Leio um artigo no The Guardian sobre o desaparecimento da música do currículo escolar inglês, uma vez que a pesquisa mostrou que o número de escolas que oferecem a disciplina no nível A (Nível Avançado) está em declínio acentuado, e menos alunos estão levando a música dos treze aos dezesseis anos de idade, o que eu acredito que se deve ao novo bacharelado em inglês, dando mais ênfase às disciplinas STEM (Ciência, Tecnologia e Matemática) e a uma humanidades mais uma língua estrangeira.

Quanto tempo pode passar até que Geografia ou História e outras humanidades sejam consideradas disciplinas que as pessoas podem ‘estudar fora do horário escolar’ e que são abandonadas, e porque não? Você pode ler estes livros sozinho fora da escola! Espera-se agora que a maioria dos jovens de 16 anos permaneçam na educação obrigatória de 16-18 anos, mas as opções pelo que você pode estudar estão se tornando restritas ao que o ‘Governo’ quer pagar. Eu adoraria ler sua opinião, mesmo que seja diferente da minha.

Com música, você precisa de ajuda para ler a linguagem musical e te iniciar na forma de tocar instrumentos musicais. A tecnologia musical também diminuiu em mais de 32% nos últimos dois anos. O problema de só oferecer música ‘fora do horário escolar’ é o custo para os pais e eu suspeito que se forem verificadas as escolas que não oferecem uma oferta musical completa são as das áreas mais carenciadas. Em 2012, quando saí da escola, a música era uma disciplina obrigatória para os 11-13 anos de idade (até ao 8º ano), esta pesquisa diz que agora só é obrigatória em 47,5% das escolas. O pessoal do departamento de música diminuiu em 36%, o que é uma preocupação para os licenciados em música como uma rota de emprego está sendo encerrada. Os humanos não fazem música apenas para fins de trabalho e carreira, para muitos é a sua diversão, o seu hobby, uma forma de socializar e conhecer grupos de pessoas com as mesmas características.

Na minha escola primária a cantoria básica era feita em grupos, mas se você queria tocar um instrumento você tinha que pagar uma aula extra de meia hora durante os intervalos ou depois da escola. No Ensino Médio, as aulas de instrumentos musicais e de canto solo eram fora das aulas de música, eu fui realmente abençoado que meus pais pagaram por essas aulas, mas eles foram complementados com GCSE (General Certificates in Education) gratuitos em dança, teatro e música contemporânea e eu duvido que você pudesse financiar aulas particulares suficientes que seriam necessárias sem nenhuma arte cênica no currículo e você estaria perdendo como aluno em habilidades-chave.

Fui o único aluno a tirar o nível A (Avançado) de Música na minha 6ª Classe na faculdade 16-18, por isso tirei as aulas num grupo de música BTEC (que é principalmente baseado na performance sem a alfabetização musical) o que restringiu o rigor académico do curso de Nível Avançado e mais uma vez os meus pais intervieram para pagar várias aulas particulares para preencher as lacunas que eu descobri após o meu primeiro ano de estudo, isto não é para tirar nada aos meus professores de música que ambos eram maravilhosos, no entanto, eles não tinham tempo ou fundos para ajudar mais do que eles faziam. Eu não gostaria de ter começado em um conservatório de música sem a base completa da teoria musical, na verdade não tenho certeza se eu teria entrado.

Talvez nós, na Inglaterra, talvez precisemos parar de estudar as 6ªs formas se eles não puderem oferecer um currículo completo e enriquecedor. Então canalize todas as crianças de 16 anos para as faculdades do Condado para consolidar várias escolas Uma coorte de nível (16-18 anos de idade) dando mais números de alunos por curso? O que você acha?

Agora temos o governo do Reino Unido decidindo o que os alunos de inglês aprendem, eu me pergunto quantos deles têm diplomas de música? Talvez esta seja uma nova perspectiva de trabalho para os graduados em música – entrar na política para garantir que os criativos estejam representados na cadeira do poder.

Eu acrescentaria que ambos os meus irmãos estão agora em profissões consideradas ‘acadêmicas’ relacionadas com as áreas de estudo STEM, mas ambos foram autorizados a estudar as artes cênicas, Drama e Dança e ambos tiveram aulas de canto e isso enriqueceu seus personagens, permitiu-lhes desfrutar do trabalho em equipe e deu-lhes a capacidade de fazer apresentações para grandes grupos de pessoas sem muito medo. Ambos ainda dançam em salão e, acima de tudo, isso lhes ensinou persistência, dedicação, e a não desistir de habilidades difíceis de aprender. As artes também podem proporcionar um alívio do stress e é bom para a sua saúde mental e bem-estar que eles podem encontrar fugas na arte e perseguições criativas.

Me with my singing Teacher, Rosa Mannion

Durante meus estudos e treinamento, eu achei a ajuda de meus professores e mentores de música inestimável, cada um deles tem guiado meu desenvolvimento e progressão até hoje e me ajudado a alcançar objetivos que teriam sido inalcançáveis sem eles. Atualmente estou estudando com Rosa Mannion, que é ao mesmo tempo uma inspiradora e encorajadora mestre de obras. Atualmente estamos estudando juntos a importância da paleta suave na técnica vocal e estou entusiasmada em ouvir mais sobre sua pesquisa e colocar em prática as recomendações.