Niño que no habla a los 4

Recibí un correo electrónico con ese tema. Era de una madre preocupada que quería saber cuándo debía hablar su hijo ahora que ya tenía 4 años y no mostraba lenguaje expresivo verbal. Podría ser un problema físico o podría ser un problema de neurodesarrollo, quería saber la progenitora.

Y así se me ocurrió este artículo porque una cosa de que un niño no hable es que tiene que ser examinado físicamente por un pediatra antes de que pueda hacer un juicio concluyente. Puede ser cualquier cosa, desde un trastorno del espectro autista, un hablador tardío, problemas de audición o un labio leporino. Veamos cada uno de ellos en profundidad.

¿Qué puede causar el retraso del lenguaje y del habla en un niño de 4 años?

Trastornos del lenguaje y del habla

Algunos niños tienen un problema de comprensión de lo que dicen otras personas, pueden tener problemas para producir el habla o no ser capaces de repetir lo que dicen otras personas. Esto se debe a que el cerebro del niño funciona de forma diferente. Estas son las causas más tempranas de los retrasos en el lenguaje y el habla.

Problemas de audición

Los niños con problemas de audición pueden tener problemas para imitar, decir o entender el lenguaje. Las infecciones de oído, como las crónicas, pueden causar un problema de audición, pero mientras uno de los oídos no tenga infección, el habla y el lenguaje mejorarán con normalidad.

Deficiencias físicas

El paladar hendido es una de las causas extremas de deficiencia que causan problemas de habla. Tener un frenillo inusualmente corto, el pliegue que sujeta la lengua a la parte inferior de la boca, es también otro problema. Estos casos son descubiertos por el pediatra antes de que el bebé empiece a hablar, pero en algunos momentos también pueden pasar desapercibidos hasta que se empieza a visitar al dentista.

Autismo

Los problemas del habla, del lenguaje o de la comunicación son signos tempranos de autismo. Los síntomas comunes del autismo incluyen la falta de contacto visual, problemas para adaptarse a los cambios de rutina, no mirar las cosas cuando otra persona las señala, etc.

Apraxia del habla

Es un trastorno en el que el niño tiene un problema en la secuenciación y ejecución de los movimientos del habla. La explicación común de un niño con apraxia del habla infantil es que es difícil de entender. La causa de esta apraxia es que hay algo en el cerebro que no permite que los mensajes lleguen a la boca para producir el sonido correctamente. Los síntomas del SAC incluyen el desarrollo tardío de las primeras palabras del niño, el movimiento excesivo de la boca para la producción de sonidos o los errores de producción de sonidos en las palabras.

Síndrome de Einstein

Hemos encontrado que algunos hablantes tardíos tienen lo que se llama el síndrome de einstein; llamado así por el famoso Albert Einstein que hablaba tarde. Si un niño tiene hiperlexia, buen contacto visual, tiene juego social y es talentoso en un campo particular, entonces podría ser el síndrome de einstein y no el autismo.

También observamos a otros habladores tardíos que son famosos y tenían mucho talento.

Puede consultar nuestro libro pdf sobre el síndrome de einsten para saber más.

Trastorno del procesamiento auditivo

Esto indica un problema con la decodificación del habla sonora .Este tipo de niños puede mejorar con la terapia del habla y el lenguaje.

Acceso al habla y al lenguaje

Un niño puede ser descuidado o abusado y no oye a los demás hablar. Esto puede hacer que el niño tenga dificultades para aprender a hablar.

Problemas neurológicos

Problemas neuronales como la parálisis cerebral, la distrofia muscular y las lesiones cerebrales traumáticas pueden alterar los músculos necesarios para hablar.

Mudez selectiva

Esto ocurre cuando un niño habla cuando le apetece tal vez debido al enfado o por estar nervioso. Tal vez les lleven al colegio y no quieran, pueden pasar todo el día sin hablar con nadie. También hay niños que tienen miedo a hablar debido a la corrección gramatical de sus mayores que les hace perder la confianza.

Qué hacer cuando el niño no sabe hablar a los 4 años

Ver el mundo a través de ellos

A pesar de la frustración que tienes, puede que estés apurado y molesto por los pobres intentos que hace el pequeño al tratar de articular palabras. Puede que te apetezca insistir en que deje de señalar y gruñir las cosas y empiece a utilizar las palabras que tú utilizas cuando quiere algo.

En cambio, piensa en la lucha que están pasando cuando quieren que les entiendas. Lo difícil que es para ellos pedir una simple ayuda. Es realmente duro y agonizante.

La única solución a esto es que usted sea empático y tolerante, lo que será bueno para usted, para ellos, para su vínculo y para su eventual desarrollo del lenguaje.

Utilice situaciones cotidianas

Hable durante el día para mejorar la verbalización y el lenguaje de su hijo. Explica lo que estás haciendo mientras limpias la casa, lavas los platos, mientras cocinas una comida y la nombras y también señala los objetos mientras los nombras. Mantenga las cosas lo más sencillas posible, pero evite las charlas de bebé.

Enfóquese en la comunicación

Hable a su bebé, cántele y anime también la imitación de sonidos, asentimientos y signos. Lea a su hijo libros interesantes y sencillos, aquellos que contengan dibujos animados y haga que su hijo los vea mientras usted nombra los dibujos.

Busque la ayuda de un logopeda

Los logopedas están formados en el estudio de la comunicación humana, el crecimiento y los trastornos.

Utilizan una variedad de estrategias que incluyen:

• Intervención en actividades de lenguaje

Interactúan con el niño jugando o hablando utilizando libros, imágenes o eventos en curso para mejorar el crecimiento del lenguaje de un niño. El terapeuta también puede utilizar la repetición para el crecimiento de las habilidades lingüísticas.

• Terapia del habla

Esta actividad implica que el terapeuta emita sonidos y sílabas correctas en palabras o frases para el niño, especialmente durante los momentos de juego. El nivel de juego está relacionado con las necesidades específicas del niño. El terapeuta muestra al niño cómo hacer sonidos y cómo mover la lengua para hacer sonidos específicos.

Permitir juegos de simulación con otros niños

Los juegos de simulación mejoran el vocabulario y la comprensión de los preescolares. Los niños lo aprenden mientras se escuchan unos a otros mientras juegan. También aprenden a llegar a acuerdos y a intercambiar palabras y acciones. Los juegos de simulación aumentan el rendimiento del niño en la prelectura, el lenguaje y la escritura. Puedes consultar nuestro post sobre los juegos de simulación aquí

Juguetes que fomentan la conversación

Invierte en juguetes que fomenten la interacción social, la conversación por turnos, como los juegos de pelota, así como los que tienen al niño en movimiento.