Kind spricht nicht mit 4

Ich bekam eine E-Mail mit diesem Thema. Sie war von einer besorgten Mutter, die wissen wollte, wann ihr Junge sprechen sollte, jetzt, wo er schon 4 Jahre alt ist und keine verbale Ausdruckssprache zeigt. Könnte es sich um ein körperliches Problem oder um ein neurologisches Entwicklungsproblem handeln, wollte die Mutter wissen.

Und so kam ich auf diesen Artikel, denn ein Kind, das nicht spricht, muss erst von einem Kinderarzt untersucht werden, bevor er ein abschließendes Urteil fällen kann. Es kann alles Mögliche sein, von einer Autismus-Spektrum-Störung, einem Late Talker, einer Hörbehinderung oder einer Lippenspalte. Schauen wir uns die einzelnen Ursachen genauer an.

Was könnte bei einem 4jährigen Kind eine Sprach- und Sprechverzögerung verursachen?

Sprachstörungen und Sprechen

Einige Kinder haben ein Problem damit, zu verstehen, was andere Menschen sagen, sie können Schwierigkeiten haben, Sprache zu produzieren, oder sie können nicht wiederholen, was andere Menschen sagen. Die Ursache dafür ist, dass das Gehirn des Kindes anders arbeitet. Dies sind in der Regel die frühesten Ursachen für Sprach- und Sprechverzögerungen.

Hörprobleme

Kinder mit Hörproblemen können Probleme beim Imitieren, Sprechen oder Verstehen von Sprache haben. Ohrinfektionen, wie z.B. chronische Infektionen, können ein Hörproblem verursachen, aber solange eines der Ohren keine Infektion hat, werden sich Sprache und Sprechen normal verbessern.

Körperliche Beeinträchtigungen

Eine Gaumenspalte ist eine der extremen Ursachen für Beeinträchtigungen, die Sprachprobleme verursachen. Ein ungewöhnlich kurzes Frenulum, die Falte, die die Zunge am unteren Mund hält, ist ebenfalls ein Problem. Solche Fälle werden vom Kinderarzt entdeckt, bevor das Baby zu sprechen beginnt, können aber auch bis zum ersten Zahnarztbesuch übersehen werden.

Autismus

Sprech-, Sprach- oder Kommunikationsprobleme sind frühe Anzeichen von Autismus. Zu den häufigen Symptomen von Autismus gehören mangelnder Augenkontakt, Schwierigkeiten bei der Anpassung an eine veränderte Routine, kein Blick auf Dinge, wenn eine andere Person auf sie zeigt usw.

Sprachapraxie

Es handelt sich um eine Störung, bei der ein Kind Probleme mit der Abfolge und Ausführung von Sprechbewegungen hat. Die gängige Erklärung für ein Kind mit kindlicher Sprechapraxie ist, dass es schwer zu verstehen ist. Die Ursache für die CAS liegt darin, dass etwas im Gehirn nicht zulässt, dass Botschaften an den Mund gelangen, um den Ton richtig zu produzieren. Zu den Symptomen von CAS gehören eine späte Entwicklung der ersten Worte des Kindes, übermäßige Bewegungen des Mundes zur Lautbildung oder Fehler bei der Lautbildung von Wörtern.

Einstein-Syndrom

Wir haben festgestellt, dass einige späte Sprecher das so genannte Einstein-Syndrom haben; benannt nach dem berühmten Albert Einstein, der spät sprach. Wenn ein Kind Hyperlexie hat, guten Augenkontakt, soziales Spiel und Talent in einem bestimmten Bereich, dann könnte es das Einstein-Syndrom sein und nicht Autismus.

Wir haben uns auch andere Late Talker angeschaut, die berühmt sind und viel Talent hatten.

Sie können unser Einstein-Syndrom pdf-Buch lesen, um mehr zu erfahren.

Auditorische Verarbeitungsstörung

Das bedeutet, dass das Kind Probleme mit der Dekodierung von Lautsprache hat, die sich mit Hilfe von Logopädie verbessern können.

Sprech- und Sprachstörungen

Ein Kind kann vernachlässigt oder missbraucht werden und hört nicht, wenn andere sprechen. Das kann dazu führen, dass das Kind Schwierigkeiten hat, sprechen zu lernen.

Neurologische Probleme

Neurale Probleme wie zerebrale Lähmung, Muskeldystrophie und traumatische Hirnverletzungen können die Muskeln stören, die zum Sprechen benötigt werden.

Selektive Stummheit

Das ist, wenn ein Kind spricht, wenn es sich danach fühlt, vielleicht weil es wütend oder nervös ist. Vielleicht werden sie in die Schule gebracht und wollen nicht, sie verbringen vielleicht den ganzen Tag damit, mit niemandem zu sprechen. Manche Kinder haben auch Angst vor dem Sprechen, weil sie von den Älteren grammatikalisch korrigiert werden und dadurch ihr Selbstvertrauen verlieren.

Was tun, wenn das Kind mit 4 Jahren nicht sprechen kann

Sehen Sie die Welt durch sie

Trotz der Frustration, die Sie empfinden, sind Sie vielleicht in Eile und ärgern sich über die schwachen Versuche des Kleinkindes, Worte zu artikulieren. Vielleicht möchten Sie darauf bestehen, dass es aufhört, auf Dinge zu zeigen und zu grunzen, und einfach anfängt, die Worte zu benutzen, die Sie benutzen, wenn es etwas will.

Denken Sie stattdessen an den Kampf, den es durchmacht, wenn es möchte, dass Sie es verstehen. Wie schwer es für sie ist, um eine einfache Hilfe zu bitten. Es ist wirklich hart und quälend.

Die einzige Lösung für dieses Problem ist, dass Sie einfühlsam und tolerant sind, was gut für Sie, für das Kind, für Ihre Bindung und für die spätere Sprachentwicklung ist.

Nutzen Sie alltägliche Situationen

Sprechen Sie sich durch den Tag, um die Verbalisierung und Sprache Ihres Kindes zu verbessern. Erklären Sie, was Sie tun, wenn Sie das Haus putzen, das Geschirr abwaschen oder eine Mahlzeit zubereiten und benennen Sie sie. Halten Sie die Dinge so einfach wie möglich, aber vermeiden Sie Babysprache.

Konzentrieren Sie sich auf die Kommunikation

Sprechen Sie mit Ihrem Baby, singen Sie und ermuntern Sie es zur Nachahmung von Lauten, Nicken und Zeichen. Lesen Sie Ihrem Kind interessante und einfache Bücher vor, die Cartoon-Bilder enthalten, und lassen Sie Ihr Kind diese ansehen, während Sie die Bilder benennen.

Suchen Sie einen Sprachtherapeuten um Hilfe

Sprachtherapeuten sind im Studium der menschlichen Kommunikation, des Wachstums und der Störungen ausgebildet.

Sie verwenden eine Vielzahl von Strategien, darunter:

• Interventionen zu sprachlichen Aktivitäten

Sie interagieren mit dem Kind, indem sie mit ihm spielen oder sprechen, indem sie Bücher, Bilder oder laufende Ereignisse verwenden, um das Sprachwachstum eines Kindes zu fördern. Der Therapeut kann auch Wiederholungen für das Wachstum der sprachlichen Fähigkeiten verwenden.

• Speech therapy

Diese Aktivität beinhaltet, dass der Therapeut dem Kind korrekte Laute und Silben in Wörtern oder Sätzen vorgibt, besonders während der Spielzeit. Das Niveau des Spiels richtet sich nach den spezifischen Bedürfnissen des Kindes. Der Therapeut zeigt dem Kind, wie es Geräusche macht und wie es seine Zunge bewegen muss, um bestimmte Laute zu erzeugen.

Erlauben von Vorstellungsspielen mit anderen Kindern

Vorstellungsspiele verbessern den Wortschatz und das Verständnis der Vorschulkinder. Kinder lernen dies, während sie einander beim Spielen zuhören. Sie lernen auch, Vereinbarungen zu treffen und Worte und Handlungen auszutauschen. Durch das Vorspielen werden die Leistungen des Kindes in den Bereichen Vorlesen, Sprache und Schreiben verbessert. Sie können unseren Beitrag über vorgetäuschte Spiele hier nachlesen

Spielzeug, das zum Sprechen anregt

Investieren Sie in Spielzeug, das die soziale Interaktion und das Sprechen fördert, wie z. B. Ballspiele, sowie in solche, die das Kind in Bewegung bringen.