MTSS & RTI

Mehrstufige Unterstützungssysteme (Multi-Tiered Systems of Support – MTSS) kommen Schülern und Lehrern auf allen Ebenen des Unterrichts zugute und sind so konzipiert, dass sie jedem Schüler zum Erfolg verhelfen und jeder Lehrer weiß, wie er seinen Schülern zum Erfolg verhelfen kann.

FastBridge Learning bietet Distrikten die Unterstützung, die sie benötigen, um ein effektives MTSS-Rahmenwerk mit evidenzbasierten Lese-, Mathematik- und Verhaltens-Screenings und Fortschrittsüberwachung, einfach zu verwendenden Berichten, forschungsbasierten Entscheidungshilfen und Lehrerfortbildungen, die eine kontinuierliche datengestützte Entscheidungsfindung unterstützen, umzusetzen.

Was ist MTSS?

MTSS (oder RTI) ist ein pädagogischer Prozess, der qualitativ hochwertigen, forschungsbasierten Unterricht und Interventionen auf der Grundlage der akademischen, sozialen und verhaltensbezogenen Bedürfnisse der einzelnen Lernenden bietet, die durch Screening und Fortschrittsüberwachung ermittelt werden. Anpassungen des Unterrichts und der Interventionen basieren auf der Leistung und dem Lernerfolg der Schüler.

MTSS-Modelle umfassen ein universelles Screening aller Schüler, mehrere Stufen der Intervention, einen kooperativen Problemlösungsansatz und ein integriertes Datenerfassungs- und Bewertungssystem, das als Grundlage für Entscheidungen auf jeder Stufe des Unterrichts und der Intervention dient. Der Schwerpunkt liegt auf einem schulweiten, differenzierten, universellen Kernunterricht auf Stufe 1; die Stufen 2 und 3 bieten intensive und zunehmend individualisierte Interventionen:

Stufe 1 (geringes Risiko) – Alle Schüler erhalten einen effektiven, differenzierten Unterricht, der von einem Klassenlehrer unter Verwendung eines evidenzbasierten Kernlehrplans erteilt wird. Von Stufe 1 wird erwartet, dass etwa 80 % der Schüler ein akzeptables Leistungsniveau erreichen.

Stufe 2 (gewisses Risiko) – Für Schüler, die nicht effektiv auf den Unterricht der Stufe 1 ansprechen, ergänzt Stufe 2 den Kernunterricht durch gezielte, evidenzbasierte Interventionen in kleinen Gruppen, um ihnen zu helfen, ihren Rückstand aufzuholen. Es wird erwartet, dass dieser zusätzliche Unterricht bis zu 15 % der Schüler auf ein leistungsfähiges Niveau bringt.

Stufe 3 (hohes Risiko) – beinhaltet die Anwendung intensiver, evidenzbasierter Interventionen, die darauf abzielen, die Lernfortschritte der ca. 5 % der Schüler, die eine sehr intensive 1:1-Intervention benötigen, zu steigern.

Nutzen von MTSS

Es gibt zahlreiche Vorteile von MTSS, vor allem die Verbesserung der Bildung für alle Schüler. Die Umsetzung eines wirksamen MTSS-Programms verhindert, dass Schüler, die gefährdet sind, früher als später gefördert werden, weil sie warten müssen, bis sie versagen. MTSS unterstützt die Lehrkräfte mit unterrichtsrelevanten, leicht verständlichen Informationen, die es ihnen ermöglichen, zu wissen, wie sie die Fähigkeiten ihrer Schüler jetzt verbessern können. Außerdem fördert MTSS eine bessere Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Familien.

FAST™ erleichtert und unterstützt die Umsetzung von MTSS

FastBridge Learning hilft bei der Erleichterung und Unterstützung der Umsetzung von MTSS durch ein integriertes Datenerfassungs- und Bewertungssystem – das FAST™-System -, um Entscheidungen auf jeder Stufe des Unterrichts und der Intervention zu treffen und den Lehrern integrierte Unterstützung zu bieten, damit sie erfolgreich sein können und wissen, was zu tun ist, um jeden Schüler zu unterstützen. FAST hilft Ihnen:

• Universelles Screening und Identifizierung von Bewertungs- und Interventionspraktiken der Stufen 1, 2 und 3 in den Bereichen Lesen, Mathematik und Verhalten.
• Einrichten von Entscheidungskriterien für jede Stufe, damit Lehrer frühzeitig eingreifen können.
• Anpassen des Unterrichts an die individuellen Lernbedürfnisse jedes Schülers.
• Mit Hilfe von Schul-, Klassen- und Schülerberichten Daten leicht verstehen, die die gemeinsame Problemlösung, die Identifizierung von Maßnahmen und deren Umsetzung unterstützen.
• Die Fortschritte der Schüler häufig mit evidenzbasierten Beurteilungen überwachen und die Daten zur Fortschrittsüberwachung nutzen, um den Unterricht innerhalb jeder Stufe gezielt anzupassen.
• Verwenden Sie forschungsbasierte Unterrichtsstrategien und setzen Sie zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Maßnahmen ein.
• Bieten Sie Schulungen, Weiterbildungen und technische Unterstützung an, um die datengestützte Entscheidungskapazität Ihrer Lehrer aufzubauen und sicherzustellen, dass die Bewertungen und Maßnahmen zuverlässig umgesetzt werden.
• Dokumentieren und fördern Sie die Beteiligung der Eltern an allen Schritten des Prozesses.

Entdecken Sie die Optionen von FastBridge Learning für universelles Screening und Fortschrittsüberwachung sowie unseren neuen Screening to Intervention Report. Legen Sie los, vereinbaren Sie einen Termin für eine Demo oder sprechen Sie mit einem FAST-Mitarbeiter, um herauszufinden, wie wir das MTSS-Programm Ihrer Schule noch heute unterstützen können.