには、すべての生徒の普遍的なスクリーニング、複数段階の介入の実施、協力的な問題解決アプローチ、および指導と介入の各段階での決定に情報を提供する統合データ収集と評価システムが含まれています。 第1段階では、学校全体で、差別化された普遍的な中心的指導に重点を置き、第2段階と第3段階では、集中的でますます個別化された介入を行う。
第1段階（低リスク）- すべての生徒は、クラス担任により、証拠に基づいて中心的カリキュラムを用いて効果的で差別化のある指導を受ける。
レベル2（多少のリスク）-レベル1の指導に効果的に反応しない生徒のために、レベル2は、目標に合わせた、証拠に基づく少人数での介入を用いてコア指導を補い、生徒が追いつけるようにします。
第3段階（高リスク）-非常に集中的な1対1の介入が必要な約5％の生徒のために、生徒の進歩率を高めるように設計された、集中的で証拠に基づく介入を適用する。
MTSS
MTSS には多くの利点があり、特にすべての生徒に対する教育の向上が挙げられる。 効果的な MTSS プログラムの実装により、リスクのある生徒が早急に介入を受けることを妨げる「失敗するのを待つ」状況をなくすことができる。 また、MTSSは、指導に関連した理解しやすい情報で教師をサポートし、教師が生徒のスキルを向上させるために今何が有効かを知ることができるようにするものである。
FAST™ は MTSS の実施を促進しサポートします
FastBridge Learning は、統合データ収集・評価システムである FAST™ システムにより、MTSS の実施を促進しサポートします。
- リーディング、数学、行動領域にわたるTier 1、Tier 2、Tier 3の評価と介入方法を普遍的にスクリーニングし識別します。
- 各層における判断基準を確立し、教師が早期に介入できるようにします。
- 共同での問題解決、介入の特定、および実施を支援する学校、クラス、および生徒のレポートによりデータを容易に理解する。
- 証拠に基づく評価により生徒の進歩を頻繁に監視し、進歩監視データを使用して各層における指導に目標を定め調整する。
- 研究に基づく指導戦略を用い、適切な時期に適切な介入を行う。
- 教師のデータに基づく意思決定能力を高め、評価と介入が忠実に行われるように、研修、専門能力開発、技術支援を提供する。
- プロセスのすべてのステップにおいて、保護者の関与を文書化し、奨励します。
ユニバーサルスクリーニングと進捗状況のモニタリング、および新しいスクリーニングから介入までのレポートに関するFastBridge Learningのオプションについて検討します。 また、FastBridge Learning のユニバーサル・スクリーニングと進捗モニタリングのオプション、および新しい Screening to Intervention レポートをご覧ください。