“What’s my motivation?!”

Dit was vroeger de regel bij uitstek om stereotiepe acteurs neer te zetten. Tenminste toen ik opgroeide in de jaren ’90. Kijk maar eens naar deze oude Sprite-reclame als je niet weet waar ik het over heb-

Maar, zo blijkt, dit is echt iets dat acteurs moeten weten om een personage neer te zetten. Als je een schrijver bent, moeten de acties, beslissingen en dialogen van je personage gemotiveerd zijn. In feite, alles wat je personage doet moet een drijvende kracht hebben. Hierdoor voelen personages aan als authentieke, echte mensen.

Alles wat een mens doet, heeft een reden. We overdrijven om aandacht te krijgen, we blijven tot laat op het werk om meer geld te verdienen, of een doel te vinden, of om familie te vermijden. We eten omdat we honger hebben, of verdrietig, of angstig zijn. We drinken omdat we dorst hebben. Je snapt het.

Om een geloofwaardig karakter te creëren, moet je ze een duidelijke motivatie geven voor alle dingen die ze doen. Dus, laten we het eens hebben over de motivatie van een personage. Laten we het ontleden in zijn onderdelen, en het weer in elkaar zetten om te zien hoe het werkt!

Drijfveren van personages &Uitgelegd

De motivatie van een personage is de reden achter alle dingen die je personage doet. Motivatie vertelt jou, de schrijver, hoe dat personage moet reageren op een stimulus. Een prikkel is een externe gebeurtenis in de omgeving van het personage.

Motivaties kun je het beste creëren door het achtergrondverhaal van je personage uit te schrijven. Laten we eens naar een voorbeeld kijken. We maken een personage, schrijven een kort achtergrondverhaal dat haar motivatie verklaart. Dan schrijven we een stimulans. Haar motivatie zal dicteren hoe ze reageert op die prikkel.

Karakter motivatie is de reden achter alle dingen die je karakter doet. Motivatie vertelt jou, de schrijver, hoe dat personage moet reageren op een gebeurtenis. Click To Tweet

Hoe Karakter Motivatie Actie Drijft

Karakter: Jane

Character’s Backstory: Jane is onlangs afgestudeerd. Ze heeft een master in Museum Studies. Haar droom is om curator te worden in een museum voor moderne kunst. Jane heeft echter gemerkt dat de vraag naar museumcuratoren laag is, zelfs in de beste economische tijden. Na maandenlang zoeken zonder succes, solliciteert ze bij een kleine kunstgalerie. Deze baan zou de perfecte start van haar carrière zijn. Ze heeft echter al weken niets meer gehoord en ze voelt zich angstig. Nu haar geld opraakt, is Jane bang dat ze haar droom zal moeten opgeven. Dat betekent dat ze een standaard kantoorbaan moet nemen om rond te komen.

Drijfveer van het personage: Jane wil/moet een baan in een lokale kunstgalerie.

Stimulus: Jane staat onder de douche als ze haar telefoon hoort rinkelen in de andere kamer. Hoe zou ze, met Jane’s achtergrondverhaal en motivatie, op deze prikkel moeten reageren?

Actie: Jane springt uit de douche bijna struikelen over de toiletpot op haar weg naar buiten. Ze pakt een handdoek van het rek en rent naar haar slaapkamer zonder de moeite te nemen het water uit te zetten. Ze sprint de kamer in, haar natte voeten glijden over de hardhouten vloer. Ze valt op de grond en grijpt naar haar telefoon op het nachtkastje terwijl ze neervalt. Jane neemt op net voordat de voicemail opneemt en beheert een gepijnigde, “Hallo?”

Dat is een eenvoudig voorbeeld van karakter motivatie, en hoe het drijft acties in een verhaal. Dit stimulus-respons patroon kan hele scènes vormen. De motivatie van een personage, of wat hij wil, zal bepalen hoe hij reageert op een stimulans binnen een scène. Om meer te leren over dit scène-ontwerppatroon haal je een exemplaar op van Scene & Structure. Dit is een geweldig boek dat duidelijke en effectieve technieken biedt voor het ontwerpen van scènes.

Hoe creëer je karaktermotivaties

Het schrijven van een karakterachtergrondverhaal

Het achtergrondverhaal is de eerste stap bij het bepalen van de motivatie van je personage. En het kan gemakkelijk zijn om een motivatie te creëren met behulp van de achtergrondgeschiedenis. Pas op dat je niet te makkelijk, te clichématig of te veel gebruikt maakt van je achtergrondverhaal.

Een voorbeeld: Veel goede verhalen hebben wraak-gedreven plots. De hoofdpersoon is onrecht aangedaan en op zoek naar gerechtigheid. Maar, hoe vaak heb je gelezen over een mannelijke hoofdpersoon die een vermoorde vrouw wreekt? Te vaak. Tenzij je een frisse kijk hebt of een slimme manier om deze trope te ondermijnen, zal je verhaal niet veel indruk maken op redacteuren.

Om clichés te voorkomen, moet je motieven bedenken die uniek en realistisch zijn. Niet iedereen heeft een vermoord familielid in hun verleden nodig om actie te ondernemen in hun heden.

Denk aan de dingen die mensen in het echte leven willen en nodig hebben om motivaties te ontwikkelen.

Dus, laten we eens praten over waar echte motivaties vandaan komen. Om dat te doen kunnen we kijken naar het gebied van de sociologie om greep te krijgen op de realistische behoeften van mensen.

Gebruik makend van de Negen Universele Behoeften

De Chileense econoom Manfred Max-Neef ontwikkelde negen universele menselijke behoeften. Hij betoogde drie dingen-

1. Menselijke ontwikkeling gaat over mensen en niet over dingen.
2. Menselijke behoeften zijn beperkt en classificeerbaar.
3. De menselijke behoeften zijn dezelfde in alle culturen en door alle historische perioden heen.

Deze behoeften zijn niet bedoeld om verhalen te vertellen, maar ze kunnen wel nuttig zijn. Laten we Max-Neef’s universele behoeften eens uitsplitsen.

De negen universele behoeften zijn:

Om te ontspannen (ledigheid)

Characters gemotiveerd door ledigheid

Persoonlijkheid: nieuwsgierig, grappig, roekeloos, en fantasierijk

Verlangens: plezier, feestjes, spelletjes, gemoedsrust

Acties: dagdromen, toegeven aan fantasieën, piekeren, spelen, ontspannen

Interacties met de samenleving: zoeken privacy, intimiteit, nabijheid, vrije tijd

Om te overleven (Subsistence)

Characters gemotiveerd door Subsistence

Personality: bezorgd om lichamelijke en geestelijke gezondheid, aanpassingsvermogen, grappig

Verlangens: voedsel, onderdak, middelen, werk

Acties: voeden, rusten, voortplanten, werken

Interacties met de samenleving: creëren van leefomgevingen, en stabiele sociale settings

Vrijheid

Door vrijheid gemotiveerde personages

Persoonlijkheid: vastberaden, gepassioneerd, assertief, moedig, ruimdenkend, tolerant, opstandig

Verlangens: gelijke rechten

Acties: onenigheid, keuze, ongehoorzaamheid, bewustzijn, inzet voor zichzelf

Interacties met de samenleving: controle over eigen tijd en ruimte

Liefde (Affectie)

Een karakter gemotiveerd door Affectie

Persoonlijkheid: hartstochtelijk, vastberaden, sensueel, respectvol, tolerant, ontvankelijk

Verlangens: vriendschap, familie, partners, natuur

Acties: de liefde bedrijven, emoties uiten, delen, voor anderen zorgen, cultiveren

Interacties met de samenleving: privacy, intimiteit, ruimte voor saamhorigheid

Identiteit (Belonging)

Characters gemotiveerd door Identiteit

Persoonlijkheid: consequent, assertief, zelfverzekerd

Verlangens: gewoonten, gebruiken, religie, historisch geheugen, waarden, normen

Acties: inzet, integraties, confrontaties, zichzelf leren kennen, zelfverwerkelijking

Interacties met de samenleving: sociale ritmes, een omgeving waartoe zij behoren

Bescherming

Characters gemotiveerd door Bescherming

Persoonlijkheid: zorgzaam, aanpassingsvermogen, autonoom

Wensen: verzekering, sparen, gezondheidszorg, rechten, familie

Acties: samenwerking, preventie, planning, helpen

Interacties met de samenleving: sociale omgevingen en leefruimten creëren

Inzicht

Door inzicht gemotiveerde karakters

Persoonlijkheid: ontvankelijk, nieuwsgierig, gedisciplineerd, intuïtief

Verlangens: literatuur, leraren, methodologie, communicatie

Acties: onderzoek, meditaties, studie, experimenten

Interacties met de samenleving: ondersteunt scholen, universiteiten en academies

Creatie

Characters gemotiveerd door Creatie

Persoonlijkheid: rationeel, moedig, autonoom, nieuwsgierig, fantasierijk

Verlangens: vaardigheid, werk, vermogen

Acties: uitvinding, ontwerp, compositie, interpretatie

Interacties met de samenleving: productieve feedback, workshops, culturele groepen, ruimten voor expressie, publiek

Participatie

Characters gemotiveerd door Participatie

Persoonlijkheid: ontvankelijk, toegewijd, respectvol, aanpassingsvermogen

Verlangens: rechten, verantwoordelijkheden, privileges, plichten

Acties: samenwerkingen, overeenstemming, meningsuiting, gehoorzamen

Interacties met de samenleving: associaties met kerken, gemeenschappen, buurt, familie

Bedenk deze negen universele behoeften wanneer je de motivatie van je personage creëert. En, je hoeft je niet te beperken tot één enkele behoefte voor één personage. Ons voorbeeld, Jane, kan in meerdere van deze categorieën passen.

Pin it!

Het verschil tussen karakterbehoeften, karaktermotivaties &Karakterdoelen

Karakterbehoeften

Karakterbehoeften zijn breed en niet specifiek. Voorbeelden van karakterbehoeften zijn de hierboven genoemde universele behoeften. Personages kunnen, in grote lijnen, een behoefte hebben om te overleven, om te begrijpen, of om te creëren. Als schrijver moet je universele behoeften omzetten in specifieke motivaties. Dit doe je door middel van achtergrondverhaal en karakterisering.

Karaktermotivaties

Karaktermotivaties zijn specifieker dan karakterbehoeften. Stel dat je een personage hebt dat wordt gemotiveerd door een behoefte aan begrip. Dit zou zich kunnen vertalen in een detective die een juwelendief opspoort. Of, je zou kunnen schrijven over een leraar proberen om kansarme studenten te inspireren. Motivaties zijn specifiek en hangen af van het verhaal dat je wilt vertellen, en van de achtergrond van je personage.

Doelen van je personage

Doelen van je personage zijn meetbare uitkomsten. Het zijn de resultaten die de motivatie van je personage bevredigen. Het tastbare dat je personage wil bereiken.

De detective is gemotiveerd om de juwelendief te vinden. Het uiteindelijke doel is echter om de dief achter de tralies te krijgen. Het doel van de leraar kan zijn om zijn leerlingen te laten slagen voor een standaard test, of om een wedstrijd te winnen. Het doel is een resultaat dat de lezers bewijst dat het personage al dan niet geslaagd is in zijn zoektocht.

Nu gaan we eens kijken hoe de behoeften van de personages, hun motieven en hun doelen in één plot uit elkaar lopen. Laten we een verhaal gebruiken met verschillende personages die met hetzelfde conflict te maken hebben. Maar elk personage heeft andere behoeften, motivaties en doelen.

Laten we het eens hebben over de film Jurassic Park uit 1993. Is dit omdat ik een dinosaurus wil gebruiken als afbeelding voor deze post? Ja. Ja, dat is zo.

Voorbeelden van Karakter Behoeften, Motivaties, & Doelen

We zullen kijken naar de vier hoofdpersonen in de film. Het zijn Dr. Alan Grant, Dr. Ellie Sattler, Dr. Ian Malcolm, en parkeigenaar John Hammond.

Dr. Alan Grant

Character Behoefte: Bescherming, hij plant, helpt, zorgt voor anderen, en werkt mee.

Karakter Motivatie: Tijdens de film strandt Grant in het park met een paar hulpeloze kinderen. Zijn motivatie in de film is om zichzelf en de twee kinderen veilig naar het bezoekerscentrum van het park te brengen.

Doel van het personage: Grant’s doel is om van het eiland te ontsnappen, met zijn nieuwe surrogaat familie, zonder gedood of opgegeten te worden.

Scenario Voorbeeld: Tijdens een tour van de belangrijkste attracties van het park, blokkeren de voertuigen van de tourgroepen. Terwijl ze stilstaan, ontsnapt de T-Rex uit haar paddock en valt de tourgroep aan. Alan riskeert zijn leven om de kinderen uit hun auto te redden en hen in veiligheid te brengen.

Stimulus- De ontsnapte T-Rex valt de auto van de kinderen aan.

Actie- Alan rent naar hun redding, zet zijn eigen leven op het spel.

Dr. Ellie Sattler

Character Behoefte: Begrip, ze onderzoekt, bestudeert, experimenteert en onderwijst.

Drijfveer van het personage: Sattler is gemotiveerd om het park en zijn wilde dieren te begrijpen. Ze gebruikt die kennis om de problemen die ze tegenkomt op te lossen. Ze is geïnteresseerd in welke planten ervoor zorgen dat de dieren ziek worden. Later leert Sattler, via Malcolm, om de kracht van het eiland weer op te starten. En tenslotte is zij het personage dat John Hammond opvoedt. Ze leert hem het menselijk leven te waarderen boven zijn schepping.

Doel van het personage: Sattler’s doel is om zoveel mogelijk te leren over het park als ze kan. Ze wil haar kennis gebruiken om de levens van de andere personages op het eiland te helpen redden.

Scenario Voorbeeld: Sattler en de andere wetenschappers nemen de belangrijkste tour. Ze stoppen wanneer ze een zieke Triceratops in een veld zien. Ellie verlaat de rondleiding ten gunste van het ontdekken van de reden achter de ziekte van het dier.

Stimulus- De tour groep ontdekt een zieke Triceratops.

Actie- Ellie blijft achter de groep om te onderzoeken wat de oorzaak is van de ziekte van het dier.

Dr. Ian Malcolm

Character Behoefte: Vrijheid, hij is ongehoorzaam, wijkt af en loopt risico’s.

Drijfveer van het personage: Malcolm’s belangrijkste motivatie in de film is om Hammond te bewijzen dat zijn park een vergissing is. Hij gelooft, en betoogt, dat de dinosaurussen gevaarlijk zijn. Hij beweert dat de mens de natuur niet kan controleren.

Character Goal: Malcolm’s doel is om Hammond ervan te overtuigen dat zijn creatie gevaarlijk is.

Scene Voorbeeld: Hammond geeft iedereen een lunch terwijl hij de groep verblijdt met zijn grootse plannen voor het park. Malcolm beschuldigt Hammond en zijn onderzoekers ervan intellectueel failliet te zijn. Ze hebben voortgebouwd op het werk van andere wetenschappers. Ze nemen geen verantwoordelijkheid voor hun daden en hebben geen respect voor de wezens die ze hebben gekweekt.

Stimulus- Hammond schept op over de grootsheid van zijn park.

Actie- Malcolm confronteert Hammond met de morele tekortkomingen van de parkeigenaar.

John Hammond

Character Behoefte: Creatie, Hammond bedenkt, bouwt en ontwerpt.

Caracter Motivatie: Hammond wil een themapark creëren dat anders is dan alle andere. Hij wil mensen een magische ervaring bieden die echt is en die ze kunnen aanraken.

Doelstelling van het personage: Hij wil de wetenschappelijke experts ervan overtuigen dat zijn creatie echt is. Hij wil ze een wonderbaarlijke ervaring bezorgen.

Scenario Voorbeeld: Als de personages voor het eerst in het park aankomen, maken ze een rondrit over het eiland in Jeeps. Onderweg stopt Hammond de karavaan. Hij toont trots zijn Brachiosaurus-kudde, levend en voor het eerst in 60 miljoen jaar grazend.

Stimulus- Hammond ziet de kudde grazende dinosaurussen.

Actie- Hammond maakt van de gelegenheid gebruik om zijn gasten te verbazen.

Eén belangrijk ding om mee te nemen uit deze voorbeelden is dat dit een enkele interpretatie is. Elk van deze vier personages kan andere behoeften en doelen hebben die hier niet worden gedeeld.

In de slotakte hebben ze allemaal het gemeenschappelijke doel om van het eiland te ontsnappen en het conflict op te lossen. Maar ze hebben elk hun eigen doelen, die hun karakter bepalen en elk een plaats in het verhaal geven.

Als de enige zorg van elk personage was om uit het park te ontsnappen, of om het ongelijk van Hammond te bewijzen, of om het gedrag van dinosaurussen te onderzoeken, dan zou het verhaal saai zijn.

Zonder verschillende karakter motivaties, zou je Grant’s hartverwarmende verhaallijn niet hebben. Je zou niet het excentrieke gebazel van Ian Malcolm hebben. En je zou niet de geweldige scène krijgen van Ellie en Hammond die ijs eten, Ellie die Hammond leert waarom hij zijn creatie moet opgeven.

Dus, dat is een vrij heftige manier om de motivatie van karakters te analyseren. Ik hoop dat je het nuttig vond. Maar, denk je dat deze manier van kijken naar motivatie te veel is? Zo ja, laat het me weten in de commentaren. Hoe ontwikkel jij graag de motivatie van je personage? Laat het me weten!

Extra lectuur over karakterontwikkeling & Scène-ontwerp: