Na fase de fundação, vamos explorar a 16ª nota de Strumming. Não é mais difícil do que dedilhar a 8ª nota, mas é frequentemente usada de maneiras diferentes, sendo a mais comum a dedilhar cada nota e usar acentos (mais sobre a próxima lição!). Nesta lição inicial, vamos verificar a diferença entre a 8ª nota e a 16ª nota de strumming e dar-lhe-emos um exercício para que você siga o caminho certo!

Aquelas que completaram as Técnicas de Strumming Realmente Úteis 2 já estarão familiarizadas com esta técnica, e podem saltar esta lição, aquelas que completaram as Técnicas de Strumming Realmente Úteis 1 terão tido uma pequena aparência, mas provavelmente acharão esta lição simples, mas útil. Para entrar realmente na leitura da 16ª nota durante o curso você pode querer olhar para Compreender a Notação Rítmica também, mas não é necessário nesta fase… isso seria para aqueles que têm uma mente técnica entre vocês! Então aprecie o vídeo e depois veja as notas abaixo!

8ª nota vs. 16ª nota a dedilhar

Então vamos rever rapidamente os padrões da 8ª nota. Nós sempre:

– Strum down na batida (1,2,3,4).
– Mantenha nossa mão se movendo de forma uniforme e consistente.
– Strum up no ‘ands’.

– As regras básicas para a 16ª nota strumming são as seguintes:

– Strum down on the beat (1,2,3,4).
– Mantenha nossa mão se movendo de forma uniforme e consistente.
– Strum down on the ‘ands’.

– Como você pode ver a grande diferença é o que está acontecendo no ‘and’, na 8ª nota da batida esta foi tocada com uma batida para cima e na 16ª nota da batida é tocada com uma batida para baixo.

Então, ao tocar a 8ª nota, a diferença entre a 8ª nota e a 16ª nota da colcheia é puramente para baixo se tocarmos uma nota para baixo ou uma nota para cima no ‘and’!

Apontando uma nota para baixo na batida e na batida para fora significa que deve haver uma nota para cima entre cada uma, portanto agora há mais duas divisões da batida – dando como um total de 16 notas possíveis num compasso (daí a 16ª nota da batida!).

Pontos Importantes

Certifique-se de bater apenas o pé na batida
Muitas pessoas lutam com esta no início mas é REALMENTE importante habituar-se à ideia de apenas bater com o pé no ritmo

Jogar com o metrónomo
Apanhar isto na ranhura com o metrónomo é também uma habilidade muito importante. Tente realmente afinar a orelha no seu jogo e como ela está ‘sentada’ com o metrônomo, você pode se sentir se você começar a apressar ou parar a batida? Se você tentar se firmar e se trancar, fique ‘no bolso’.

Agregar a batida
A partir do momento em que você tiver aquela baixa comece a trabalhar para que a sua batida seja acentuada. Isto às vezes é mais fácil de trabalhar sem o metrônomo para ter certeza que você está fazendo um bom sotaque (às vezes o metrônomo pode fazer o sotaque e enganar você!). Certifique-se de que o sotaque está igual, a noite aumentou em volume. Você provavelmente vai brincar com a quantidade de sotaque que usa quando o faz de verdade (você só vai fazer, não pense muito nisso), mas como um exercício, apenas tente fazer com que seja razoavelmente consistente!

Prática

A melhor prática que você pode fazer agora é:

1. Pratique tocando a 16ª nota de batida contínua batendo seu pé na batida.
2. Uma vez que você pode fazer o acima, coloque-o em um metrônomo (SLOWLY say 60 bpm).
3. Pratique fazendo seu sotaque na batida cada vez e tornando-a muito mais alta que as outras cordas.

É isso por enquanto – você verá que é bastante. Fácil de fazer mal, mas para mantê-lo preso na batida (com seu metrônomo) as divisões mesmo e com o volume consistente (acentos mais altos, é claro, mas uniformemente!) deve provar ser pelo menos um pouco desafiador!

Próxima lição é sobre encontrar as notas no pescoço!

Outras informações sobre a 16ª nota de strumming

Se quiser entrar na sua 16ª nota a tocar, então veja a minha série Really Useful Strumming Techniques 2 – ela cobre-as com muito mais detalhes do que eu faço neste curso e tem 24 dos padrões mais comuns. Muitos dos meus alunos dizem que as minhas duas séries de strumming mudaram o quão bem o ritmo podia tocar num período de tempo muito curto, mesmo aqueles que lutaram com ele durante muitos anos e eu acredito que eles são o mais importante dos meus produtos de ensino. Vale a pena ver o que eu penso!