Sisäänpääsyvaatimuksena on vähintään toisen luokan arvosanalla suoritettu kandidaatin tutkinto. Jotkin yliopistot eivät tarjoa suoraa ilmoittautumista filosofian tohtorin tutkintoon, ja opiskelijoiden on ensin ilmoittauduttava alempaan tutkimustutkintoon ennen ”päivittämistä”.

BrasiliaMuutos

Brasiliassa insinööritieteiden maisterin tutkintoa karkeasti vastaava ammatillinen maisterin tutkinto on tyypillisesti kaksivuotinen. Siihen sisältyy enimmäkseen kurssitöitä ja opinnäytetyö tai tutkimustyö soveltavan insinööritieteen alalta.Toinen muunnelma on akateeminen maisterin tutkinto, joka vastaa luonnontieteiden maisterin tutkintoa. Tällainen tutkinto on sidottu laajempaan tutkimukseen, ja sen valitsevat yleensä ne, jotka haluavat jatkaa tohtorikoulutukseen tai työskennellä akateemisessa maailmassa.

KanadaEdit

Kanadassa insinööritieteiden maisterin (Master of Engineering) tutkinto on tyypillisesti kahden vuoden pituinen jatkotutkinto, johon sisältyy kurssitöitä ja merkittävässä määrin syventävä opinnäytetyö tai tutkimusote. Jotkin kanadalaiset yliopistot tarjoavat insinööritieteiden maisterin tutkintoa tai joko luonnontieteiden maisterin tai soveltavan tieteen maisterin tutkintoa insinööritieteissä tai molempia.

KolumbiaEdit

Kolumbiassa insinööritieteiden maisterin tutkinto, joka kestää vähintään kaksi vuotta, on jatkotutkinto-ohjelma, joka seuraa viiden vuoden mittaista perustutkintoa. Riippuen painotuksesta kutsutaan Ms.Eng. painottuen energiaan, kemiaan, ympäristöön ja niin edelleen. Loppuvaiheessa vaaditaan tutkintovaatimuksena julkaisu kehitetystä työstä tunnustetussa tieteellisessä aikakauslehdessä.

Kroatia Muokkaa

Bolognan prosessin myötä käyttöönotettu Kroatian insinööritieteiden maisteriohjelma on tyypillisesti kaksivuotinen ja suora jatko kolmivuotiselle kandidaattikurssille. Tutkinnosta käytetään lyhennettä mag. ing. ja sen jälkeen opintoalaa (esimerkiksi: mag. ing. računarstva – tietotekniikan maisteri)

TanskaEdit

Tanskalaisessa yliopistossa insinööritieteiden maisterin tutkinto on nimeltään cand.polyt (lat.: candidatus polytechnices). Se on kaksivuotinen lisäosa joko akateemiseen 3-vuotiseen tekniikan kandidaatin tutkintoon tai käytännön 3,5-vuotiseen tekniikan kandidaatin tutkintoon. Tutkinto on saavutettavissa seuraavista yliopistoista: Tanskan teknillinen yliopisto, Århusin yliopisto, Aalborgin yliopisto ja Etelä-Tanskan yliopisto.

SuomiEdit

Suomessa on kaksi erillistä tutkintoa, opetettu korkeakoulututkinto (diplomi-insinööri) ja ammattikorkeakoulututkinto (ammattikorkeakoulututkinto (insinööri (ylempi AMK)). Ensin mainittu käännetään ”tekniikan maisteriksi”, mutta termiä ”tekniikan maisteri” käytetään pääasiassa ammattikorkeakouluissa, jotka tarjoavat maisteriohjelmia ammattikorkeakoulututkinnon (insinööri (amk)) suorittaneille. Eurooppalaisen Bolognan prosessin mukaisesti diplomi-insinöörin tutkinnon saamiseksi diplomi-insinöörien on lisäksi opiskeltava kokopäiväisesti yksi tai kaksi vuotta ja viimeisteltävä maisterin tutkielma. Suurin osa diplomi-insinöörin tutkinto-ohjelmista on suomenkielisiä, mutta myös joitakin ruotsin- ja englanninkielisiä ohjelmia on tarjolla.

RanskaEdit

Ranskassa on olemassa kolme tutkintotodistusta, jotka edellyttävät 5 vuoden opiskelua tekniikan alalla: Cursus Master en Ingénierie (Comprehensive Master of Engineering), joka on valikoiva maisteri tietylle erikoisalalle, jossa on enemmän kursseja kuin tavallisessa insinööritieteiden maisterin tutkinnossa, jonka antavat ”Réseau figure” -merkinnällä valitut yliopistot; ja insinöörin tutkinto (”diplôme d’ingénieur”), jota voivat suorittaa vain tietyt insinöörikoulut, joita kutsutaan nimellä grandes écoles – erittäin valikoivat koulut, jotka ovat yleensä yliopistoja pienempiä – ja joka tarjoaa ”insinöörin maisterin tutkintoon verrattavissa olevan koulutustason Yhdysvalloissa” (AACRAO).

Insinöörin tutkinto valmistaa yleensä ammatilliseen uraan. Kursseihin sisältyy aina johtamista, taloutta tai yleisemmin poikkitieteellisiä kursseja. Myös harjoittelujaksoja teollisuudessa tai laboratorioissa vaaditaan. Insinöörin maisterin tutkinto tarjoaa keskittyneemmän lähestymistavan johonkin tekniikan alaan, ja Comprehensive Master of Engineering on elitistinen maisteriohjelma. Tohtoriohjelmaan voi liittyä hankkimalla minkä tahansa näistä kolmesta tutkinnosta.

SaksaEdit

Saksassa paikalliset insinöörin tutkinnot (Diplomingenieur (Dipl.-Ing.), ensimmäinen korkeakoulututkinto viiden vuoden yliopisto-opiskelun jälkeen ja Dipl.-Ing. (FH), Fachhochschulen tarjoama insinöörin tutkinto neljän vuoden opintojen jälkeen) lakkautettiin useimmissa yliopistoissa vuonna 2010 ja korvattiin jatkotutkintona suoritettavilla maisterin tutkinnoilla (M.Sc. ja M.Eng.).

Ensimmäiset insinööritieteiden maisterin opinnot otettiin Saksassa käyttöön vuonna 2000 Bolognan prosessin tuloksena. Tämäntyyppistä maisterintutkintoa tarjoavat sekä saksalaiset yliopistot että Fachhochschulen (ammattikorkeakoulut), ja se on tyypillisesti kaksivuotinen ohjelma, johon kuuluu sovelluspainotteisia kursseja ja soveltava tutkimusopinnäytetyö. Pääsyvaatimuksena on ennen Bolognan prosessia suoritettu kandidaatin tutkinto tai vastaava tutkinto, joka on suoritettu hyvällä arvosanalla. Yhdeksän johtavaa saksalaista teknillistä yliopistoa (Group of TU9) myöntää mieluiten maisterin tutkinnon insinööriopintojen suorittamisesta maisteriohjelmassa.

IntiaEdit

A Master of Science in Engineering (MSc.Engg.) on yleensä rakenteeltaan tutkimusmaisterin tutkinto, joka on pienempi kuin tohtorin tutkinto ja jota pidetään rinnakkaisena filosofian maisterin tutkinnon kanssa humanistisissa ja luonnontieteellisissä tieteissä.

ItaliaEdit

Italiassa paikalliset insinöörin tutkinnot (Laurea in Ingegneria), jotka ovat ensimmäinen tutkinto viiden vuoden yliopisto-opiskelun jälkeen, lakkautettiin useimmissa yliopistoissa vuonna 2008. Tekniikan maisterin tutkintoa vastaava tutkinto on kahden vuoden pituinen ammatillinen maisterin tutkinto (Laurea Magistrale), joka sisältää lähinnä kurssitöitä ja opinnäytetyön soveltavan tekniikan alalta. Insinööritieteiden maisterin tutkinnon pääsyvaatimuksena on kolmivuotinen insinöörin kandidaatin tutkinto (Laurea).

Uusi-SeelantiEdit

Uudessa-Seelannissa insinööritieteiden maisterin tutkinto on yleensä tutkimukseen perustuva tutkinto, joka edellyttää opinnäytetyön tekemistä keskeisissä yliopistoissa (Aucklandin yliopisto, Canterburyn yliopisto jne.). Samanlainen kuin Ison-Britannian Master of Philosophy (M.Phil.) tekniikan tai teknologian alalla, sitä pidetään alempana tutkintona kuin Doctor of Philosophy (Ph.D.) ja korkeampana tutkintona kuin kurssimuotoista maisterin tutkintoa. Sitä ei pidä sekoittaa Master of Engineering Studies -tutkintoon, joka on kurssimuotoinen maisterin tutkinto.

Aucklandin teknillisessä yliopistossa (Auckland University of Technology, AUT) tämä tutkinto voidaan suorittaa joko tekemällä opinnäytetyö (tutkimuspolku) tai yhdistämällä kurssityö ja tutkimusprojekti (kurssityöpolku).

NepalEdit

Nepalissa insinööritieteiden maisterin (M.E.) tai tekniikan maisterin (M.Tech.) tutkinto on insinööritieteiden jatko-ohjelma. Se on yleensä 2-vuotinen erikoistumisohjelma tietylle insinööritieteiden alan haaralle. Opiskelijat aloittavat yleensä diplomi-insinöörin tai diplomi-insinööritekniikan maisteriohjelman suoritettuaan nelivuotisen insinööritieteiden kandidaatin tai tekniikan kandidaatin tutkintoon johtavan perustutkinnon. Kathmandun yliopisto, Tribhuwanin yliopisto, Pokharan yliopisto ja Purvanchalin yliopisto tarjoavat tätä tutkintoa.

JapaniEdit

Japanissa insinööritieteiden maisterin tutkinto (工学修士, Kogaku Shushi), jonka kesto on vähintään kaksi vuotta, on jatkotutkinto-ohjelma, joka seuraa nelivuotista perustutkintoa. Se on tutkimustutkinto kandidaatin ja tohtorin tutkinnon välissä ja edellyttää opinnäytetyön tekemistä.

SingaporeEdit

Singaporessa insinööritieteiden maisterin tutkinto (Master of Engineering) on tutkimukseen perustuva jatko-opintokokonaisuus, joka kurssit mukaan luettuina kestää tyypillisesti 2-3 vuotta, ja se on suoritettava laaja-alaisella opinnäytetyöllä, jonka tutkintolautakunta arvioi. Se myönnetään yleensä tekniikan alan tohtorintutkintoa edeltävänä tutkintona. Tämä eroaa insinööritieteiden maisteriohjelmista, jotka ovat kurssimuotoisia eivätkä edellytä tutkimuksellista opinnäytetyötä.

Etelä-KoreaEdit

Etelä-Koreassa insinööritieteiden maisterin tutkinto, joka kestää vähintään kaksi vuotta, on jatkotutkinto-ohjelma, joka seuraa nelivuotista perustutkintoa. Se myönnetään yleisesti insinööritieteiden eikä tieteenalan erikoistumisopinnoista. Esimerkiksi tietojenkäsittelytieteiden maisterin tutkinto eroaa tietojenkäsittelytieteiden diplomi-insinöörin tutkinnosta siinä, että jälkimmäisessä keskitytään lähinnä suunnittelun sovellettavuuteen, ja se liittyy vahvasti laitteistoon eikä niinkään ohjelmistoon. Yleensä insinööritieteiden maisterin tutkinto-ohjelmaan kuuluu sekä kursseja että tutkimusta.

PuolaEdit

Magister inżynier (mgr inż.., kirjaimellisesti: insinöörimestari) akateeminen tutkinto, jonka voi saada 2 vuoden jatkokoulutuksen jälkeen (opiskelijat, joilla on jo B.Eng.-inż.) tai aiemmin (siihen asti, kunnes yliopisto on täysin mukautunut Bolognan prosessiin) integroidun 5-vuotisen B.Eng.-M.Eng (tai B.Sc.-M.Sc.) -ohjelman kautta, jolloin saadaan kaksoistutkinto mgr inż.

SlovakiaEdit

FIIT STU Institution of Engineering and Technology (IET) akkreditointi kahdelle maisterintutkinnon opinto-ohjelmalle: Älykkäät ohjelmistojärjestelmät (yhdistetyt opintoalat Ohjelmistotekniikka – pääaine ja Tekoäly – sivuaine) ja Internet-teknologiat (opintoalalla Tietojenkäsittelytekniikka); kolme kandidaatin tutkinnon opinto-ohjelmaa ja kaksi tohtorin tutkinnon opinto-ohjelmaa.

FEI STU insinööritieteiden instituutti (Institute of Electrical Engineering, IEE) akkreditointi

EspanjaEdit

Esim. ennen Bolognan prosessin käyttöön ottoa Espanjassa oli kaksi erilaista espanjalaista insinöörin tutkintoa: ”Ingeniería”, joka käsitti 5 tai joissakin tapauksissa 6 kokopäiväistä vuosikurssia, ja ”Ingeniería Técnica”, jonka kesto oli lyhyempi: Bolognan prosessin jälkeen Espanjan koulutusjärjestelmässä otettiin käyttöön ”Máster Habilitante en Ingeniería” ja ”Máster Universitario en Ingeniería” -tutkinnot (jatko-opinnot), joissa käytetään Euroopan unionin suunnittelemaa ECTS-järjestelmää. Ne ovat hieman lyhyempiä kuin entisen insinöörin (”Ingeniería”) akateemisen tutkinnon toinen puolisko, kun taas teknisen insinöörin tutkinto vastaa suunnilleen kandidaatin tutkintoa Bolognan järjestelmässä.

Espanjassa insinöörikoulutuksessa ei perinteisesti ole ollut liikaa erikoisaloja (muun muassa merenkulku-, ilmailu-, teollisuus-, siviili-, televiestintä- ja tietotekniikka-ala), koska aiemmin erikoistuminen ei ollut niin tarpeellista, mutta Bolognan jälkeen tutkinnot ja maisterit haaraantuivat lukumäärällisesti ja synnyttivät satoja erilaisia yhdistelmiä, jotka avaavat mahdollisuuden suorittaa kandidaatin tutkinto yhdessä yliopistossa ja yhdellä erikoisalalla ja sen jälkeen maisterin tutkinto jollakin muulla erikoisalalla, yleensä dekaanin suorittaman yksilöllisen haastattelun ja/tai jonkinlaisen ”propedeuttisen” kokeen tai testin läpäisemisen jälkeen, jonka tarkoituksena on taata vankka perusta, jonka varaan voi rakentaa jatkotietoja, ja jossa on otettava huomioon näiden kahden osaamisalan ja molemmissa tutkinnoissa sekä lähtö- että kohdeyliopistossa opetettavien oppiaineiden välinen suhde.

RuotsiEdit

Insinööritieteiden maisterin tutkintonimike otettiin käyttöön joissakin ruotsalaisissa yliopistoissa Bolognan prosessin edetessä. Titteli ”civilingenjör” (kirjaimellisesti käännettynä ”siviili-insinööri”, englanninkielinen termi ”Civil engineer” ei vastaa termiä ”civilingenjör”) vastaa diplomi-insinöörin (M.Eng.) sekä insinööritieteiden maisterin (Master of Science in Engineering) titteliä. Insinööritieteiden maisterin tutkinto myönnetään vähintään viiden vuoden opintojen jälkeen. Ennen 2007-07-01 se myönnettiin vähintään 4½ vuoden opintojen jälkeen. Opiskelijat, jotka aloittavat opintonsa ennen 1.7.2007, mutta päättävät ne ennen 30.6.2015 ja 1.7.2007 jälkeen, voivat halutessaan saada arvonimen joko 4½ vuoden tai 5 vuoden kuluttua.

Yhdistynyt kuningaskuntaEdit

Yhdistyneessä kuningaskunnassa diplomi-insinöörin tutkinto (Master of Engineering, MEng) on korkein insinööritieteiden perusopinnoista annettava palkinto. Se on tavanomainen yliopistotason tutkinto, jonka suorittavat henkilöt, jotka haluavat tulla Engineering Councilin (EngC) rekisteröimiksi diplomi-insinööreiksi. MEng-tutkinto edustaa insinöörin pätevyyden edellyttämää vähimmäiskoulutustasoa, mutta on muitakin yhtä tyydyttäviä tapoja osoittaa tämä taso, kuten BEng Honours -tutkinnon suorittaminen ja sitä seuraava jatkotutkintotodistus, maisterintutkinto (MA) tai maisterintutkinto (MSc) tai kokemusperäinen oppiminen. Yhdistyneen kuningaskunnan MEng-tutkinto (perustutkinto) vastaa yleensä eurooppalaisia diplomi-insinöörin (Dipl.-Ing.) ja rakennusinsinöörin (Civilingenjör) tutkintoja.

Yliopistot voivat vapaasti asettaa omat pääsyvaatimuksensa. Joissakin yliopistoissa, kuten Oxfordissa, Cambridgessa ja joillakin Imperialin yliopistossa järjestettävillä kursseilla hyväksytään opiskelijoita opiskelemaan vain MEng-tutkintoa. (Niiden kursseilla opiskelija voi yleensä lähteä kandidaatin tutkintoon kolmen vuoden kuluttua. Lisätietoja siitä, mitkä kurssit Engineering Council on hyväksynyt Chartered Engineeriksi tai Incorporated Engineeriksi rekisteröitymistä varten, löytyy osoitteesta https://www.engc.org.uk/education-skills/accreditation-of-higher-education-programmes/). Muissa yliopistoissa, kuten Greenwichin yliopistossa, Surreyn yliopistossa, Coventryn yliopistossa, Brunelin yliopistossa ja Swansean yliopistossa, opiskelijat voivat lukea BEng Honours- ja MEng-kursseille ja vaihtaa näiden kahden kurssin välillä kurssin alkuvuosina. Avoin yliopisto tarjoaa MEng-tutkintoa jatkotutkintona, mutta edellyttää, että opiskelijat suorittavat sen neljän vuoden kuluessa BEng Honours -tutkinnon suorittamisesta.

Englannissa, Pohjois-Irlannissa ja Walesissa tutkinto on nelivuotinen tai viisivuotinen ”sandwich”-kurssi (yksi vuosi teollisuudessa työskentelyä). Skotlannissa se on viisivuotinen. Bachelor of Engineering -tutkinto (BEng) on yleensä kolmivuotinen (Skotlannissa nelivuotinen) tai siihen voi sisältyä myös vuosi teollisuudessa. Monet yliopistot tarjoavat BEng-tutkintoa, ja sen jälkeen voi olla mahdollista siirtyä MEng-tutkintoon Vuonna 1878 perustetun ja vuonna 1900 kuninkaallisella peruskirjalla (RC117) tunnustetun City and Guilds of London Institute -instituutin myöntämä diplomi-insinöörin tutkinto vastaa brittiläistä kandidaatin tutkintoa (Bachelor of Engineering (Honours)-BEng (Honours)-tutkintoa. Jatkotutkinto vastaa brittiläistä Master of Engineering (MEng) -tutkintoa. Membership in Engineering (MCGI-NQF, taso 7) on strategisen johtamisen/hartered professional -taso ja jatkotutkinto, joka vastaa brittiläistä maisterin tutkintoa ja jonka myöntää City and Guilds of London Institute. Tätä tukee vähintään kymmenen vuoden kokemus (vertaisarvioitu) tekniikan aloilta + brittiläinen kandidaatin tutkinto tai korkeakoulututkinto (tai CEng).

Edellytykset ammatilliseen rekisteröintiin insinööriksi tai diplomi-insinööriksi perustuvat ammatillisen pätevyyden ja sitoutumisen standardiin, joka on määritelty ammatillisessa standardissa UK-SPEC. Yksilöt kehittyvät yleensä koulutuksen ja työkokemuksen kautta.

Yhdistyneen kuningaskunnan insinöörineuvoston (Engineering Council UK) myöntämät Chartered Engineer- ja Incorporated Engineer -nimikkeet vastaavat hyvin pitkälti Pohjois-Amerikan ammatti-insinöörin (PEng/PE) ja ammattiteknologin (PTech) nimikkeitä (mutta eivät ole samoja), mutta niiden maantieteellinen tunnettuus on usein paljon suurempi. P.Eng/PE-tutkinnolla on kuitenkin hyvin erilainen tarkoitus kuin CEng-tutkinnolla. PE/P.Eng ovat lupia harjoittaa insinöörin ammattia julkisella alalla, johon liittyy oikeudellinen vastuu osavaltion tai maakunnan tasolla. Toisin kuin C.Eng, ne eivät ole pätevyyksiä tai arvonimiä. Hallituksen lainsäädännön mukaan ne antavat oikeuden harjoittaa ammattitoimintaa rajatulla maantieteellisellä alueella. Esimerkiksi Ontariossa P.Eng-lisenssi myönnetään vuonna 1922 säädetyn Professional Engineers Act -lain nojalla. Washingtonin sopimuksesta huolimatta PE/PEng ei ole sama kuin C.Eng. C.Eng-tutkinnon suorittaneen pätevyys harjoittaa insinöörin ammattia julkisella alalla Pohjois-Amerikassa määritellään tapauskohtaisesti yleensä osavaltioittain tai maakunnittain. Yksittäiset osavaltiot tai maakunnat eivät tunnusta EngC:n tai Engineers Irelandin ja Engineers Canadan tai USA:n Accreditation Board of Engineering and Technologyn (ABET) välisiä sopimuksia pätevyyksien tunnustamisesta.

RakenneEdit

MEng-tutkinnot noudattavat tavallisesti kandidaatin tutkinnoista tuttua kaavaa, johon kuuluu luentoja, laboratoriotyöskentelyä, kurssitehtäviä ja tenttejä vuosittain. Neljäntenä vuonna on yleensä suoritettava laaja projekti, johon voi liittyä tutkimuksellinen osuus, ja kolmantena vuonna on suoritettava enemmän opetukseen perustuva projekti. Kolmannen opiskeluvuoden päätteeksi on yleensä saavutettava tietty akateeminen taso kokeissa, jotta opiskelija voi siirtyä viimeiseen opiskeluvuoteen. Esimerkiksi Yorkin yliopistossa Computer Systems and Software -ohjelman viimeinen vuosi koostuu perinteisten luentojen ja ongelmaluokkien sijasta kokonaan projektityöskentelystä ja intensiivisistä syventävistä seminaarikursseista. Lopputulokset annetaan useimmissa tapauksissa tavanomaisen brittiläisen perustutkinnon luokitteluasteikon mukaisesti, vaikka jotkut yliopistot myöntävätkin jotain rakenteellisesti samankaltaista kuin ”Distinction”, ”Merit”, ”Pass” tai ”Fail”, koska näin luokitellaan usein opetetut jatkotutkintomestaritutkinnot.

HistoriaEdit

Joissain brittiläisissä yliopistoissa 1980-luvun alkupuolella MEng-tutkinto myönnettiin opettamana jatkotutkintotutkintona 12 kuukauden opiskelun jälkeen. Pääsyvaatimukset olivat tyypillisesti samat kuin muilla opetetuilla jatkotutkintokursseilla, mukaan lukien perustutkinnon suorittaminen, ja sen muoto muistutti nykyistä MEng-tutkintoa, vaikkakin monien jatkotutkintona suoritettavien maisteritutkintojen tapaan hanke ulottui pidemmälle ajanjaksolle. Nykymuotoiset MEng-kurssit otettiin käyttöön 1980-luvun puolivälissä vastauksena Manner-Euroopasta tulevien teknisen alan tutkinnon suorittaneiden kasvavaan kilpailuun, sillä siellä kandidaatin tutkinnon suorittaneet opiskelevat usein pidempään kuin Yhdistyneessä kuningaskunnassa tavallisesti kolme vuotta. Vastavalmistuneiden, insinöörioppilaitosten, työnantajien ja yliopistojen keskuudessa vallitsi käsitys, että mantereella tarjotut pidemmät ja syvällisemmät opinnot oli saatava myös brittiläisten opiskelijoiden ulottuville. Koska opetusta antavan maisterin tutkinnon suorittaminen Yhdistyneessä kuningaskunnassa vei tavallisesti yhden lisävuoden kandidaatin tutkintoa pidemmälle, päätettiin, että tämä lisävuosi integroitaisiin osaksi perustutkinto-ohjelmaa, ja sen sijaan, että opiskelijat suorittaisivat sekä kandidaatin että maisterin tutkinnon, he siirtyisivät suoraan maisterin tutkintoon.

Menestyksellisestä diplomi-insinöörin (MEng) tutkinnosta on sen käyttöönotosta lähtien tullut useimpien insinöörin tutkintoa suorittavien perustutkintoa suorittavien opiskelijoiden ensisijainen tutkintotutkinto, kuten olikin tarkoitus. Yleisin poikkeus tästä ovat kansainväliset opiskelijat, jotka heiltä perittävien huomattavasti korkeampien maksujen vuoksi valitsevat joskus perinteisen BEng/B.Sc.-reitin, jos se on saatavilla. Useimmat insinöörioppilaitokset ovat nykyään asettaneet MEng-tutkinnon akateemiseksi vähimmäisvaatimukseksi, joka on välttämätön diplomi-insinööriksi pääsemiseksi. Opiskelijat, jotka ovat valmistuneet ennen sääntömuutoksia, voivat edelleen käyttää kandidaatin tutkintoa tähän tarkoitukseen, ja ne, jotka ovat suorittaneet kandidaatin tutkinnon muutosten jälkeen, voivat yleensä suorittaa joitakin lisäkursseja (ns. ”lisäopintoja”) ajan mittaan saavuttaakseen MEng-tutkintoa vastaavan tason. Joissakin vanhemmissa yliopistoissa, kuten Durhamissa, opiskelijat voivat hankkia BEng-tutkinnon kolmannen vuoden jälkeen, ennen kuin he jatkavat neljänteen vuoteen.

Muut perustutkintomestarit Muokkaa

MEng on yksi monista Yhdistyneessä kuningaskunnassa 1900-luvun loppupuolelta lähtien käyttöön otetuista integroiduista maisterin tutkinnoista, joista toinen merkittävä tutkinto on MSci (Master in Science). Jotkin yliopistot ovat kuitenkin päättäneet myöntää oppiainekohtaisia integroituja maisterintutkintoja esimerkiksi matematiikassa (MMath), tietojenkäsittelytieteessä (MCompSci), fysiikassa (MPhys), kemiassa (MChem) ja biologiassa (MBiol).

YhdysvallatEdit

Yhdysvalloissa insinööritieteiden maisterin (Master of Engineering) tutkinto on yleensä ammatillinen korkeakoulututkinto, jota tarjotaan kurssimuotoisena vaihtoehtona perinteiselle tutkimukseen perustuvalle luonnontieteiden maisterin tutkinnolle. Se on tyypillisesti kaksivuotinen ohjelma, johon pääsee nelivuotisen kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen, ja monet yliopistot antavat opiskelijoille mahdollisuuden valita insinööritieteiden maisterin tutkinnon ja luonnontieteiden maisterin tutkinnon välillä.

Insinööritieteiden maisterin tutkintoa tarjotaan monissa johtavissa yhdysvaltalaisissa yliopistoissa joko kokopäiväisenä tai osa-aikaisena (viikonloppuisin tai iltaisin), ja sitä pidetään insinööritieteiden loppututkintona.

Joissain insinööritieteiden maisterin tutkintoon johtavassa koulutusohjelmassa edellytetään kurssisuoritusten lisäksi tieteellistä projektia. Ne edellyttävät ylimääräisiä kursseja, jotka ylittävät luonnontieteiden maisteriopiskelijoilta vaadittavat kurssit, jotta opiskelijat valmistautuisivat paremmin ammatilliseen uraan. Jotkin niistä kannustavat voimakkaasti opiskelijoita osallistumaan yhteisiin konsultointihankkeisiin. Näihin kursseihin voi sisältyä esimerkiksi liiketoiminnan perusteita, johtamista ja johtajuutta.