Vad är hemundervisning?

I grunden är konceptet bakom hemundervisning ganska enkelt: Föräldrarna tar på sig det totala ansvaret för sina barns utbildning i stället för att överföra huvuddelen av detta ansvar till en institution (vanligtvis en offentlig eller privat skola).

I praktiken innebär detta att hemmet blir centrum för barnets utbildning, snarare än en skola. Föräldrar, som har ett djupt intresse för sina barn baserat på kärlek, blir de främsta utbildarna för sina barn. Hemskolans föräldrar vägleder noggrant sina barn genom deras mentala, känslomässiga och fysiska utveckling. Föräldrarna väljer en utbildningsväg för sina barn utifrån varje barns personlighet och gåvor. (Detta står i kontrast till en institutionell skola där ett barns utbildningsväg styrs av många olika personer, varav ingen har en övergripande syn på barnets utbildning eller ens ett stort personligt intresse för barnets välbefinnande). I en hemskola utformas varje barns utbildning särskilt för det barnet i stället för att tvinga barnet att följa samma väg som alla andra elever i en institutionell skola.

Hemundervisning handlar om akademisk excellens. Eftersom ett barns utbildning är utformad just för henne kan barnets potential förverkligas fullt ut. Varje barn kan lära sig i sin egen takt. Områden där ett barn utmärker sig kan maximeras och påskyndas. Områden där barnet har svårigheter kan fokuseras tills barnet verkligen bemästrar ämnet. Det verkliga lärandet blir utbildningens huvudfokus.

Hemundervisning innebär inte att man isolerar barnen hemma, vilket de som är okunniga om hemundervisning ibland tror. Snarare inkluderar föräldrarna utomhuskurser, handledare, utflykter, servicearbete, sport och andra medel för att lägga till en stor variation av inlärningsmöjligheter och erfarenheter till ett barns utbildning. Verkligheten är att hemskolelärare får uppleva erfarenheter och aktiviteter som helt enkelt inte är möjliga för barn i en offentlig eller privat skola på grund av de många begränsningar som finns i dessa institutioner. Dessa erfarenheter förstärker de akademiska delarna av hemskolan för att maximera barnets intellektuella utveckling.

Hemundervisning handlar om att skapa nära och kärleksfulla band mellan föräldrar och barn och mellan syskon. Detta innebär att föräldrarna blir det främsta inflytandet över sina barns utveckling, snarare än en grupp jämnåriga som har samma eller lägre mognadsnivå än barnet. Hemundervisning handlar om att skapa nära relationer med människor i många olika åldrar, snarare än bara med människor i samma klass.

Föräldrar som bedriver hemundervisning inser att det bör finnas mer i ett barns utbildning än bara intellektuell utveckling. Lika viktigt, eller kanske viktigare, är utvecklingen av ett barns moraliska karaktär och personlighet. I stället för att låta denna utveckling ske i en oplanerad och i stort sett oövervakad miljö som är en del av en institutionell skola, blir föräldrarna det kärleksfulla och ledande inflytande som hjälper deras barn att bli den bästa person de kan bli.

Hemundervisning innefattar att utveckla ett nära nätverk av andra hemundervisningsfamiljer med vilka man kan skapa nära och meningsfulla relationer som håller över tid. Hemskolelärare träffas regelbundet och ofta för att delta i gruppaktiviteter eller bara för att umgås.

Hemundervisning är också ett sätt för familjer att få mer frihet och flexibilitet i hur de lever. Det handlar om att familjerna sätter upp sina egna scheman och planer i stället för att dansa efter en institutionell skolas pipa.

Slutligen handlar hemundervisning om att hjälpa barnen att lära sig att tänka och agera självständigt och därmed inte låta sig styras av grupptänkande och den flockmentalitet som är en så stor del av institutionella skolor.