Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, wie wertvoll Zahlentricks im Unterricht sind? Stellen Sie sich Folgendes vor: Ein Kind hört einen Zahlentrick. Das Kind liebt den Zahlentrick. Das Kind findet andere Kinder, um den Zahlentrick auszuprobieren. Andere Kinder lieben den Zahlentrick. Überall finden Kinder weitere Zahlentricks und lösen mathematische Rechenaufgaben, weil die Zahlentricks so viel Spaß machen. Habe ich Recht?
Warum sollten Sie in diesem Jahr nicht mehr Zahlentricks in Ihren Mathematikunterricht einbauen? Ich denke, man kann mit Sicherheit sagen, dass die Kinder sich auf den Unterricht freuen werden, wie sie es noch nie getan haben!
Dieser Zahlentrick ist ein lustiger Anfang, und es gibt ihn schon ewig, denn ich erinnere mich an ihn, als ich ein Kind war!
Denkst du an die grauen Elefanten in Dänemark? WHAA…??! Das hast du! Siehst du, ich habe dir gesagt, dass ich ein Gedankenleser bin!
Dieser Trick funktioniert, weil das Ergebnis der Addition der Ziffern eines Vielfachen von neun immer „9“ ergibt. Wenn man also 5 abzieht, erhält man 4, was wiederum den Buchstaben „D“ ergibt. Es basiert auf der logischen Annahme, dass der Zahlentrick „Opfer“ Dänemark wählen wird, wenn er nach einem Land gefragt wird, das mit dem Buchstaben „D“ beginnt. Außerdem wird davon ausgegangen, dass ein Elefant als Zirkustier gewählt wird, das mit dem Buchstaben „E“ beginnt, und Elefanten sind natürlich grau. Nun, es ist sehr selten, aber es gibt vielleicht ein oder zwei Leute, die statt Dänemark die Dominikanische Republik sagen. Ich weiß das, weil es mir passiert ist, als ich diesen Trick bei meiner Tochter ausprobiert habe. Um ehrlich zu sein, habe ich mich gefragt, ob sie vielleicht Dominikanische Republik sagt, weil sie Geografie liebt, aber ich war mir sicher, als sie sagte: „Ich bin mir nicht sicher, wie man das Land ausspricht, das ich ausgewählt habe“. Ich stellte schnell fest, dass sie die Dominikanische Republik und nicht Dänemark gewählt hatte. Nach einer kurzen Suche nach einem Tier, das mit „O“ beginnt, fragte ich sie: „Wie kommst du auf Orang-Utans in der Dominikanischen Republik?“ Sie war so schockiert, dass ich wusste, dass sie daran gedacht hatte.
Weitere Mathe-Tricks findest du auf der Seite Lernen mit Mathe-Spielen. Lassen Sie mich wissen, ob Sie das ausprobieren. Ich würde gerne hören, ob es bei Ihnen funktioniert hat und ob Sie jemanden hatten, der die Dominikanische Republik gewählt hat!