Eine beliebte Aktivität in meiner zweiten Klasse war die Erstellung unseres eigenen Flat Stanley-Projekts. Wir konnten Lesen und Sozialkunde in einer lustigen Aktivität zusammenbringen. Hier sind die Schritt-für-Schritt-Pläne, die ich verwendet habe, um Flat Stanley in unserem Klassenzimmer durchzuführen.
Schauen Sie sich mein YouTube-Video an, das alle Schritte des Flat Stanley-Projekts zeigt!
Lesen Sie das Buch
Wir beginnen unser Projekt, indem wir Flat Stanley von Jeff Brown lesen. Es ist ein relativ kurzes Buch mit Kapiteln. Wir lesen es gemeinsam in der Klasse und besprechen die vielen Abenteuer von Stanley.
Elternbrief schreiben
Nachdem wir das Buch gelesen haben, schicke ich mit meinen Schülern einen Brief nach Hause. In dem Brief bitte ich um die Adressen von Familienmitgliedern und Freunden, die in der ganzen Welt leben und Interesse an einem Flat Stanley hätten. In dem Brief wird erläutert, was mit dem Projekt verbunden ist.
Einige Schüler werden mit Adressen aus der ganzen Welt zurückkommen, während andere Adressen von Mitschülern haben werden. Und es wird Schüler geben, die überhaupt keine Adressen haben.
In diesem Fall frage ich meine eigenen Familienmitglieder und Freunde, ob sie bereit sind, mitzumachen. Ich wende mich auch an Mitarbeiter, die vielleicht jemanden kennen, der außerhalb des Landes lebt. Auf diese Weise erhält hoffentlich jeder Schüler einen Flat Stanley zurück.
In dem Brief bitte ich auch um Spenden für das Projekt. Die Familien bieten an, Briefumschläge und Briefmarken zu schicken, um das Projekt in Gang zu bringen.
Basteln Sie einen Flat Stanley
Dann entwerfen meine Schüler ihren eigenen Flat Stanley, indem sie die Vorlage verwenden. Sie können einen Flat Stanley entwerfen, der so aussieht wie sie selbst, oder kreativ werden und einen ganz eigenen entwerfen. Sie sehen immer toll aus!
Briefe schreiben &Umschläge adressieren
Dann schreiben die Schüler Briefe an ihre Flat Stanley-Empfänger. Wir besprechen, welche Informationen der Brief enthalten sollte. In die Umschläge lege ich auch einen Brief von mir und ein Informationsblatt, das sie über den Ort ausfüllen sollen, den Stanley besucht. Und vergessen Sie nicht, Stanley in den Umschlag zu stecken!
Nachdem meine Schüler ihre Umschläge gefüllt haben, adressieren wir sie. Das ist eine gute Möglichkeit, diese Fertigkeit in der Praxis zu üben. Wir besprechen, wo die Absenderadresse, die Adresse des Empfängers und die Briefmarke hingehören.
Ich empfehle, die Schüler zuerst üben zu lassen, damit keine Umschläge verschwendet werden. Einigen Schülern habe ich geholfen, indem ich Linien auf die Umschläge gezeichnet habe, um ihnen zu helfen, in einer geraden Linie zu schreiben.
Kontrollieren Sie den Briefkasten!
Um den Empfang unserer Flat Stanleys spannender zu machen, habe ich einen Pappbriefkasten für unser Klassenzimmer gekauft. Wir stellen ihn in der Nähe unseres Versammlungsraums auf den Teppich. Jeden Tag wird ein Schüler oder eine Schülerin ausgewählt, um den Briefkasten zu öffnen.
Als Nächstes sehen wir nach, an wen der Umschlag adressiert ist. Diese Schülerin oder dieser Schüler darf dann den Umschlag öffnen und ihn mit der Klasse teilen.
Wir erhalten eine breite Palette von Gegenständen in den Umschlägen, so dass es immer eine Überraschung ist, was darin enthalten ist! Manche Stanleys kommen nur mit dem ausgefüllten Informationsblatt zurück. Andere kommen in einer Schachtel mit kompletten Sammelalben und Souvenirs zurück. Das war so toll, und ich habe auf jeden Fall auch etwas über verschiedene Staaten und Länder gelernt!
Behalte den Überblick über deine Flat Stanleys
Wir haben die Abenteuer unserer Flat Stanleys unter anderem auf einer Karte festgehalten. Auf mehreren Karten, um genau zu sein. Ich hänge eine Karte von unserem Bundesstaat, dem Land und der Welt auf. So können wir die verschiedenen Orte, die Stanley besucht hat, und die Gebiete, über die wir mehr erfahren haben, genau lokalisieren. Meine Schüler haben auch ihre eigenen Karten, um seine Reisen zu verfolgen.
Da wir unseren Empfängern auch ein Informationsblatt schicken, erstelle ich einen Ordner für alle ausgefüllten Blätter. Die Schüler lieben es, wichtige Fakten über die Welt zu erfahren, und lesen den Ordner oft durch (und testen mich gerne auf mein Wissen!).
Wenn Souvenirs mit Flat Stanley zurückgeschickt werden, bewahre ich sie auf einem Tisch im Klassenzimmer auf, wo die Schüler darauf zugreifen können (solange sie nicht zerbrechlich sind). Sobald wir das Projekt abgeschlossen haben, gehen die Gegenstände mit dem Schüler, der sie erhalten hat, nach Hause.
Dankesschreiben
Zuletzt bedanken wir uns bei unseren Flat Stanley-Empfängern. In der Klasse machen wir ein Brainstorming darüber, was in einem Dankesbrief stehen sollte (eine weitere praktische Übung!). Jeder Schüler entwirft eine Karte und schreibt einen Dankesbrief an jede Person, die ihm einen Flat Stanley geschickt hat (einige Schüler haben mehr Karten als andere gestaltet). Auch hier werden die Umschläge adressiert und verschickt.
Diese praktische Lernaktivität ist eine gute Möglichkeit, Ihre Schüler dazu zu bringen, etwas über die Welt um sie herum zu lernen. Leider haben viele Schülerinnen und Schüler nicht die Möglichkeit zu reisen. So haben sie die Chance, Orte kennen zu lernen, die sie sonst vielleicht nicht besuchen würden. Das Flat Stanley Projekt bietet so viele Vorteile und Lernerfahrungen für die Schüler!
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