Os seus alunos apenas l-o-v-e escrevem histórias assustadoras? Os meus alunos não se cansam de escrever de forma criativa nesta época do ano. Mas se eu for honesto, conversa de verdade aqui, algumas de suas idéias de histórias podem ser um pouco imaturas, um pouco iguais. Às vezes eu sinto que eles estão fazendo suas próprias versões de alguns desses filmes. Isso acontece em sua sala de aula?
Hoje, vou deixar vocês entrarem na minha estratégia de empurrar os alunos para a originalidade em sua própria escrita. *Sim! Dança Feliz! * A estratégia: não usar avisos de histórias; usar iniciadores de histórias.
Qual é a diferença?
Um aviso de história estabelece uma premissa para uma narrativa. Geralmente um prompt configura quem é o personagem principal e qual é a configuração, ele também pode solicitar o evento chave. Ele leria algo como “um aluno está caminhando para casa à noite, eles ficam com medo”. Você pode ver como 30+ alunos realmente diferentes, podem ter idéias muito parecidas com este prompt. Você pode imaginar isso agora, não pode? O aluno ouve ruídos, olha atrás deles e não vê nada, corre, algo/alguém os agarra… acontece que é a) um assassino de machado, b) um dos pais, ou c) um amigo.
Mas um iniciante da história. Isso é diferente. Um iniciador de história fornece a primeira linha ou algumas linhas de uma história. Algo como “O telefone tocou. A porta bateu.” Você já pode ver que esta entrada de história não fornece nenhuma informação ao escritor, ou pelo menos apenas um pouquinho. O suficiente para fazer o cérebro rodopiar. Mas não tanto que confine os escritores no espaço da previsibilidade.
Esta semana partilhei com a minha lista de assinantes “20 entradas de história” que são perfeitas para o Halloween. Hoje vou partilhar 10 com vocês aqui mesmo!
Vamos escrever!
Adorá-los? A mim também. Espero que os possas usar na tua sala de aula. Como parte da sua escrita diária, ou talvez como parte da sua unidade de escrita criativa, ou como um especial de Halloween.
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