Verwijzing naar de Schrift:
Matheüs 27:50-28:15 . Markus 15:42- 16:14
Johannes 19:38-20:31 . Lucas 23:50-24:44

Suggested Emphasis: Ook al was alles slecht – God maakte het goed. Hij kan hetzelfde voor ons doen als de dingen slecht zijn.

Gedenkvers: Want wij weten, dat, sinds Christus uit de doden is opgewekt, hij niet meer kan sterven; de dood heeft geen heerschappij meer over hem. Romeinen 6:9 (NIV)

…..…..…..…..…..…..

Verhaaloverzicht:

Op de derde dag, nadat Jezus was begraven, gingen enkele vrouwen naar het graf om specerijen rond het lichaam te leggen. Het lichaam van Jezus was verdwenen! Ze waren geschokt toen ze ontdekten dat de grote steen van de grafdeur was weggerold en dat er een engel binnen was. De engel vertelde hen dat Jezus was opgestaan uit de dood. Nadat de andere discipelen hadden gezien wat er was gebeurd, verscheen Jezus zelf aan Maria Magdalena voor het graf. Jezus stond op uit de dood!

Een eenvoudige manier om het overkoepelende verhaal van de dood, begrafenis en opstanding aan kinderen uit te leggen… God schiep de hele wereld en Hij wilde dat iedereen gelukkig zou zijn en van Hem zou houden. Helaas hebben mensen slechte keuzes gemaakt en dat heeft ervoor gezorgd dat er veel slechte dingen zijn gebeurd in deze wereld. Soms sterven er zelfs mensen. God was erg verdrietig dat mensen de aarde zo slecht hadden gemaakt. Ook al volgden veel mensen hem niet, toch hield hij van hen. Dus stuurde God zijn zoon, Jezus, vanuit de hemel naar de aarde om iedereen te laten zien hoe ze God moesten gehoorzamen en goede keuzes moesten maken.

Maar veel mensen geloofden Jezus niet en werden zo boos dat ze hem aan een kruis lieten sterven.

Maar raad eens!? Hij was dood, maar na 3 dagen kwam Jezus weer tot leven! Jezus liet zien dat hij sterker is dan de dood en sterker dan alle slechte dingen die ooit kunnen gebeuren.

Nadat hij weer tot leven was gekomen, brak voor Jezus de tijd aan om naar de hemel te gaan om weer bij zijn Vader in de hemel te gaan wonen. Voordat Jezus vertrok, zei hij tegen zijn volgelingen dat ze het goede nieuws zeker aan andere mensen moesten vertellen. Het goede nieuws is dat “Jezus stierf, maar hij kwam weer tot leven!” God zegt dat Jezus sterven aan het kruis betekent dat mensen kunnen veranderen van slecht naar goed. Mensen die Jezus volgen hoeven niet bang te zijn om te sterven. Als je Jezus volgt dan zul je ook weer tot leven komen om op een dag in de hemel te leven!”

Achtergrondstudie:

1 Korintiërs hoofdstuk 15 is goed om te lezen voor je eigen persoonlijke devotie-tijd voordat je de les van vandaag gaat geven. De dood van Christus was belangrijk, maar zonder de opstanding heeft het geen betekenis. Zonder de opstanding van Christus, heeft ons hele christelijke leven geen betekenis. Wat een eer om de kinderen deze ongelooflijke les te leren!

Elk van de evangelieschrijvers vermeldt verschillende details, dus het helpt om ze alle vier te lezen om het volledige verhaal te krijgen.

Johannes 19:38-42 Gewoonlijk hadden degenen die gekruisigd waren niet het voordeel van een fatsoenlijke begrafenis. Soms werd het lichaam vrijgegeven aan een zeer naaste verwante, zoals een moeder. Meestal werden de overblijfselen onbegraven gelaten of in het beste geval op een pauperveld gelegd. Jozef van Arimathea was een lid van het Sanhedrin, maar een geheime discipel. Het was dus moedig van hem om zich bekend te maken door om het lichaam van Jezus te vragen. Nikodemus was ook een geheime volgeling (Johannes 19:39). Zij bereidden het lichaam volgens Joods gebruik. Zij zouden 30-75 pond mirre en aloë hebben gebruikt tussen stroken linnen. Daarna legden zij het in een ongebruikte graftombe in een tuin in de buurt.

Matheüs 27:57-66 De Joodse leiders rustten niet op de sabbat. Zij gingen naar Pilatus en overtuigden hem ervan dat soldaten de graftombe moesten bewaken, zodat niemand het lichaam zou stelen en zou zeggen dat Jezus was herrezen. Pilatus gaf hun wat zij wilden. Later moesten de bewakers omgekocht worden om de waarheid te verbergen (Mattheüs 28:11-15).

Op zondagmorgen vroeg kwamen er vrouwen om het lichaam van Jezus te verzorgen. Zij hadden de avond tevoren na zes uur nog specerijen en doeken kunnen kopen, want dat was het officiële einde van de sabbat. Maria, de moeder van Jezus, behoorde niet tot deze groep. Er waren vrouwen onder de volgelingen van Jezus geweest (Lucas 8:2-3) en zij waren aan het kruis geweest (Marcus 15:39-40). Jezus’ eerlijke behandeling van en respect voor vrouwen zou in die samenleving ongebruikelijk zijn geweest.

Luke 24:1-11- De vrouwen vonden de steen weggerold van het lege graf. Twee engelen verschenen en vroegen waarom zij de levenden tussen de doden zochten. Zij gingen terug naar de elf apostelen om het hun te vertellen.

Johannes 20:11-18- Johannes schrijft dat Maria Magdalena buiten het graf stond te wenen. Zij schijnt naar het graf te zijn teruggekeerd of daar te zijn gebleven, want Marcus zegt dat Jezus eerst aan haar verscheen (Marcus 16:9-11). Daarna verscheen Jezus aan de vrouwen die op weg waren om de apostelen te zien (Mattheüs 28:8-10).

Johannes 20:3-9- Petrus en Johannes renden naar het graf. Johannes kwam als eerste aan en keek naar binnen om repen linnen te zien liggen. Petrus kwam daarna aan en haastte zich naar binnen. Wat hij zag, deed hem geloven.

Luke 24:13-35- Dit zeer interessante verhaal zou gemakkelijk een les op zich kunnen zijn. Jezus verscheen aan twee leerlingen (niet aan de elf) die op zondag langs de weg naar het dorp Emmaüs liepen. Zij herkennen hem niet. Ironisch genoeg vertellen zij hem alles over Jezus. Zij noemen hem niet de Messias maar een profeet. Jezus geeft zich nog steeds niet bloot, maar vertelt hen alles over het doel van zijn komst. Pas wanneer zij samen aan tafel gaan, herkennen zij hem. De twee mannen vinden de apostelen en vertellen het hen.

Luke 24:36-43- Jezus moet op zondag overdag aan Petrus verschenen zijn (vers 34), maar hij ziet alle andere apostelen naast Thomas op zondagavond. Ze zijn in een afgesloten kamer en hij verschijnt in hun midden. In Johannes 20:24-31- verschijnt Jezus aan Thomas.

Jezus verscheen uiteindelijk aan vele mensen voordat hij veertig dagen na de opstanding naar de hemel terugkeerde (I Korintiërs 15:3-8). Later verscheen hij speciaal aan Paulus op de weg naar Damascus (opgetekend in Handelingen 9:1-19 en Handelingen 22:6-21).

• Wat gebeurde er vóór dit verhaal?
• Wat gebeurt er na dit verhaal?
• Lijst van alle bijbelverhalen en thema’s op deze website.

top

Wijze om het verhaal te introduceren:

Zorg ervoor dat je deze thuis oefent! U hebt nodig: water, twee heldere hoge drinkglazen, twee identieke middelgrote plastic knopen, en een ongeopende fles of blik heldere koolzuurhoudende drank (zoals Sprite). Was je handen en maak alle voorwerpen schoon. Vul elk glas voor 2/3 (een met water en het andere met de bruisende drank). Laat een knop in het glas water vallen en de andere in de koolzuurhoudende drank. Beide zullen eerst naar de bodem van het glas zinken, maar de belletjes van de bruisende drank zullen zich onder de knoop verzamelen en hem naar de oppervlakte laten drijven. (Als er olie op de knop zit of als de drank niet bruisend is, zal dit niet werken.)

Voor de les aan de kinderen vragen wat er zal gebeuren als je de knop in het glas doet. Laat de eerste knop in het glas water vallen. “Weet je nog hoe verdrietig het was toen Jezus stierf aan het kruis? De vrienden van Jezus dachten dat ze Jezus nooit meer zouden zien. Alles leek te zinken en erger te worden, net als deze knoop.”

Soms voelen we ons als Jezus’ vrienden. We denken dat de dingen erg slecht zijn en dat ze niet kunnen veranderen. Maar God is machtig. Hij kan dingen goed maken, zelfs als ze heel slecht lijken. God kan dingen doen die onmogelijk zijn! God laat dingen gebeuren zoals deze knop (Laat de tweede knop in een bruisende drank vallen en kijk hoe hij omhoog komt). In het verhaal van vandaag gaan we leren over hoe God een heel slecht ding goed maakte. Met God gaan de dingen omhoog!
top

Het verhaal:

Jezus placht de apostelen en zijn vrienden te vertellen dat hij Koning was. Hij vertelde hen dat hij op de derde dag zou worden opgewekt. Zijn volgelingen luisterden naar Jezus, maar ze begrepen niet altijd wat hij bedoelde.

Toen gebeurde er iets dat hen alles deed vergeten. Jezus werd ter dood gebracht aan een kruis. Zelfs nadat hij dood was, waren de soldaten gemeen tegen hem. Een Romeinse soldaat stak een speer in z’n zij toen hij dood was, voor de zekerheid. Hoe kon Jezus koning zijn als hij dood was? Dit was op een vrijdag en het was de droevigste en meest hopeloze dag die er ooit geweest is. De apostelen en Jezus’ vrienden dachten dat alles voorbij was.

Nadat Jezus gestorven was, kwamen twee vrienden zijn lichaam halen. Het waren Jozef (van Arimathea) en Nicodemus. Zij wasten het dode lichaam van Jezus en wikkelden het in lange stroken stof met heel veel specerijen tussen de doeken. Zij legden het lichaam in een tombe die uit een stevige rots was gehouwen. Daarna rolden zij een zeer grote steen voor de deur van het graf.

De Joodse leiders waren bang dat iemand Jezus’ lichaam zou stelen en zou zeggen dat hij uit de dood was opgewekt. Daarom vroegen zij Pilatus om een speciaal zegel op de steen voor het graf te zetten en er bewakers voor te plaatsen. Dat was nog op vrijdag (de eerste dag).

Zaterdag (de 2e dag) ging voorbij en alles was rustig. Toen, op de derde dag (zondag), begaven enkele vrouwen zich verdrietig naar het graf. Het was de gewoonte dat vrouwen kwamen en zoetgeurende specerijen op het lichaam van de gestorvene legden. Maar de vrouwen waren bezorgd. Ze hadden gehoord over de grote steen voor het graf. Wie zou de steen verplaatsen, zodat zij specerijen op het lichaam van Jezus konden leggen?

Toen de vrouwen bij het graf aankwamen, zagen zij dat de steen al verplaatst was. Een in het wit geklede man (een engel) stond naast het graf en hij zei: “Wees niet bang. Jullie zoeken Jezus uit Nazareth, degene die aan een kruis is gedood. Hij is opgestaan uit de dood. Hij is niet hier. Kijk, hier is de plek waar ze hem gelegd hebben. Ga nu en vertel zijn volgelingen en Petrus, “Jezus gaat naar Galilea. Hij zal daar voor jullie zijn. Jullie zullen hem daar zien, zoals hij jullie eerder heeft gezegd!””

Dit is wat er gebeurd was vlak voordat de vrouwen waren aangekomen. Er was een hevige aardbeving en een engel van de Heer kwam als een bliksemschicht uit de hemel naar beneden. Zijn kleren waren zo wit als sneeuw. De engel ging naar het graf en rolde de grote steen terug en ging er toen op zitten.

De bewakers waren zo bang dat ze zich niet konden bewegen. Uiteindelijk renden ze weg om de Joodse leiders te vertellen wat er gebeurd was. De Joodse leiders wilden niet dat iemand de waarheid wist, dus gaven ze de soldaten veel geld en zeiden tegen hen dat ze iedereen moesten vertellen dat de discipelen ’s nachts waren gekomen en het lichaam van Jezus hadden gestolen.

De vrouwen gingen weg om het aan de andere volgelingen van Jezus te vertellen. Petrus en Johannes kwamen beiden kijken. Iedereen was verbaasd.

Maar een van de vrouwen, Maria Magdalena, bleef achter. Ze zat in het graf te huilen omdat ze nog steeds niet kon begrijpen hoe Jezus’ lichaam weg kon zijn. Hoe kon de tombe leeg zijn? Misschien had iemand het gestolen. Maar Maria was niet alleen in het graf. Twee engelen spraken tot haar en vroegen haar waarom ze huilde.

Ze begon het uit te leggen maar hoorde toen een andere stem.

Ze wist eerst niet wie er sprak maar hoorde hem toen zeggen: “Maria”. Toen ze hem haar naam hoorde zeggen wist Maria dat het JEZUS was, haar leraar, die sprak. Jezus was uit de dood teruggekomen!

Jezus sprak tot Maria en zei haar te gaan en de anderen te vertellen dat hij nog enige tijd op aarde bij hen zou blijven, maar dat hij spoedig naar zijn Vader zou terugkeren.

Nadat Jezus uit de dood was opgestaan, verscheen hij aan vele mensen. Twee mannen liepen langs een weg en spraken over Jezus, toen hij daar met hem verscheen.

Zijn apostelen waren bijeengekomen en hij verscheen daar in de kamer met hen. Hij at met hen en liet hen zelfs de littekens aanraken die hij had van toen hij gekruisigd was.
Meer en meer mensen begonnen te beseffen dat Jezus niet langer dood was. JEZUS LEVEND!

top

manieren om het verhaal te vertellen:

Dit verhaal kan op verschillende manieren verteld worden. Blijf altijd trouw aan de feiten die in de Bijbel staan, maar help de kinderen zich te verbinden met de betekenis van het verhaal door gebruik te maken van toneel, visuele hulpmiddelen, stembuiging, interactie met de leerlingen en/of emotie.
Klik hier voor visuele hulpmiddelen en vertelmethoden.

Klik hier om de diashow te downloaden of klik hier om de afbeeldingen te downloaden om af te drukken. Wees selectief. Elke leerkracht is uniek, dus gebruik alleen de illustraties die het beste passen bij de manier waarop JIJ het verhaal in DEZE les vertelt. Te veel illustraties kunnen verwarrend zijn, dus verwijder alle illustraties die betrekking hebben op andere verhalen of details die je in deze les niet wilt benadrukken.

Besprekingsvragen:

1. Wat werd er voor het graf gelegd waar Jezus begraven werd? Enorme steen
2. Op welke dag van de week werd Jezus uit de dood opgewekt? Zondag
3. Tot wie sprak Jezus voor het eerst toen hij was opgestaan? Maria Magdalena

Liemsuggesties:

• He’s Got the Whole World in His Hands Song
• If You Love Jesus
• Kies liederen uit een kerkelijk gezangboek over de opstanding: Laag in het graf lag hij, Christus de Heer is vandaag opgestaan, Rabboni! He Lives, Lord I Lift Your Name on High, etc.
• Refer to the Song Page on this website for more options.

Leeractiviteiten en ambachten:

(Hoe kies ik de beste leeractiviteiten voor mijn onderwijssituatie)

Activiteiten:

• Leg een donker kleed over een kleine tafel om een “graftombe” te vormen. Vraag iemand om het lichaam binnen te zijn. Leg een kartonnen steen bij de ingang. Laat de kinderen het lichaam binnen zien en leg dan de steen op zijn plaats. Het “lichaam” kruipt naar buiten en de kinderen verwijderen de steen om een lege graftombe te zien. De kinderen zijn dol op deze voor de hand liggende re-enactment.
• Voor de les plak je versjes of aanwijzingen op grote stenen en leg je ze in de klas neer zodat de kinderen ze kunnen vinden.
• Doe de ramen van je klaslokaal donker zodat het net zo donker is als de graftombe.
• Deel een moment in je leven dat iets heel ergs goed afliep.
• Schrijf het herinneringsversje op het bord. Zeg het vers samen op. Wis een woord of zin uit en zeg het vers opnieuw op. Zeg het steeds opnieuw op, waarbij je steeds een woord of zin weglaat. Spoedig zullen de kinderen het uit het hoofd geleerd hebben.
• Verhalen over de dood, begrafenis en opstanding van Jezus:
  • Triphal Entry
  • The Last Supper
  • A Night of Betrayal and Prayer
  • The Trial of Jesus
  • Jesus is Crucified
  • Burial and the Resurrection
• Resurrection Eggs: Dit verhaal is onderdeel van een groter verhaal over de dood, begrafenis en opstanding van Jezus. Een eenvoudige manier om het verhaal te vertellen is door plastic paaseieren één voor één open te maken. Elk ei onthult iets over het verhaal. Als u de verhalen over de dood, de begrafenis en de opstanding over een paar weken vertelt, probeer deze methode dan niet elke week te herhalen. De kinderen zullen het verhaal hierna echt kennen! Klik hier om te leren hoe u dit moet doen.

Knutselen:

• Gebruik deze instructies voor Het verhaal van het kruis om een eenvoudige manier te leren om het verhaal te vertellen met behulp van één vel papier.
• Begeleid de kinderen bij het lezen van de bijbelverwijzingen van vandaag. Laat ze dan tekenen over wat ze hebben gelezen.
• Gebruik een blanco vel papier of print dit werkblad: De begrafenis en opstanding van Jezus – Tekenantwoord
• Begeleid de kinderen bij het lezen van de bijbelverwijzingen van vandaag. Laat ze dan tekenen over wat ze gelezen hebben. Gebruik een blanco vel papier of print dit werkblad: The Burial and Resurrection of Jesus_Writing Response
• Eén leerkracht maakte knutselwerkjes van vlinders en kikkers en legde een parallel met hoe Jezus werd veranderd. (Bedankt voor dit idee, Kayla Robinson.)
• Om het graf te maken, knip een papieren bord doormidden, verf het indien gewenst, en niet de bovenste randen aan elkaar. Om het lichaam van Christus te maken knip je een eenvoudige lichaamsvorm van karton, wikkel je het in met een laag wc-papier en bevochtig je het met water uit een spuitfles, herhaal je de lagen en laat je het drogen. De steen is gewoon verfrommeld bruin papier. In een klas lieten we de kinderen elk een graf maken en dan het lichaam erin leggen. In de loop van de week heb ik de stenen verplaatst en de lichamen verwijderd. De volgende week zouden we gaan studeren over de opstanding. Toen de kinderen die dag aankwamen, gingen ze onmiddellijk naar de graven die ze gemaakt hadden en waren geschokt toen ze ontdekten dat het lichaam ontbrak. Ik liet ze een tijdje zoeken en gissen voordat ik het verhaal begon over hoe de vrouwen naar het graf kwamen en ontdekten dat het lichaam van Jezus weg was. De kinderen konden zich helemaal inleven in hoe de vrouwen zich gevoeld moeten hebben. Aan het einde van de les gaf ik de “lichamen” terug, zodat de kinderen het knutselwerkje mee naar huis konden nemen en de gebeurtenis voor hun familie na konden spelen.

Kijk op de pagina Lesideeën op deze website voor ideeën die aan elke les kunnen worden aangepast.

Klik hier voor “De begrafenis en opstanding van Jezus” printables om af te drukken op A4 formaat papier
Klik hier voor “De begrafenis en opstanding van Jezus” om af te drukken op Letter formaat papier (USA)

top

Andere Online Bronnen:

• Kleurplaat en werkbladen-Jezus is opgestaan (Calvary Curriculum)
• Kleurplaat en werkbladen-Peter en Johannes bezoeken het graf van Jezus (Calvary Curriculum)
• Kleurplaat en werkbladen-Jezus verschijnt aan Maria Magdalena en discipelen (Calvary Curriculum)
• Kleurplaat en werkbladen-De weg naar Emmaüs (Calvary Curriculum)
• Kleurplaat (christiananswers.net)
• Kleurplaat en woordzoeker (colormountain.com)
• Een verzameling activiteiten over de opstanding genaamd “Surprise” (sermons4kids.com)
• Een verzameling activiteiten over de opstanding genaamd “The Stone Was Rolled Away” (sermons4kids.com)
• Een verzameling van activiteiten over de opstanding genaamd “De zaak van het lege graf” (sermons4kids.com)
• Kinderpreek en kleurplaat genaamd “Het is leeg” (sermons4kids.com)
• Kook knutsel: Kort youtubefilmpje over hoe je Opstandingsrolletjes kunt maken om het verhaal te vertellen- van CullensABCs (youtube)
• Knutsel: Mobiel met afdrukbaar patroon (sundayschoolcrafts.net)
• Craft: Tuin met tombe knutselen (sundayschoolcrafts.net)
• Craft: Zoutdeeg graftombe (sundayschoolcrafts.net)
• Craft: Nog een zoutdeeggraf (nolongerconforming.blogspot.co.nz)
• Craft: Graf en steen van papieren bord en papieren zak (dltk-bible.com)
• Werkbladen en puzzels: Een printbaar (paas)boekje met een aantal puzzels (sundayschoolresources.co.uk)
• Woordenzoekpuzzel-1 (christiananswers.net)
• Woordenzoekpuzzel-2 (christiananswers.net)
• Online activiteiten en spelletjes (gardenofpraise.com)
• Voor oudere kinderen (of voor je eigen studie): Stond Jezus op uit de dood? Een video over het historische bewijs van de opstanding (youtube)

top