50+ VZORŮ smluv o chování ve formátu PDF | MS Word

Smlouva o chování: co to je?

Jak žáci v mateřské škole, na základní, střední, střední a vysoké škole rostou a učí se, totéž platí i pro jejich způsoby chování. Školy totiž běžně povzbuzují své žáky, aby se pilně učili pro lepší budoucnost. Chování však ovlivňuje budoucnost i z hlediska toho, jak se člověk formuje jako celá osobnost. Jaký je lepší způsob, jak si osvojit správné návyky a chování, než je praktikovat i ve škole? Během všedních dnů studenti stejně tráví většinu času ve třídách. V této souvislosti se plánuje smlouva o chování. Ta se označuje jako písemný formulář dohody mezi dítětem, rodičem, učitelem a školou. Cílem této zmíněné smlouvy je zlepšit chování žáků, například vyvozovat důsledky za špatné chování a nabízet odměny za to, že jsou hodní. Se strategickým plánem dodržovaným v tomto dokumentu jsou šance na jeho účinnost vysoké.

Podle Educationdata.org bylo v USA ještě v roce 2019 zapsáno na základní a střední školy přibližně 56,6 milionu žáků.

Průzkum Mental Health First Aid 2019 dodává, že přibližně 46,4 % dospělých v USA má zkušenosti s duševním onemocněním.

Proti tomu průzkum z roku 2011 uvádí, že mnoho Američanů trpí stresem, v němž se přibližně 44 % shodlo na tom, že úroveň jejich stresu během pěti let vzrostla.

smlouva o chování

Jak fungují smlouvy o chování?“

Již víte, že smlouva o chování podporuje pozitivní chování za zapojení plánu řízení. Jak ale funguje? Smlouvy specifikují, jaké je každé očekávané chování, které má žák při výuce projevit. Nemusí to být jen ve škole, protože tato dohoda může fungovat i u pracujících dospělých v případě, že potřebují úpravu chování. Navíc se určí, jaké důsledky budou následovat, když subjekt kritéria nesplní. Například někdo, kdo ve třídě příliš mluví, může dostat trest v podobě napsání rozsáhlé eseje o tom, že se takového jednání již nedopustí. Na druhou stranu mohou při dodržování ustanovení následovat zajímavé odměny, například získání dobrých známek. Dalším možným výsledkem je, jak dítě může začít zlepšovat své dovednosti v oblasti sebekontroly poté, co se opakovaně naučí, co je správné a co ne. Proto očekávejte, že celkový plán vytvořený ve spolupráci s učiteli, školními organizacemi a rodiči bude pro žáky přínosem.

Jaké výhody spadají pod smlouvy o chování?

Mají školy prospěch ze smluv o chování? Měli byste vědět, že jen v roce 2019 společnost Education Data zaznamenala, že na základních a středních školách v USA bylo zapsáno 56,6 milionu žáků. Při tak obrovském počtu studentů si představte, jak náročné je udržet ve škole klid a pořádek. Proto musí mezi studenty proběhnout smlouva o chování, aby byl klid a pořádek. Tyto dokumenty mají dokonce i blahodárné účinky. Jaké to jsou? Zde jsou výhody smlouvy o chování:

Jasná očekávání ohledně chování: Učitelé mohou snadno říci, co je z hlediska chování správné a co ne. Přesto se může stát, že si žáci tato kritéria neuvědomí. Smlouva tedy poskytuje nástin očekávání chování. Tato forma vysílá jasnou zprávu o tom, na co se mají předměty zaměřit. Navíc tento dokument obsahuje vysvětlení, jak fungují tresty a odměny. seberegulace: V tomto procesu vstupují do hry sebekontrolní dovednosti, které zajišťují, že subjektům není třeba pokaždé připomínat, co všechno je správné a co ne. Někteří dokonce používají grafy chování jako znázornění, které může subjektům pomoci pochopit jejich výkon. Žáci se nakonec poučí, až si uvědomí, že zlepšení chování není jen o získávání odměn. V důsledku toho jde spíše o rozvoj charakteru. modifikace chování: Když se někdo chová špatně, neznamená to, že to nemůže změnit. Úpravy jsou možné i v případě, že se daný žák zaváže, že příště tomuto špatnému chování zabrání. Modifikace chování je dokonce formou terapie, kdy vzorce chování dostávají změny díky zpětné vazbě a posilování. Terapeutické přínosy se týkají i dospělých. Průzkum z roku 2019 dokonce zmiňuje, že 46,4 % dospělých Američanů trpí duševním onemocněním. Ti, kteří trpí duševním onemocněním, by tuto smlouvu brali jako diagnózu, pokud by jim ji navrhl odborník. feedback session: Trestání a odměňování bez poskytnutí zpětné vazby se zdá být zbytečné. Samozřejmě, že přidělený učitel nebo někdo autoritativní by měl řídit při poskytování zpětné vazby subjektům. Například jednou týdně se koná schůzka učitele a žáka, kde se hovoří o aktuálních záznamech chování. Při sestavování takových schůzek pomáhají i šablony časových rozvrhů. Diskuse může řešit úspěchy, nebo třeba to, jakým způsobem se může žák příště zlepšit? Poskytování odpovědí a rad, to vše spadá do zpětné vazby. komunikační dovednosti: Zpětnovazební schůzky také podněcují žáky k tomu, aby mluvili. Mohou se podělit o své postřehy a vysvětlení jednotlivých témat. A co je nejdůležitější, mohou komunikovat s respektem, protože i pro komunikaci existuje určitá etiketa. Tato dovednost podporuje žáky v tom, aby se vyjadřovali s respektem a byli plynulejší. zodpovědnost: Často je vidět růst, když se subjekt učí odpovědnosti. Žák například přijme skutečnost, že udělal chybu a měl by za ni nést následky. Proto tento čin spíše oceníte, než abyste viděli, že žák lže.

Co očekávat uvnitř smlouvy o chování

Na internetu je k dispozici mnoho příkladů smluv o chování a to, která je ta pravá, vás může zmást. Vězte, že existují různé příklady, takže obsah nebude vždy stejný. Něco, na co byste se měli v tuto chvíli zaměřit, je rozpoznat, jaké společné prvky jsou uvnitř smluv o chování patrné. Bez dalších podrobností uvádíme některé příklady, které můžete najít:

Definovaná očekávání chování

Není žádnou zvláštností, že smlouvy o chování budou mít tuto část, protože samotná smlouva je nástinem jednotlivých očekávání chování. Jasnost je nutností, jinak by se subjekty mohly těžko přizpůsobit ustanovením. Navíc své svěřence důkladně odhalíte, protože odlišný věk, situace nebo mentalita mohou ovlivnit operace řízení chování. Možná jste předpokládali, že někdo s ADHD se bez problémů přizpůsobí očekáváním daným běžnému studentovi. Díky pečlivému plánování a řízení to bude fungovat.

Pozitivní důsledky

Když svěřenci dodržují požadované chování, co dostanou? Vyjmenujete to prostřednictvím pozitivních důsledků – dobré známky, volňásky, osvědčení o udělení – na co si vzpomenete. Vzrušující pobídky často podněcují subjekty k tomu, aby se zavázaly k plnění očekávání, aby mohly takové odměny získat. Učitelé nebo odborníci by však měli stále opakovat, že v programu nejde hlavně o odměnu, ale o poučení, které se za ní skrývá.

Negativní důsledky

Pro opačnou stranu důsledků připravujete negativní důsledky neboli tresty. Zde uvedené věci se zahájí vždy, když subjekty nedodrží nějaké očekávané chování. Příkladem může být kratší čas na přestávku, nízká známka, vyloučení a mnoho dalších. Vidět, jak žáci trpí, není kořenem udělení trestu, ale spíše varování před tím, aby se nevhodného chování znovu nedopouštěli.

Řešení a udržovací plány

K určitým činnostem se vztahují různé důvody. Příkladem může být situace, kdy žák odpoví učiteli. Možná, že taková nezdvořilost byla způsobena stresem. Americká psychologická asociace (APA) navíc uvedla, že většina Američanů, přibližně 44 %, měla před rokem 2011 po dobu pěti let zvyšující se úroveň stresu. Také jedno ze tří dětí mělo podle téhož výzkumného šetření příznaky související se stresem. Pokračujeme dále, učitel poskytuje řešení poté, co žák čelí důsledkům. Následuje plán udržení, jak si tento žák může udržet požadované chování.

Jak vytvořit standardní smlouvu o chování?“

Kromě toho, že víme, co je to smlouva o chování a jak efektivně může fungovat, je hlavním problémem, jak ji vůbec vytvořit. Nikdy se netrapte, protože po rozpoznání tipů při jejím vytváření to bude snadné. V naší sbírce stejně najdete mnoho příkladů smluv o zdravotním chování. Takové šablony jsou vzdálené jen jedno kliknutí, až si je můžete stáhnout a upravit jejich obsah. Po stažení šablony smlouvy o chování postupujte podle následujících kroků:

Krok 1: Určete účel smlouvy

Každá smlouva o chování slouží k jinému účelu. S tím, že na nutnost specifikace nelze zapomenout. Především pro jakou aplikaci je plán řízení chování určen? Možná je dokument zaměřen na nastavení vhodného chování během výletu, na pracovišti nebo ve třídě. Pak uvedete, kde se mají pravidla uplatňovat. Pokud chcete jednoduchý přístup při poskytování každého významného účelu listu, pak jednoduše připravíte kontrolní seznam. Tak budete vědět, zda je vše uvedené ve smlouvě zřejmé, nebo ne.

Krok 2: Určete každou stranu

Kdo je součástí této smlouvy o chování a kdo ji vytvořil? Takové podrobnosti je vhodné začlenit do samotného dokumentu. Zmiňujete základní informace od jména, věku, adresy, kontaktních údajů a podobně. Tato část také pomáhá při správném profilování vašich subjektů, například jestli tato smlouva slouží primárně nějakému studentovi, dítěti, teenagerovi, dospělému nebo třeba někomu s ADHD. Jde o to, abyste nevynechali nikoho, koho se smlouva týká.

Krok 3: Definujte očekávání chování

Uvést očekávání chování dostal zmíněné ve smlouvě o chování výhody. Proto ji správně definujte, aby sloužila správně. Obvyklý přístup při vytváření této smlouvy je takový, že vyjmenujete každé očekávané chování, které chcete stanovit. Totéž platí pro to, jaké chování je v plánu zakázáno. Na základě toho se subjekty dobře seznámí s kritérii, až už nebudou moci zapomenout na každé požadované chování, které mají splnit.

Krok 4: Stanovení podmínek a důsledků

Nyní pro skutečnou dohodu zahrnete nařízení a očekávané důsledky. Stanovení některých pravidel spíše udrží pořádek, než aby dávalo subjektům příliš velkou volnost. Nikdy nezapomeňte zmínit, že může dojít k jakémukoli porušení smlouvy, takže součástí plánu je i to, jak se s ním vypořádáte. Také důsledky smlouvy o chování budou buď pozitivní, nebo negativní. Když subjekt pravidlo dodržel, dáte mu pozitivní důsledky prostřednictvím odměny. Zatímco negativní důsledky se týkají trestu. I když jsou podmínky zase přísné, uvedení úprav je možné. Například žáci v mateřské škole by nikdy neměli dodržovat očekávání chování rigidně podobně jako žáci na střední škole, protože zde spočívá rozdíl ve věkovém rozdílu.

Krok 5: Vyžadujte podpis

Nakonec, zkontrolovali jste vše odshora dolů? Možná je třeba ve smlouvě ještě vyřešit některé body, které v současné době ve vzoru chybí. Po vyhodnocení jejího obsahu ukončete smlouvu řádkem pro podpis. Jaký je jeho účel? Tato část je zodpovědná za zvýšení platnosti smlouvy, ať už se jedná o nezávaznou, nebo závaznou smlouvu. Když subjekty připojí své podpisy, znamená to, že si smlouvu přečetly, porozuměly jí a souhlasí s jejími údaji. Poté následuje dodržování jejích podmínek.

Otázky

Jaké jsou další názvy smlouvy o chování?

Smlouva o chování je spojena se smlouvou o plnění nebo smlouvou o nepředvídaných událostech. Takové názvy jsou si podobné, protože ty všechny mohou implementovat správné chování. Stejně jako u smluv o chování je jejich součástí pozitivní a negativní posilování.

Co je to smlouva o změně chování?

Smlouvy o změně chování jsou podobné standardní smlouvě o chování, v níž se plánuje podpora intervencí s konstruktivním posilováním. Očekáváte, že se odborníci budou podílet na pomoci subjektům změnit jejich chování k lepšímu. Stejně tak takové smlouvy obsahují podrobná očekávání, která mají subjekty dodržovat.

Jsou smlouvy o změně chování účinné?

Jak již bylo uvedeno výše, smlouva o změně chování je z různých důvodů velmi účinným nástrojem a přináší mnoho výhod. Přesto její jistota závisí na tom, jak dobře je dokument naplánován. Přizpůsobení strategií a plánů přinese větší šanci, že výsledek zůstane efektivní.

Koneckonců chování se mění kdykoli, takže hodnocení něčího chování jako špatného nebo dobrého není věčným základem. Nicméně nevynakládat žádné úsilí na to, abychom někomu pomohli zlepšit se z hlediska charakteru a chování, se nedoporučuje. Je jen správné, aby ti, kteří potřebují vedení, dostali intervenční plán chování, dokud nevyrostou v dobře vychované jedince. To, jak bylo dítě vychováváno v raném věku, si stejně může přenést do dospělosti. Také díky Skinnerovu operantnímu podmiňování jste již pochopili, jak řízení chování funguje. Uvedení jeho teorie do praxe je výborný nápad, který naplánujete uvnitř smlouvy o chování.