Jen Gouchoe, Web Features Editor
Março 31, 2016

Primeiro amor tende a atingir os alunos do ensino médio com uma nova intensidade que eles muitas vezes não estão preparados para lidar. Uma jovem anônima experimentou o que ela pensava ser o primeiro amor como caloira quando começou a namorar um rapaz do segundo grau. O que inicialmente era divertido e flertar rapidamente se transformou em algo mais sério. O relacionamento era sua prioridade número um, e ela lentamente deixou que amizades e trabalhos escolares ficassem fora de alcance como resultado.

“O melhor dessa relação era que era o tipo divertido e simples de ‘amor jovem'”, disse a jovem anônima. “E ele era mais velho que eu, por isso me fez sentir maduro e desejável”.

Mas como muitas relações de liceu, a relação deles terminou após cinco meses.

“Apesar de termos dito um ao outro que nos amávamos, não, eu não o considero o meu primeiro amor verdadeiro, porque acho que não sabia realmente o que era o amor”, disse a junior anónima. “Quando acabou, foi doloroso por um tempo depois, e eu fiquei definitivamente triste, mas acho que senti mais saudades de ter um namorado do que de ter realmente perdido o menino”.

De acordo com The Huffington Post, apenas 2% dos casamentos são constituídos por relacionamentos que começaram no ensino médio. Enquanto muitas pessoas experimentam o primeiro amor na adolescência, raramente ele se expande além da bolha do ensino médio.

“As pessoas mudam e não vão ser sempre a pessoa que você amou na época”, disse Josephine Freeman ’16, que esteve em um relacionamento no ensino médio por dois anos.

Embora alguns acreditem que o seu primeiro amor irá ocupar um lugar no seu coração para sempre, outros sentem-se diferentes. Quando perguntado se haveria sempre alguma parte dela que ainda ama seu primeiro amor, Freeman disse: “Absolutamente não”.

“Eu acho que muitas vezes quando você ouve as pessoas dizerem isso, elas estão lembrando de um sentimento de como era ser jovem, e jovem e apaixonado é muito romantizado na mente de muitas pessoas”, disse Elaine Daignault, conselheira de extensão e conselheira do Teen Awareness Group.

Nancy Kalish Ph.D, professora de psicologia da Universidade Estadual da Califórnia e especialista em amor perdido e romance reacendido, conduziu um estudo de 1.600 pessoas que nunca haviam reacendido um romance com seus primeiros amores. No entanto, enquanto 56% desses participantes disseram que não iriam querer voltar aos seus primeiros amores, 25% disseram que iriam.

“Mesmo os adultos que não tinham interesse atual nos seus primeiros amores, incluindo aqueles que tinham apenas memórias amargas, revelaram que esses primeiros romances influenciaram suas atitudes ao longo da vida sobre o amor, e até mesmo sobre si mesmos”, observou Kalish em seu estudo. “O primeiro amor, o amor jovem, é de fato amor real”

Embora os estudos tenham mostrado que esses primeiros relacionamentos ajudam muitas pessoas a crescer, outras são céticas sobre se os estudantes do ensino médio são ou não capazes de realmente se apaixonar.

“Eu só acho que os estudantes do ensino médio ainda não estão maduros o suficiente e ainda não conheceram pessoas suficientes (pessoas que eles considerariam namorar) para determinar se eles os amam ou não ainda”, disse Sophie Carozza ’18.

Carozza esteve em um relacionamento por nove meses durante seu primeiro ano de calouro, e embora ela considere seu ex-namorado como seu primeiro amor, ela questiona se foi ou não amor real.

“Eu realmente gostei dele e eu acho que foi perto de amar, mas não foi realmente amor”, disse Carozza.

A jovem anónima tinha sentimentos semelhantes aos de Carozza.

” definitivamente fez-me perceber que o amor pode ser confundido com a paixão na nossa idade”, disse ela.

Pois muitas pessoas criticam o amor no liceu, todos definem o amor de forma diferente. No entanto, Daignault enfatizou que o amor jovem, especialmente no ensino médio, é como nenhum outro.

“Eu acho que as pessoas se lembram dos primeiros amores da adolescência porque foi um sentimento tão profundo, intenso, novo e excitante”, disse Daignault. “Acho que todos olham para trás no colegial e querem lembrar as partes positivas e divertidas, e todos nós passamos por partes difíceis, mas é mais fácil e mais reconfortante lembrar de um tempo em que as coisas estavam soltas e fantasiosas de graça”.