Läxor. Det är ett ord som får både elever och föräldrar att rysa till.

Det är också en fråga som har blivit splittrande. Vissa anser att läxor är ett effektivt sätt att förstärka de begrepp som man lärt sig i skolan. Andra anser att den tid som läxorna kräver skulle kunna spenderas bättre med en meningsfull aktivitet som för familjen samman.

Är läxor viktiga? Är de nödvändiga? Eller gör den extra stress som läxor innebär för elever och föräldrar mer skada än nytta? Här är några av de viktigaste för- och nackdelarna att diskutera.

Lista över fördelarna med läxor

1. Det uppmuntrar till övningsdisciplin.
Att upprepa samma problem om och om igen kan vara tråkigt och svårt, men det förstärker också disciplinens övning. För att bli bättre på en färdighet är upprepning ofta nödvändig. Du blir bättre med varje upprepning. Genom att få läxor gjorda varje kväll, särskilt när det gäller ett svårt ämne, blir begreppen lättare att förstå. Det ger eleven en fördel senare i livet när han eller hon söker en yrkeskarriär.

2. Det får föräldrarna att engagera sig i barnets liv.
Att titta på Common Core-matematik kan vara något förvirrande för föräldrarna. Om man ser det matematiska problemet 5×3 uttryckt som ett additionsproblem verkar 5+5+5 vara det rätta svaret. Det korrekta svaret skulle dock vara 3+3+3+3+3+3+3+3. Genom att ta med sig läxor att göra kan eleverna engagera sin inlärningsprocess tillsammans med sina föräldrar så att alla kan vara delaktiga. Många föräldrar vill faktiskt ha läxor skickade så att de kan se vad deras barn får lära sig i klassrummet.

3. Det lär ut färdigheter i tidshantering.
Läxor går längre än att slutföra en uppgift. Den tvingar barnen (och föräldrarna i viss mån) att utveckla färdigheter i tidshantering. Scheman måste organiseras för att se till att alla uppgifter kan slutföras under dagen. Detta skapar självständigt tänkande och utvecklar problemlösningsförmågan. Det uppmuntrar till forskningsfärdigheter. Det försätter också föräldrar och barn i en situation där positiv beslutsförmåga måste utvecklas.

4. Läxor skapar ett kommunikationsnätverk.
Lärare ser sällan in i elevernas familjeliv. Föräldrar ser sällan in i sina barns klassrumsliv. Läxor är en bro som öppnar kommunikationslinjer mellan skolan, läraren och föräldrarna. Detta gör det möjligt för alla att lära känna varandra bättre. Det hjälper lärarna att bättre förstå elevernas behov.

Det gör det möjligt för föräldrarna att ta reda på sitt barns styrkor och svagheter. Tillsammans kan man utarbeta en pedagogisk plan som uppmuntrar bästa möjliga inlärningsmiljö.

5. Det möjliggör en bekväm plats att studera på.
Klassrummen har utvecklats genom åren för att bli en varmare och välkomnande miljö, men det finns inget som liknar den komfort som man känner hemma eller i ett tryggt utrymme. Genom att uppmuntra studier där ett barn känner sig mest bekväm är det möjligt att behålla ytterligare information som kan gå förlorad i den vanliga klassrumsmiljön.

6. Det ger mer tid för att slutföra inlärningsprocessen.
Den tid som avsätts för varje studieområde i skolan, särskilt i K-12, är ofta begränsad till en timme eller mindre per dag. Det är inte alltid tillräckligt med tid för att eleverna ska kunna förstå kärnbegreppen i det materialet. Genom att skapa särskilda läxor som tar itu med dessa brister blir det möjligt att motverka effekterna av tidsbristen. Det kan vara till stor nytta för eleverna med tiden.

7. Det minskar skärmtiden.
På en genomsnittlig skolkväll kan en elev i USA få 3-4 timmars skärmtid per dag. När den eleven inte är i skolan fördubblas den siffran till 7-8 timmars skärmtid. Läxor kan vara oönskade och ogillade, men de uppmuntrar till bättre studievanor. Det avskräcker från att spendera tid framför tv:n eller spela spel på en mobil enhet. Det kan i sin tur avskräcka från att distraherande vanor bildas som kan ta bort inlärningsprocessen i framtiden.

8. Läxor kan behandlas som vilken annan fritidsaktivitet som helst.
En del familjer överanstränger sig på extracurriculära aktiviteter. Eleverna kan lätt ha mer än 40 timmar per vecka, från klubbar till sport, som faller utanför ordinarie skoltid. Läxor kan behandlas som en av dessa aktiviteter och passa in i schemat där det finns extra tid. Som en extra fördel kan vissa läxor till och med göras på väg till eller från vissa aktiviteter.

Lista över nackdelar med läxor

1. Barn har nytta av att leka.
Att vara i ett klassrum kan vara bra, men det kan också vara bra att vara på en lekplats. Med för mycket läxor har ett barn inte tillräckligt med tid att leka och det kan påverka deras inlärning och sociala utveckling. Låga nivåer av lek är förknippade med lägre akademiska prestationer, lägre säkerhetsmedvetenhet, sämre karaktärsutveckling och sämre allmän hälsa.

2. Det uppmuntrar till en stillasittande livsstil.
Långa läxor kräver långa perioder av stillasittande. En stillasittande livsstil har många direkta samband med för tidig död när barn åldras till vuxna. Fetmanivåerna är redan rekordhöga eller nära rekordhöga i många samhällen. Läxor kan förstärka vissa färdigheter och uppmuntra till kunskapsinhämtning, men det kan ha ett högt pris.

3. Alla hem är inte en gynnsam miljö.
Det finns vissa hem som är mycket engagerade i sina barn. Föräldrarna kan vara involverade i varje skede av läxorna eller det kan finnas tillgång till handledare som kan förklara svåra begrepp. I andra hem kan det finnas små eller inga utbildningsinvesteringar i barnet. Vissa föräldrar skjuter över ansvaret för undervisningen på läraren och ger inget stöd i läxorna alls.

Ibland vill föräldrarna vara delaktiga och stödja sina barn, men det finns hinder som förhindrar detta. Summan av kardemumman är följande: alla hemliv är inte lika.

4. Skolan är redan ett heltidsjobb för barnen.
En dag i grundskolan kan börja kl. 9.00 och sluta kl. 15.20. Det är mer än sex timmars arbete som barn så unga som fem år lägger ner på sin utbildning varje dag. Om man lägger till de extraaktiviteter som skolorna uppmuntrar, t.ex. sport, musikaler och program efter skolan, kan en elev lätt nå upp till 8 timmars utbildning under en genomsnittlig dag. Lägg sedan till läxor på toppen av det? Det är mycket begärt av alla barn, men särskilt av små barn, att göra extra läxor.

5. Det finns inga bevis för att läxor skapar förbättringar.
Utvärdering efter undersökning har visat att det enda som läxor gör är att skapa en negativ inställning till skolgång och utbildning i allmänhet. Läxor är inte förknippade med högre akademiska prestationer på nationell nivå. Det kan hjälpa vissa elever som kämpar med vissa ämnen, om de har tillgång till en kunnig handledare eller förälder, men på samhällsnivå finns det inga bevis som visar att förbättringar uppnås.

6. Det avskräcker från kreativa strävanden.
Om en elev ägnar en timme varje dag åt läxor är det en timme som han eller hon inte ägnar åt något som är viktigt för honom eller henne. Eleverna kanske gillar att spela videospel eller titta på tv, men läxor tar tid från att lära sig ett instrument, måla eller utveckla fotografiska färdigheter också. Även om vissa läxor kan innefatta kreativa färdigheter är det oftast inte fallet.

7. Läxor är svåra att genomdriva.
Vissa elever bryr sig helt enkelt inte om läxor. De kan uppnå tillräckliga betyg utan att göra dem, så de väljer att inte göra dem. Det finns ingen motivationsnivå som en förälder eller lärare kan skapa som inspirerar vissa elever att engagera sig i läxor. Det går inte att förneka att läxor kräver en viss ansträngning. Ibland vill ett barn helt enkelt inte anstränga sig.

8. Extra tid i skolan är inte lika med bättre betyg.
Studenter i USA spenderar mer än 100 timmar extra tid i skolan redan jämfört med högpresterande länder runt om i världen, men det har inte minskat utbildningsklyftan mellan dessa länder och USA. På vissa utbildningsområden sjunker USA till och med i den globala rankningen trots den extra tid som eleverna tillbringar i skolan. När det gäller läxor eller någon annan form av inlärning är kvalitet mycket viktigare än kvantitet.

9. Noggranna övningar kanske inte är möjliga.
Om läxor tilldelas är man beroende av att eleven, föräldrarna eller vårdnadshavarna hittar resurser som kan hjälpa dem att förstå innehållet. Läxor handlar ofta om övning, men om kärnbegreppen i informationen inte förstås eller är felaktigt förstådda blir resultatet det motsatta av vad som är avsett. Om felaktiga övningar utförs blir det nödvändigt för läraren att först rätta till problemet och sedan lära ut det på nytt, vilket förlänger inlärningsprocessen.

10. Det kan uppmuntra till fusk på flera olika nivåer.
En del elever kanske bestämmer sig för att fusk i klassrummet för att slippa ta hem läxor är en kompromiss som de är villiga att göra. Med internetresurser är det också en ständig frestelse att hitta svaren på läxorna i stället för att ta reda på svaren på egen hand. För familjer med flera barn kan de bestämma sig för att kopiera av varandra för att minimera tidsåtgången.

11. Ofta tilldelas eleverna för mycket läxor.
Det finns en allmän överenskommelse om att eleverna inte bör tilldelas mer än 10 minuters läxor per dag, per årskurs. Det innebär att en förstaklassare inte bör få mer än 10 minuter läxor per kväll. Ändå kommer den genomsnittlige förstaklassaren i USA:s offentliga skolor hem med 20 minuters läxor och ombeds sedan att läsa 20 minuters läxor utöver detta. Det innebär att vissa elever gör fyra gånger mer läxor än vad som rekommenderas varje kväll.

Samtidigt har den tid som barn spenderar utomhus minskat med 40 % under de senaste 30 åren.

För gymnasieelever är det ännu värre i högpresterande skolor i USA, där 90 % av de utexaminerade eleverna går vidare till college, var den genomsnittliga mängden läxor som gavs per kväll 3 timmar per elev.

12. Läxor är ofta inriktade på riktmärken.
Läxor tilldelas ofta för att förbättra testresultaten. Även om detta kan ge positiva resultat, bland annat bättre studiefärdigheter eller studievanor, är det ett faktum att när barn är trötta absorberar de inte mycket information. När barn har fler läxor än vad som rekommenderas sjunker faktiskt testresultaten. Stressnivåerna ökar. Utbrändhet på läroplanen uppstår.

Resultaten för många elever är enligt forskning från Ruben Fernandez-Alonso i Journal of Educational Psychology att betygen sjunker istället för att öka.

För- och nackdelarna med läxor är visserligen alldeles olika. Många föräldrar och lärare följer sina personliga perspektiv och skapar lärandemiljöer kring dem. När föräldrar och lärare kolliderar om läxor blir eleven ofta kvar i mitten av denna dragkamp. Genom att diskutera dessa viktiga punkter kan varje sida arbeta för att hitta en gemensam grund så att våra barn kan dra nytta av ett klart och tydligt budskap.

Kvantitet kan vara viktigt, men kvalitet måste prioriteras när det gäller läxor om en elev ska lyckas.