La Juilliard School: un conservatorio de primera, sin duda, pero ¿es el mejor? Depende de a quién le preguntes. Michael DiDonna/cortesía de Juilliard hide caption
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Michael DiDonna/cortesía de Juilliard
La Escuela Juilliard: un conservatorio de primera, sin duda, pero ¿es el mejor? Depende de a quién le preguntes.
Michael DiDonna/cortesía de Juilliard
A través de la publicación de un amigo en Facebook, vimos este ranking de conservatorios y escuelas de música de todo Estados Unidos.
Para ser sinceros, no estamos familiarizados con el sitio que ofrece esta lista en particular, y la metodología parece bastante incompleta, por decir algo. («Nuestra metodología de clasificación USCollegeRanking.org se basa en nuestra investigación sobre un agregado de otras clasificaciones de Times Megazine , Forbes, USNews.com, Princeton Reviews, y otros sitios web de clasificación/revisión de universidades y escuelas…»)
No obstante, este Top 10 nos hizo pensar.
- Universidad de Rochester (Escuela de Música Eastman)
- Universidad de Indiana-Bloomington
- Universidad de Michigan-Ann Arbor
- The Juilliard School
- Curtis Institute of Music
- New England Conservatory of Music
- Northwestern University
- Oberlin College/Oberlin Conservatory
- University of Cincinnati
- University of Illinois-Urbana/Champaign
Se perciben aquí algunas predilecciones: Hay un gusto por los programas que están dentro o vinculados a instituciones de artes liberales mucho más grandes, y un sesgo hacia las escuelas del Medio Oeste. ¿Pero la ubicación lo es todo? Nos sorprendió bastante ver que los responsables de la promoción de Eastman -con sede en la Universidad de Rochester, en el norte del estado de Nueva York- se apresuran a señalar que no se encuentran precisamente en uno de los epicentros culturales de Estados Unidos:
La Escuela de Música Eastman: no está en Boston ni en Nueva York.
Escuela de Música Eastman YouTube
Estas listas nos plantean más preguntas que respuestas, y nos gustaría conocer su opinión. ¿Qué diferencia a una escuela de música superespecializada de otra? ¿Es el profesorado – y el acceso a ese profesorado? ¿Es la ubicación de la escuela y los vínculos -percibidos o reales- con otras oportunidades culturales en esa localidad? ¿Es la amplitud del programa total? (Por ejemplo, estamos impresionados con lo que hemos oído y leído sobre el programa «Entrepreneurial Musicianship» del Conservatorio de Nueva Inglaterra, creado recientemente, que reconoce la realidad del siglo XXI de que los músicos clásicos emergentes no pueden esperar a que las hadas madrinas construyan sus carreras por ellos). ¿Es la tasa de colocación de la escuela, el porcentaje de graduados que siguen una carrera profesional a tiempo completo en la música?
¿Qué opinas? ¿Qué es lo que más importa a la hora de seguir una educación musical, si decides seguir el camino del conservatorio/escuela de música? Y si hablas desde la experiencia del espejo retrovisor, ¿qué tipo de preguntas desearías haber hecho?