„To jest po prostu powiedzieć” William Carlos Williams jest trzy strofy wiersz, który jest podzielony na zestawy czterech linii, lub quatrains. Linie są ograniczone do jednego lub dwóch słów tylko, wypowiedziane przez narratora pierwszej osoby. Jak to jest powszechne w Williamsa pisania, nie ma interpunkcji. Ten stylistyczny wybór ma jeszcze większy wpływ, gdy jest tak mało słów, tylko dwadzieścia osiem w sumie.

Bez interpunkcji, jeden jest zachęcany do poruszania się szybko z jednej linii do drugiej. Nie ma żadnych wymaganych przerw oprócz czasu, który zajmuje, aby dostać się z jednej linii lub strofy do innego. Istnieją dwa przypadki kapitalizacji chociaż. „I” na początku linii pierwszej i „Forgive” w pierwszej linii ostatniej strofy. Sugeruje to początek dwóch różnych zdań.

Krótkie wersy sprawiają też wrażenie, jakby mówca miał problem z dokończeniem myśli. Czyta się je jak przerywaną mowę, jakby każde nowe słowo trudno było ułożyć. Ma to zapewne związek z tematyką wiersza, który jest przeprosinami za zjedzenie kilku śliwek.

Dodatkowo, w miarę czytania utworu staje się oczywiste, że prawie wszystkie słowa są jednosylabowe. Jest tylko siedem, które rozciągają się na dwie lub trzy sylaby. To tworzy poczucie jedności w tekście, uczucie, które nie istnieje w metrum lub rymu.

Williams postanowił napisać ten utwór bez konkretnego schematu rymów lub wzór metryczny w umyśle. Jest on skomponowany w tym, co jest znane jako wolny wiersz. Że jest powiedziane, to nie znaczy, że linie nie są zorganizowane w określony sposób. Przerwy w linii są systematycznie rozrzucone w całej krótkiej narracji, a wszystkie słowa są ułożone dla największego wpływu. Możesz przeczytać cały wiersz tutaj.

Summary of This is Just to Say

’This is Just to Say’ William Carlos Williams zawiera przeprosiny mówcy do słuchacza za wejście do lodówki i jedzenie śliwek, które nie należały do niego.

Wiersz zaczyna się od mówcy, który opowiada słuchaczowi o swoim przestępstwie. Zjadł on z lodówki „śliwki”, bardzo konkretną ich grupę. Owoce te były ważne dla słuchacza, ponieważ miał je zjeść na śniadanie. Jest to fakt, którego osoba mówiąca była świadoma, ale postanowiła go zlekceważyć. Kiedy je zobaczył i pomyślał, jak będą smakować, nie mógł się oprzeć. Ostatnie wersy zawierają jego przeprosiny dla słuchacza za jego działania i uzasadnienie tej małej zdrady.

Analiza To jest tylko powiedzieć

Stanza One

Od pierwszych linii tego utworu, głośnik Williams prowadzi czytelnika przez narrację krok po kroku na raz. Pierwsza linia mówi czytelnikowi, że głośnik zjadł coś. Chociaż trwa to tylko chwilę, aby dowiedzieć się, co to jest to coś, jest to ciekawy sposób na rozpoczęcie wiersza i na pewno ma angażować czytelnika. Można by się zastanawiać, zanim dojdzie się do drugiej linijki, dlaczego jedzenie jest na tyle ważne, by zainspirować wiersz. Pomiędzy tą linijką a drugą, znajduje się doskonały przykład enjambmentu. Jest to sytuacja, w której jedna linijka urywa się przed zakończeniem myśli. Jest to najbardziej skuteczne, gdy przerwa występuje w nienaturalnym miejscu, gdzieś, gdzie zazwyczaj nie robi się pauz podczas mówienia.

Linia druga ujawnia, że to „śliwki” zostały zjedzone. Ważne jest, aby zauważyć, że słowo „śliwki” nadaje temu zdaniu większe znaczenie. Mówca nie zjadł dowolnych śliwek, ale konkretną partię, znaną słuchaczowi. Ważny jest również fakt, że oba słowa zostały wydzielone do osobnego wersu. Wskazuje on również na fakt, że śliwki te same w sobie były w jakiś sposób ważne.

Kolejne dwa wersy informują słuchacza, że zjadł śliwki, które znajdowały się w „lodowni”. Znalazły się one w tym bardzo konkretnym miejscu, z niewiadomego powodu. Warto wiedzieć, że „lodownia” prawdopodobnie odnosi się do lodówki, a nie do zamrażarki. Jest to słowo, które wypadło z powszechnego użycia, ale było często używane w przeszłości. Z tych dwóch linijek należy wyciągnąć wniosek, że śliwki były ważne. Ktoś pomyślał, aby trzymać je w lodówce z jakiegoś powodu.

Stanza Two

Druga strofa zapewnia słuchaczowi i czytelnikowi nieco więcej informacji. W tym momencie mówca i słuchacz znają ważny szczegół o tekście, którego czytelnik nie zna. Śliwki zostały zapisane przez słuchacza „na śniadanie”. Jest to ujawnione w ostatniej linijce tej strofy po pewnym znaczącym budowaniu. Dojście do punktu kulminacyjnego tego krótkiego utworu zajęło siedem linijek i nie brakuje w nim dramatyzmu. Niemal ciągłe użycie enjambmentu i zatrzymanie słów mówiącego powinno wywołać w nas coś w rodzaju suspensu. Nawet jeśli narracja jest dość prozaiczna.

Od pierwszego wiersza tej strofy jest jasne, że głośnik jest celowo biorąc jego czas. Każde słowo jest ważne, a pauzy wskazują zarówno na strach i ostrożność. On chce się upewnić, że wybiera każdy prawidłowo. Druga linijka ujawnia, że śliwki należały do mówcy. W tym miejscu zaczyna się dramat. Zaczyna być jasne, że być może ta osoba nie powinna była zjeść śliwek.

Mówca wie, że ta osoba zachowała śliwki na konkretną okazję, na poranne śniadanie, ale i tak je zjadła.

Stanza trzecia

Ostatnia strofa opisuje, jak mówiący nie był w stanie się powstrzymać, gdy zobaczył śliwki. Przytłoczyły one jego zmysły i po prostu musiał je mieć. Wyjaśnia się również motywacja, która stała za powstaniem tego utworu. Wiersz ma być przeprosinami dla słuchacza za zachowanie osoby mówiącej. Najwyraźniej wpłynęło ono na tę osobę na tyle, a może po prostu wyzwoliło poczucie winy mówiącego na tyle, że poczuł, iż musi przeprosić.

Jego przeprosiny w pierwszej linijce są szybko poprzedzone trzema wymówkami. Śliwki „były pyszne”, były „takie słodkie” i „takie zimne”. To właśnie z tych powodów nie mógł się powstrzymać przed ich zjedzeniem. Ma nadzieję, że jego przeprosiny i uzasadnienie, które podał, wystarczą, aby słuchacz mu wybaczył.