And those problems persist as the children grow, he said. „Chociaż agresja jest normą, niektóre dzieci robią to o wiele częściej niż inne” – powiedział dr Lorber. „Dzieci, które są naprawdę wysokiej częstotliwości – to dzieje się codziennie, wiele zachowań dzieje się codziennie – są to prawdopodobnie dzieci, które przeszły pewien próg, gdzie to będzie uzasadniać szczególną dodatkową uwagę, takich jak skierowania do usług interwencji rodzicielskiej.” Powinny być również oceniane, aby upewnić się, że nic innego się nie dzieje, od fizycznego problemu powodującego ból i drażliwość do upośledzenia słuchu lub mowy powodującego frustrację.

Dr Anderson powiedział, że agresywne zachowanie u dzieci w skrajnych przypadkach może być jednym z objawów zaburzenia zachowania. Ważne pytania w oddzieleniu normalnego (jeśli nieprzyjemnego) zachowania od zaburzenia obejmują częstotliwość, intensywność i czas trwania zachowania, i czy sprawia ono kłopoty dziecku, wyrzuca go z przedszkola, czy zostawia ją bez przyjaciół na placu zabaw.

Ale podczas gdy rodzice mogą myśleć o tym jako o dychotomii, powiedział – czy dziecko ma zaburzenie czy nie – w rzeczywistości, klinicyści, którzy pracują z problemami behawioralnymi wierzą, że istnieją strategie, których każdy rodzic mógłby użyć.

„Nasze instynkty jako istoty ludzkie są często błędne,” Dr. Anderson said.

„Mamy tendencję do bycia detektorami negatywnych zachowań.” Gdy dwa rodzeństwo bawią się cicho razem, on mówił, „najwięcej rodzice myśleć, no jinx ono, lub pozwolić ja iść robić czemuś na mój liście robić.” Ale kiedy jest konflikt, rodzice reagują gniewem, groźbami i karami.

Te sposoby reagowania na negatywne zachowania, powiedział, są mało prawdopodobne, aby pracować – z małymi dziećmi, z nastolatkami lub z dorosłymi. „Nie mówimy partnerom, aby krzyczeć na partnerów w ramach terapii par; nie mówimy szefom, aby krzyczeć na pracowników dla lepszej wydajności.”

Rodzice powinni ustawić jasne oczekiwania, zanim problem się rozwinie, powiedział, myśląc o tym, jak zarządzać przygotowanie do szkoły następnego dnia rano, na przykład, jeśli dziś nie poszło dobrze. I muszą oferować konkretną pozytywną informację zwrotną dla pozytywnych zachowań, raczej niż martwić się, że będą „jinx” te dobre zachowania.

Jeśli dziecko ma znaczące problemy z zachowaniem, rodzice powinni być gotowi zignorować drobne niewłaściwe zachowanie, powiedział, takie jak słowny brak szacunku lub marudzenie. Więc wybierz swoje bitwy, i nie poddawaj się pomysłowi, że duża kara jest drogą do zrobienia. „W przypadku agresji, wielu rodziców ma podejście 'idź na całość albo idź do domu’: Moje dziecko wybrało bójkę, więc nie ma zabawy, nie ma telewizji”, przywileje unieważnione na czas nieokreślony, powiedział dr Anderson. „Rzeczywistość jest taka, że duże kary nie przekładają się na lepsze zachowanie.”

.