Verpleegkunde school: Publiek of privé. Het maakt geen verschil voor de staat licentiecommissie. Wat wel uitmaakt is dat de school is goedgekeurd. Carrièredoelen zijn ook afhankelijk van programma accreditatie.

Publieke scholen zijn over het algemeen goedkoper. Dus waarom kiezen aspirant-verpleegkundigen voor particuliere scholen? Vaak gaat het om levensstijl en tijdlijnen.

Types of Private Nursing School

Private hogescholen zijn er in vele variëteiten. Sommige particuliere verpleegkunde scholen, bijvoorbeeld, zijn gehuisvest in geloof-gebaseerde instellingen, en voegen hun eigen perspectieven om de curricula.

Grand Canyon University College of Nursing en Health Care Professions biedt een on-campus (Phoenix, AZ) BSN Pre-Licensure Program dat is CCNE geaccrediteerd. De focus van het programma is het leveren van kwaliteit van de zorg door middel van evidence-based, holistische praktijken om diverse gemeenschappen en populaties. Voor degenen die al in het bezit van een bachelor’s degree in een ander veld, de versnelde BSN (ABSN) programma is een snellere route naar het verdienen van een BSN. Klik hier om te leren over deze programma’s en de vele andere voordelen van het bijwonen van Grand Canyon University.

Onder de meest fundamentele verschillen tussen particuliere verpleegkunde scholen: Sommige zijn for-profit (proprietary), terwijl anderen zijn non-profit. Een proprietary school wordt gerund als een bedrijf. In het ideale geval, is het een goed afgestemd bedrijf. De beste scholen vinden manieren om de ervaring te personaliseren en te voldoen aan de leerbehoeften van hun studenten, zelfs als ze binnenkomen met kleine lacunes. Aan de andere kant zijn er scholen die hun leerlingen onvoldoende voorbereiden op het behalen van een diploma, het afleggen van diploma-examens en een levenslange loopbaan. Het is belangrijk om zelf op onderzoek uit te gaan.

Nursing School Admission: A Port in a Storm

Sommige studenten kiezen eigen scholen omdat ze flexibiliteit willen – en ze willen nu beginnen en niet in de verre toekomst. RN-programma’s aan community colleges kunnen bijzonder moeilijk zijn om binnen te komen. Hogescholen zijn van wachtlijsten afgestapt, maar die lijsten bestaan nog wel. Scholen die van die lijsten zijn afgestapt, hebben methoden gevonden om te bepalen wie hun vaak beperkte plaatsen en middelen krijgt. Tacoma Community College merkt op dat zij nu een computerprogramma gebruiken om hun loterij uit te voeren; deze wordt zo gewogen dat de hoogst gerangschikte studenten een grotere kans hebben om te worden toegelaten. Er zijn echter geen garanties. Degenen van wie de loterij-ID’s niet worden getrokken, moeten zich opnieuw aanmelden (of zich elders wenden).

Publieke scholen kunnen slechts een of twee cohorten per jaar toelaten, en het aanmeldingsproces kan erbij horen. Het geven van jezelf de beste kans kan betekenen inschrijven voor prerequisites lang van tevoren. Particuliere scholen, aan de andere kant, kan toestaan dat meer vooropleidingseisen worden ingevuld als co-requisites – en kan een plek te garanderen voor het eisen van een ‘pre-nursing’ cursuswerk at all.

Private, for-profit hogescholen hebben de neiging om meer plaatsen beschikbaar. Ze hebben wel toelatingsnormen – ze moeten wel – maar het kan gaan om het bepalen wie een kans van slagen heeft, niet om wie in de topcentielen zit. Het proces kan minder formeel zijn wanneer er geen vooraf bepaald aantal plaatsen is. De school kan uitleg eisen over eventuele slechte academische prestaties op post-secundair niveau.

Studenten die for-profit scholen overwegen vanwege frustratie over tijdlijnen en toelatingsprocessen zullen de kosten van het onderwijs willen afwegen tegen de kosten van het wachten om hun loopbaan te beginnen. Zij zullen een aantal factoren in overweging willen nemen, van beschikbare financiële steun tot de kansen om daadwerkelijk succesvol te zijn in de academische omgeving die zij kiezen. Scholen die financiële hulp aanvaarden, publiceren gegevens over betaald werk.

Flexibele opties

Flexibiliteit blijft een prioriteit na toelating. Zij kunnen hun programma’s organiseren om tegemoet te komen aan verschillende schema’s en leervoorkeuren. Het is waarschijnlijk dat de school niet op een traditioneel schema zal werken en dat de student niet verplicht zal zijn om met een cohort door het programma te gaan. Opties zijn afstandsonderwijs, een klas-per-tijd voortdurende inschrijving, self-pacing, en de mogelijkheid om het tempo aan te passen als men gaat. Adviseurs kunnen beschikbaar zijn binnen handbereik – en in eigen tijd. Privéscholen zijn van oudsher ontworpen voor werkende beroepsbeoefenaren; het zijn vernieuwers.

Sommige privéscholen zijn natuurlijk gehuisvest in fysieke gebouwen. Ze kunnen nog steeds kleiner aanvoelen. Sommige studenten voelen zich minder verloren dan een grote staatsschool – zowel letterlijk als figuurlijk.

Notably, hoewel, er is een zekere vermenging van rollen en opties tussen particuliere en openbare scholen. Veel staatsscholen bieden online cursuswork.

Quality Standards

Verpleegkunde scholen moeten voldoen aan kwaliteitsnormen, of het nu openbaar of particulier, proprietary of non-profit. In bijna alle staten, pre-licensure programma’s worden goedgekeurd door de Board of Nursing. In de meeste staten is het slagingspercentage voor het toelatingsexamen een van de eisen; als herhaaldelijk niet aan de normen wordt voldaan, kan dat leiden tot verlies van de goedkeuring. De staten verschillen echter in de mate van toezicht die zij bieden. De National Council of State Boards of Nursing is een bron van informatie met betrekking tot normen.

Accreditatie is een extra niveau van bescherming. Accreditatie op programmaniveau en regionale accreditatie kunnen belangrijk zijn voor degenen die studiepunten willen overdragen, hun opleiding willen voortzetten en het tot de hoogste niveaus van de praktijk willen brengen. Verpleegkundige scholen kunnen accreditatie op programmaniveau hebben via de Commission on Collegiate Nursing Education (CCNE) of de Accreditation Commission for Education in Nursing (ACEN). Zowel openbare als particuliere scholen komen in aanmerking voor regionale accreditatie op institutioneel niveau. Privéscholen die te vrij studenten toelaten en hun succes niet garanderen, verliezen uiteindelijk hun status. Het proces verloopt echter niet onmiddellijk. Studenten moeten slim zijn. Er is veel vraag naar verpleegkundigen, maar de reputatie van de school is nog steeds van belang.

Uiteindelijk zullen individuele omstandigheden de geschiktheid van een bepaald programma bepalen. Hoe goed zijn scholen – particuliere en openbare – doen in het faciliteren van klinische ervaringen? Welke middelen en faciliteiten bieden zij? Op welke bevolkingsgroepen richten zij zich? Sommige privéscholen specialiseren zich in loopbaanmobiliteitsprogramma’s. Sommige organisaties werken samen met privéscholen om promotie voor hun studenten mogelijk te maken. In deze gevallen kan de keuze duidelijk zijn.

Vind Verpleegkundige Licentie-eisen in uw staat:

Leer over het worden van een Geregistreerd Verpleegkundige, LPN of LVN in uw staat:
Om de volledige kaart van de VS te bekijken, klik hier.