Voi olla usein melko vaikeaa saada päättäväinen kaksivuotias luopumaan vaipoista.

Välttääkseen tämän ristiriidan monet perheet ottavat käyttöön toisenlaisen lähestymistavan wc-koulutukseen, joka on yleisemmin käytössä muualla maailmassa, kuten Kiinassa, osassa Afrikkaa, Intiassa sekä Etelä- ja Keski-Amerikassa.

Tämä menetelmä, jota kutsutaan nimellä eliminaatiokommunikaatio (EC tai avustettu pikkulasten wc-koulutus), on yhä suositumpi länsimaissa.

Siinä aloitetaan wc-koulutus jo syntymästä lähtien seuraamalla lapsen vihjeitä.

Vessakoulutus syntymästä lähtien

Vaippojen sijasta lapset oppivat käymään sopivaan astiaan kahden viikon iästä lähtien. Vauvat laitetaan vessaan tai johonkin muuhun sopivaan paikkaan (kuten kuppiin, pottaan, ämpäriin tai jopa maahan) aterian jälkeen tai kun he osoittavat merkkejä siitä, että haluavat ulostaa. Jos vauva tekee tämän oikein, hänet palkitaan ruoalla tai hellyydellä.

Tutkijat ehdottivat jo vuonna 1977,

sosiaalis-kulttuuriset tekijät ovat tärkeämpiä vessaharjoitteluvalmiuteen vaikuttavia tekijöitä kuin nykyisin luullaan.

Tutkimukset osoittavat, että tämä prosessi voi auttaa vauvoja oppimaan nopeasti ulostamaan sopivaan paikkaan.

Se toimii hoitajan ja vauvan välisen kaksisuuntaisen viestinnän avulla. Hoitajat seuraavat vauvan vihjeitä ja voivat myös viestiä vauvalle eliminoinnista.

Miten tehokas se on?

Jotkut väittävät tämän kulttuurieron perusteella, että vauvat ovat tietoisia tarpeestaan eliminoida syntymästä lähtien. Toiset taas esittävät, että vauvat haluavat olla mieluummin kuivia eivätkä halua jäädä likaiseen vaippaan. Juuri tämä mieltymys tekee eliminaatioviestinnästä helppoa.

Eräässä tutkimuksessa havaittiin, että lapset, jotka käyttivät tätä menetelmää (33 päivän iästä alkaen), olivat kouluttautuneet käymälään viiden kuukauden ikään mennessä.

Tässä tutkimuksessa vanhemmat huomioivat lapsen merkin eliminoinnista ja pitivät lapsen selkää hoitajan rintaa vasten istuessaan vessan päällä.

Vauvan eliminoidessa hoitaja käytti äänimerkkejä käyttäytymisen vahvistamiseksi.

Tavallisesti nämä signaalit ovat ”psss”-ääni virtsalle ja erilainen ääni ulosteelle (kokeilemme tätä menetelmää ja käytämme ”plop”-ääntä).

Kulttuuriset ja sosiaaliset erot vaippojen käyttöön liittyen

Vanhemmat länsimaissa käyttävät yleensä vaippoja vauvojen ja pienten lasten jätösten hallintaan.

Jotkut vanhemmat suosivat kertakäyttövaippoja, joiden sanotaan vähentävän vaippaihottumaa – punoittavaa ja tulehtunutta ihottumaa vaippa-alueen ympärillä, joka aiheutuu pääasiassa märkyydestä ja bakteereista tai hiivasta – ja muita ihosairauksia, kuten ekseemaa.

Muille toiset suosivat ympäristönäkökohdista johtuen mieluummin uudelleenkäytettäviä vaippoja. Uudelleenkäytettävät vaipat on yleensä valmistettu puuvillasta.

Vaippoja on kahta tyyppiä: kaksiosaisia vaippoja, joissa on usein sisäkerros ja ulompi, vedenpitävä kerros, ja all-in-one-vaippoja, joissa yhdistyvät imukykyinen sisäkerros ja vedenpitävä ulkokerros. Vanhemmat tarvitsevat myös vaippavuorta. Kangasvaipat eivät kuitenkaan välttämättä ole niin ympäristövastuullisia kuin monet vanhemmat uskovat.

On todisteita suurista ympäristöongelmista, kuten puuvillanviljelyssä käytetystä vedestä ja torjunta-aineista, jotka ovat uudelleenkäytettävien vaippojen tärkein ainesosa.

Puhdistusaineiden, kuuman veden ja jatkuvan pesun tarve voi myös olla ympäristölle haitallista. Kankaiset vaipat kastuvat yleensä nopeammin kuin kertakäyttövaipat, ja ne on vaihdettava useammin.

Lisäksi hoitajan työ ei ole kustannusneutraalia, eikä sitä ehkä oteta huomioon arvioitaessa uudelleenkäytettävien vaippojen kustannuksia ja hyötyjä.

Länsimaisissa perheissä wc-koulutuksen ikä kasvaa

Wc-valmiutta pidetään yleensä kehityksen virstanpylväänä, jossa virtsarakon ja suolen hallinta liittyy kypsymiseen.

Voidakseen onnistua wc-koulutuksessa lapsen on kyettävä kävelemään wc:hen sen jälkeen, kun hän on tunnistanut tarpeen poistaa, hallita vaatteet, poistaa kokonaan, puhdistaa, hallita vaatteet uudelleen ja huuhtoa.

Viimeisten 80 vuoden aikana länsimaiset perheet ovat kasvattaneet wc-koulutuksen aloittamisikää alle 18 kuukaudesta 40 vuotta sitten 21-36 kuukauteen nykyään.

Vessakoulutuksen aloittaminen 18 kuukauden iässä saattaa liittyä lääketieteellisiin neuvoihin.

Ajattelu wc-koulutuksen aloittamisajankohdasta on muuttunut 1900-luvun alusta lähtien.

Esimerkiksi 1920-luvulla 12 kuukautta pidettiin sopivana. 1960-luvulle tultaessa neuvottiin myöhäisemmäksi kuin 18 kuukautta. Tutkijat arvelevat, että muutokset voivat johtua vanhempien työaikatauluista, kätevistä kertakäyttötuotteista ja vapaamielisemmästä lähestymistavasta vanhemmuuteen.

Lapsilla, joilla on erityistarpeita, voi kestää kauemmin opetella wc:n käyttöä.

Hoitajien ja vauvojen välinen suhde on monimutkainen. Voi olla, että tarkkailemalla huolellisesti vauvojen vihjeitä vanhemmat voivat oppia ymmärtämään lapsensa tarpeita.

Me ainakin toivomme niin meidän perheessämme, jotta vältytään vaippojen ostamiselta vielä kolme vuotta ja siivoamiselta väistämättömien ohitusten jälkeen.