Barn som inte pratar vid 4 år

Jag fick ett mejl med det ämnet. Det var från en orolig mamma som ville veta när deras pojke skulle börja prata nu när de redan var 4 och inte visade något verbalt expressivt språk. Kan det vara ett fysiskt problem eller kan det vara ett neuroutvecklingsproblem, ville föräldern veta.

Och så kom jag på den här artikeln eftersom en sak med ett barn som inte talar är att de måste undersökas fysiskt av en barnläkare innan de kan göra en slutgiltig bedömning. Det kan vara allt från autismspektrumstörningar, sena talare, hörselutmaningar eller en läppspalt. Låt oss titta på var och en av dem på djupet.

Vad kan orsaka språk- och talförsening hos ett fyraårigt barn?

Språkstörningar och tal

En del barn har problem med att förstå vad andra människor säger, de kan ha problem med att producera tal eller kan inte upprepa vad andra människor säger. Detta orsakas när barnets hjärna fungerar annorlunda. Detta är vanligtvis de tidigaste orsakerna till språk- och talförseningar.

Höravvikelser

Barn med problem med hörseln kan ha problem med att imitera, säga eller förstå språket. Öroninfektioner, t.ex. kroniska infektioner, kan orsaka problem med hörseln, men så länge det ena örat inte har någon infektion förbättras talet och språket normalt.

Fysiska funktionsnedsättningar

Gomspalt är en av de extrema orsakerna till funktionsnedsättningar som orsakar talproblem. Att ha en ovanligt kort frenulum, det veck som håller fast tungan i den nedre delen av munnen, är också ett annat problem. Sådana fall upptäcks av barnläkaren innan barnet börjar prata, men vid vissa tillfällen kan de också missas tills man börjar besöka tandläkaren.

Autism

Endera tal-, språk- eller kommunikationsproblem är tidiga tecken på autism. Vanliga symtom på autism är bristande ögonkontakt, svårigheter att anpassa sig till ändrade rutiner, att inte titta på saker när en annan person pekar på dem osv.

Talapraxi

Det är en störning där ett barn har problem med att sekvensera och utföra talrörelser. Den vanligaste förklaringen till ett barn med talapraxi hos barn är att de är svåra att förstå. Orsaken till denna CAS är att det finns något i hjärnan som inte tillåter meddelanden att komma till munnen för att producera ljud på rätt sätt. Symtom på CAS är bland annat sen utveckling av barnets första ord, överdriven rörelse av munnen för ljudproduktion eller fel i ljudproduktionen i ord.

Einsteins syndrom

Vi har funnit att vissa som pratar sent har det som kallas einsteins syndrom; uppkallat så efter den berömde Albert Einstein som pratade sent. Om ett barn har hyperlexi, god ögonkontakt, har social lek och är begåvad inom ett visst område kan det vara einsteins syndrom och inte autism.

Vi har också tittat på andra senfärdiga talare som är kända och hade mycket talang.

Du kan kolla in vår einsteins syndrom pdf-bok för att lära dig mer.

Auditory Processing Disorder

Detta indikerar ett problem med att avkoda ljudtal .Dessa typer av barn kan förbättras med tal- och språkterapi.

Access of speech and language

Ett barn kan vara försummat eller misshandlat och hör inte andra tala. Detta kan göra att barnet har svårt att lära sig tala.

Neurologiska problem

Neurala problem som cerebral pares, muskeldystrofi och traumatisk hjärnskada kan störa de muskler som behövs för att prata.

Selektivt stumma

Det här är när ett barn pratar när det känner för det kanske på grund av ilska eller för att det är nervöst. Kanske blir de skjutsade till skolan och ville inte, de kan tillbringa hela dagen utan att prata med någon. Vissa barn är också rädda för att prata på grund av grammatiska korrigeringar från sina äldre vilket gör att de slår ut sitt självförtroende.

Vad ska man göra när barnet inte kan prata vid 4 år

Se världen genom dem

Trots den frustration du har kanske du har bråttom och är irriterad över de dåliga försöken som småbarnet gör när det försöker artikulera ord. Du kanske har lust att insistera på att de ska sluta peka och grymta på saker och bara börja använda de ord som du använder när de vill ha något.

Tänk i stället på den kamp som de går igenom när de vill att du ska förstå dem. Hur svårt det är för dem att be om bara en enkel hjälp. Det är verkligen tufft och plågsamt.

Den enda lösningen på detta är att du ska vara empatisk och tolerant vilket kommer att vara bra för dig, för dem, för ert band och för deras eventuella språkutveckling.

Använd vardagssituationer

Språka dig fram genom dagen för att förbättra ditt barns verbalisering och språk. Förklara vad du gör när du städar huset, diskar, när du lagar en måltid och namnger den och peka också på föremål när du namnger dem. Håll saker och ting så enkla som möjligt men undvik babysnack.

Fokusera på kommunikation

Språka med ditt barn, sjung och uppmuntra även imitation av ljud, nickningar och tecken. Läs intressanta och enkla böcker för ditt barn, de som innehåller tecknade bilder och låt ditt barn titta på dem samtidigt som du namnger bilderna.

Sök hjälp hos en logoped

Logopeder är utbildade i studier av mänsklig kommunikation, tillväxt och störningar.

De använder en mängd olika strategier, bland annat:

• Intervention på språkaktiviteter

De interagerar med barnet genom att leka eller prata med hjälp av böcker, bilder eller pågående händelser för att öka barnets språkutveckling. Terapeuten kan också använda sig av upprepning för att öka språkkunskaperna.

• Talkoterapi

Denna aktivitet innebär att terapeuten gör korrekta ljud och stavelser i ord eller meningar för barnet, särskilt under lektillfällen. Nivån på leken är relaterad till barnets specifika behov. Terapeuten visar barnet hur man gör ljud och hur man rör tungan för att göra specifika ljud.

Tillåta låtsaslekar med andra barn

Låtsaslekar förbättrar förskolebarns ordförråd och förståelse. Barnen lär sig detta medan de lyssnar på varandra när de leker. De lär sig också att nå överenskommelser och att byta ord och handlingar. Leksakslekar ökar barnets prestationer i förläsning, språk och skrivning. Du kan läsa vårt inlägg om låtsaslekar här

Leksaker som uppmuntrar till samtal

Investera i leksaker som uppmuntrar till socialt samspel, samtal i turordning, till exempel bollspel, samt leksaker som får barnet att röra på sig.