The Psychology Behind High School Relationships

Il primo amore tende a colpire gli studenti delle superiori con una ritrovata intensità che spesso non sono preparati a gestire. Un’anonima ragazza del terzo anno ha sperimentato quello che pensava fosse il primo amore da matricola quando ha iniziato a frequentare un ragazzo del secondo anno. Ciò che inizialmente era divertente e flirtante si è sviluppato rapidamente in qualcosa di più serio. La relazione era la sua priorità numero uno, e lentamente ha lasciato che le amicizie e il lavoro scolastico scivolassero fuori portata come risultato.

“La cosa migliore di quella relazione era che era il tipo divertente e semplice di ‘amore giovane'”, ha detto la ragazza anonima del primo anno. “E lui era più grande di me, quindi mi faceva sentire matura e desiderabile.”

Ma come molte relazioni al liceo, la loro relazione è finita dopo cinque mesi.

“Anche se ci siamo detti che ci amavamo, no, non lo considero il mio primo vero amore perché non credo di sapere davvero cosa fosse l’amore”, ha detto l’anonima ragazza del terzo anno. “Quando è finita, è stato doloroso per un po’ di tempo dopo, ed ero sicuramente triste, ma credo che mi mancasse di più avere un fidanzato che il ragazzo”.

Secondo l’Huffington Post, solo il 2% dei matrimoni sono composti da relazioni iniziate al liceo. Mentre molte persone sperimentano il primo amore durante l’adolescenza, raramente si espande oltre la bolla del liceo.

“Le persone cambiano e non saranno sempre la persona che hai amato in quel momento”, ha detto Josephine Freeman ’16, che ha avuto una relazione al liceo per due anni.

Anche se alcuni credono che il loro primo amore avrà un posto nel loro cuore per sempre, altri la pensano diversamente. Alla domanda se ci sarà sempre una parte di lei che ama ancora il suo primo amore, Freeman ha detto: “Assolutamente no”.

“Penso che molte volte quando si sente la gente dire questo, stanno ricordando una sensazione di come era essere giovani, e giovani e innamorati sono molto romanticizzati nella mente di molte persone”, ha detto Elaine Daignault, consulente per l’assistenza e consigliere del Teen Awareness Group.

Nancy Kalish Ph.D, professoressa di psicologia alla California State University ed esperta di amore perduto e romanticismo riacceso, ha condotto uno studio su 1.600 persone che non avevano mai riacceso una storia d’amore con il loro primo amore. Tuttavia, mentre il 56% dei partecipanti ha detto che non vorrebbe tornare ai suoi primi amori, il 25% ha detto che lo farebbe.

“Anche gli adulti che non avevano alcun interesse attuale per i loro primi amori, compresi quelli che avevano solo ricordi amari, hanno rivelato che queste prime storie d’amore hanno influenzato i loro atteggiamenti sull’amore per tutta la vita, e anche su se stessi”, ha notato Kalish nel suo studio. “Il primo amore, l’amore giovane, è davvero il vero amore.”

Mentre gli studi hanno dimostrato che queste prime relazioni aiutano molte persone a crescere, altri sono scettici sul fatto che i liceali siano capaci di innamorarsi veramente.

“Penso solo che i liceali non sono ancora abbastanza maturi e non hanno ancora incontrato abbastanza persone (persone che considerano di frequentare) per determinare se le amano o no”, ha detto Sophie Carozza ’18.

Carozza ha avuto una relazione per nove mesi durante il suo anno da matricola, e anche se considera il suo ex-ragazzo il suo primo amore, si chiede se fosse o meno vero amore.

“Mi piaceva molto e penso che fosse vicino all’amore, ma non era davvero amore”, ha detto Carozza.

L’anonima ragazza junior ha avuto sentimenti simili a quelli di Carozza.

“mi ha sicuramente fatto capire che l’amore può essere confuso con l’infatuazione alla nostra età”, ha detto.

Anche se molte persone sono critiche sull’amore al liceo, ognuno definisce l’amore in modo diverso. Tuttavia, Daignault ha sottolineato che l’amore giovane, specialmente al liceo, è come nessun altro.

“Penso che le persone ricordino i loro primi amori della loro adolescenza perché era una sensazione così profonda, intensa, nuova, eccitante”, ha detto Daignault. “Penso che tutti guardino indietro al liceo e vogliano ricordare le parti positive e divertenti, e tutti noi passiamo attraverso parti difficili, ma è più facile e più confortante ricordare un periodo in cui le cose erano sciolte e senza fantasia.”

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