Una de las actividades favoritas en mi clase de segundo grado era crear nuestro propio proyecto Flat Stanley. Pudimos unir la lectura y los estudios sociales en una actividad divertida. Aquí están los planes paso a paso que utilicé para hacer Flat Stanley en nuestra clase.

¡Mira mi vídeo de YouTube que recorre todos los pasos del Proyecto Flat Stanley!

Lee el libro

Empezamos nuestro proyecto leyendo Flat Stanley de Jeff Brown. Es un libro de capítulos bastante cortos. Lo compartimos juntos como una lectura en voz alta de la clase y discutimos las muchas aventuras de Stanley.

Enviar una carta a los padres

Después de que terminamos de leer el libro, envío cartas a casa con mis estudiantes. La carta pide las direcciones de los familiares y amigos que viven en el mundo y que estarían interesados en recibir un Flat Stanley. En la carta se explica lo que implica el proyecto.

Algunos alumnos volverán con direcciones de todo el mundo, mientras que otros tendrán direcciones de compañeros de la comunidad. Y habrá estudiantes que no tengan ninguna dirección.

En este caso, pregunto a mis propios familiares y amigos si están dispuestos a participar. Incluso me pondré en contacto con miembros del personal que puedan conocer a alguien que viva fuera del estado. De este modo, espero que cada estudiante reciba un Flat Stanley de vuelta.

En la carta, también pido donaciones para el proyecto. Las familias se ofrecen a enviar sobres y sellos para ayudar a poner en marcha nuestro proyecto.

Crear un Flat Stanley

Entonces mis alumnos diseñan su propio Flat Stanley, utilizando el esquema de la plantilla. Pueden hacer un Flat Stanley que se parezca a ellos o ser creativos y hacer uno único. Siempre salen increíbles!

Escribir cartas &dirigir sobres

Luego los estudiantes escriben cartas a los destinatarios de sus Flat Stanley. Discutimos qué información debe incluirse en la carta. En sus sobres, también les hago incluir una carta mía y una hoja informativa para rellenar sobre el lugar que visita Stanley. Y no te olvides de poner a Stanley en el sobre!

Después de que mis estudiantes llenan sus sobres, los dirigimos. Esta es una gran manera de practicar esta habilidad del mundo real. Hablamos de dónde poner el remitente, la dirección del destinatario y el sello.

Recomiendo que practiquen primero, para que no se desperdicien los sobres. Ayudé a algunos de mis alumnos poniendo líneas en sus sobres, para ayudarles a escribir en línea recta.

¡Mira el buzón!

Para que recibir nuestros Flat Stanleys sea más emocionante, compré un buzón de cartón para nuestra clase. Lo colocamos cerca de nuestra zona de reunión en la alfombra. Cada día, un alumno es elegido para abrir el buzón.

A continuación, comprobamos a quién va dirigido el sobre. Ese alumno podrá abrir el sobre y compartirlo con la clase.

Recibimos una gran variedad de artículos en los sobres, ¡así que siempre es una sorpresa ver lo que se incluye! Algunos Stanleys vuelven con sólo la hoja informativa rellenada. Otros regresan en una caja con álbumes de recortes y recuerdos completos. Fue muy bonito y definitivamente aprendí sobre diferentes estados y países también!

Mantenga un registro de sus Flat Stanleys

Una de las maneras en que mantuvimos un registro de las aventuras de nuestros Flat Stanleys es en un mapa. En varios mapas, en realidad. Cuelgo un mapa de nuestro estado, del país y del mundo. Esto nos permite señalar realmente los diferentes lugares que visitó Stanley y las zonas sobre las que aprendimos más. Mis alumnos también tienen sus propios mapas para seguir sus viajes.

Como también enviamos a nuestros destinatarios una hoja de datos, creo una carpeta para todas las hojas que se rellenaron. A los alumnos les encanta aprender datos importantes sobre el mundo y leen la carpeta a menudo (¡y les gusta ponerme a prueba en mis conocimientos!).

Si se devuelven recuerdos con Flat Stanley, los guardo en una mesa del aula donde los alumnos pueden acceder a ellos (siempre que no sean rompibles). Una vez que completamos el proyecto, los artículos se van a casa con el estudiante que los recibió.

Escribimos notas de agradecimiento

Por último, damos las gracias a nuestros destinatarios de Flat Stanley. Como clase, hacemos una lluvia de ideas sobre lo que debería escribirse en una nota de agradecimiento (¡otra habilidad del mundo real!). Cada alumno diseña una tarjeta y escribe una nota de agradecimiento a cada persona que le envió un Flat Stanley (algunos alumnos crearon más tarjetas que otros). Nuevamente, dirigimos los sobres y los enviamos.

Esta actividad de aprendizaje práctico es una manera poderosa de involucrar a sus estudiantes en el aprendizaje del mundo que les rodea. Desgraciadamente, hay muchos estudiantes que no tienen la oportunidad de viajar, así que esto les da la oportunidad de conocer lugares que de otro modo no podrían visitar. El proyecto Flat Stanley proporciona muchos beneficios y experiencias de aprendizaje para los estudiantes!

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